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失意也好,得意也好,別看得太重;傷心也好,開心也好,別計較太多;成功也好,失敗也好,別放在心上。珍惜現(xiàn)在,積極備考初級經(jīng)濟(jì)師!以下是網(wǎng)校給大家精選的本周初級經(jīng)濟(jì)師《工商管理》練習(xí)題,供考生們學(xué)習(xí)掌握。精選練習(xí)題每周一更新哦~
1、單選題
下列控制圖中,能夠分析產(chǎn)品純度計量值的是(?。?。
A、平均值和極差控制圖
B、計件值控制圖
C、缺陷數(shù)控制圖
D、計點值控制圖
【答案】
A
【解析】
本題考查計量值控制圖。計量值控制圖一般適用于以長度、強度、純度等計量值為控制對象的情況,屬于這種情況的有單值控制圖、平均值和極差控制圖以及中位數(shù)和極差控制圖等。
2、多選題
一般來說,質(zhì)量檢驗的基本任務(wù)有(?。?。
A、了解產(chǎn)品質(zhì)量的等級或缺陷的嚴(yán)重程度
B、判斷工序質(zhì)量狀態(tài),為工序能力控制提供依據(jù)
C、反饋質(zhì)量信息,報告質(zhì)量狀況與趨勢,提供質(zhì)量改進(jìn)的建議
D、改善檢測手段,提高檢測作業(yè)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量缺陷的能力和有效性
E、分析工序質(zhì)量缺陷因素,估計工序不合格率,控制工序?qū)嶋H加工質(zhì)量
【答案】
ABCD
【解析】
本題考查質(zhì)量檢驗的基本任務(wù)。一般來說,質(zhì)量檢驗有五項基本任務(wù):(1)鑒別產(chǎn)品(或零部件、外購物料等)的質(zhì)量水平,確定其符合程度或能否接收;(2)判斷工序質(zhì)量狀態(tài),為工序能力控制提供依據(jù);(3)了解產(chǎn)品質(zhì)量的等級或缺陷的嚴(yán)重程度;(4)改善檢測手段,提高檢測作業(yè)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量缺陷的能力和有效性;(5)反饋質(zhì)量信息,報告質(zhì)量狀況與趨勢,提供質(zhì)量改進(jìn)的建議。
3、單選題
需要對不合格交驗批進(jìn)行100%重檢及篩選時,應(yīng)該采用的質(zhì)量檢驗方法為(?。?。
A、抽樣檢驗
B、全數(shù)檢驗
C、計量檢驗
D、計數(shù)檢驗
【答案】
B
【解析】
本題考查全數(shù)檢驗。全數(shù)檢驗通常適用的情形有:精度要求較高的產(chǎn)品和零部件,對后續(xù)工序影響較大的質(zhì)量項目,質(zhì)量不太穩(wěn)定的工序,需要對不合格交驗批進(jìn)行100%重檢及篩選的場合。
4、單選題
下列質(zhì)量檢驗活動中,受檢物檢驗后不會被破壞的是( )。
A、檢驗燈泡的使用壽命
B、檢驗鋼材的強度
C、檢驗鋼管壁的厚度
D、檢驗輪胎的耐磨性能
【答案】
C
【解析】
本題考查質(zhì)量檢驗的方式。破壞性檢驗后,受檢物的完整性遭到破壞,不再具有原來的使用功能。例如,壽命試驗、強度試驗等往往是破壞性檢驗。
5、單選題
以“為下批生產(chǎn)做好生產(chǎn)技術(shù)準(zhǔn)備,保證下批生產(chǎn)時能有較好的生產(chǎn)技術(shù)狀態(tài)”為目的的工序檢驗形式是(?。?。
A、進(jìn)貨檢驗
B、首件檢驗
C、巡回檢驗
D、末件檢驗
【答案】
D
【解析】
本題考查工序檢驗的形式。末件檢驗的主要目的是為下批生產(chǎn)做好生產(chǎn)技術(shù)準(zhǔn)備,保證下批生產(chǎn)時能有較好的生產(chǎn)技術(shù)狀態(tài)。
6、單選題
下列質(zhì)量檢驗項目中,屬于非破壞性檢驗的是(?。?。
A、晶體管的使用壽命
B、尼龍繩的強度
C、螺母的內(nèi)徑
D、輪胎的爆破壓力
【答案】
C
【解析】
本題考查質(zhì)量檢驗的方式。破壞性檢驗后,受檢物的完整性遭到破壞,不再具有原來的使用功能。例如,壽命試驗、強度試驗等往往是破壞性檢驗。選項ABD屬于破壞性檢驗。
7、單選題
全面質(zhì)量管理中“三全一多樣”的要求是(?。?/p>
A、全社會的質(zhì)量管理、全過程的質(zhì)量管理、全員參加的質(zhì)量管理、多方合作的質(zhì)量管理
B、全企業(yè)的質(zhì)量管理、全過程的質(zhì)量管理、全員參加的質(zhì)量管理、多方法的質(zhì)量管理
C、全社會的質(zhì)量管理、全企業(yè)的質(zhì)量管理、全過程的質(zhì)量管理、多方合作的質(zhì)量管理
D、全社會的質(zhì)量管理、全企業(yè)的質(zhì)量管理、全員參加的質(zhì)量管理、多方法的質(zhì)量管理
【答案】
B
【解析】
本題考查全面質(zhì)量管理的概念。根據(jù)全面質(zhì)量管理的含義,在推行全面質(zhì)量管理時,就有“三全一多樣”的要求,即全企業(yè)的質(zhì)量管理、全過程的質(zhì)量管理、全員參加的質(zhì)量管理,所采用的質(zhì)量管理方法多種多樣。
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