2023年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師《工商管理》練習(xí)題精選（十八）

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1、單選題

按事先編制好的人格量表（若干問(wèn)題），由求職者個(gè)人挑選適合于描述個(gè)人人格特質(zhì)的答案，然后依據(jù)其在量表上所得的分?jǐn)?shù)來(lái)判斷求職者的個(gè)人人格的類(lèi)型，這種人格測(cè)評(píng)稱(chēng)為（?。?。

A、自陳量表法 

B、投射法 

C、評(píng)定量表法 

D、情境測(cè)驗(yàn)法 

【答案】

A

【解析】

本題考查自陳量法。所謂自陳量表法，就是按事先編制好的人格量表（若干問(wèn)題），由求職者個(gè)人挑選適合于描述個(gè)人人格特質(zhì)的答案，然后依據(jù)其在量表上所得的分?jǐn)?shù)來(lái)判斷求職者的個(gè)人人格的類(lèi)型。

2、單選題

用于測(cè)評(píng)員工能否經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練掌握某項(xiàng)工作技能的心理測(cè)評(píng)方法屬于（?。?/p>

A、成就測(cè)評(píng) 

B、智力測(cè)評(píng) 

C、人格測(cè)評(píng) 

D、傾向測(cè)評(píng) 

【答案】

D

【解析】

本題考查傾向測(cè)評(píng)。傾向測(cè)評(píng)指一個(gè)人的潛在能力，即可能的發(fā)展前景或可能具有的能量。傾向測(cè)評(píng)的目的，是測(cè)量一個(gè)人如果經(jīng)過(guò)適當(dāng)訓(xùn)練，能否成功地掌握某項(xiàng)工作技能。

3、單選題

企業(yè)對(duì)員工在某一方面經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練后能達(dá)到的能力水平進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，這種測(cè)評(píng)屬于（?。?。

A、傾向測(cè)評(píng) 

B、成就測(cè)評(píng) 

C、智力測(cè)評(píng) 

D、人格測(cè)評(píng) 

【答案】

B

【解析】

本題考查成就測(cè)評(píng)。成就測(cè)評(píng)是用來(lái)鑒定一個(gè)人在某一方面，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練后實(shí)際能力水平高低的測(cè)評(píng)。

4、單選題

企業(yè)招聘員工時(shí)，主要用來(lái)測(cè)量求職者的思維能力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)環(huán)境能力的心理測(cè)評(píng)是（?。?。

A、傾向測(cè)評(píng) 

B、成就測(cè)評(píng) 

C、智力測(cè)評(píng) 

D、人格測(cè)評(píng) 

【答案】

C

【解析】

本題考查智力測(cè)評(píng)。智力測(cè)評(píng)是對(duì)一個(gè)人受智力水平影響而表現(xiàn)出的外在行為的測(cè)評(píng)。智力測(cè)評(píng)主要用來(lái)測(cè)驗(yàn)一個(gè)人的思維能力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)環(huán)境能力。

5、單選題

下列員工招聘測(cè)評(píng)方法中，最常用的是（　）。

A、面試 

B、能力測(cè)評(píng) 

C、心理測(cè)評(píng) 

D、情景模擬考試 

6、單選題

某公司將求職者安排在一個(gè)特定的工作環(huán)境中，要求求職者處理可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，考察其公文處理、溝通和解決問(wèn)題的能力。該公司采用的測(cè)試方法是（?。?/p>

A、傾向測(cè)評(píng) 

B、知識(shí)考試 

C、人格測(cè)評(píng) 

D、情景模擬考試 

【答案】

D

【解析】

本題考查員工招聘中常用的人員甄選技術(shù)。情景模擬考試主要針對(duì)的是求職者明顯的行為以及實(shí)際的操作，其主要測(cè)試內(nèi)容是公文處理、角色扮演和即席發(fā)言等。

7、單選題

為了測(cè)評(píng)求職者的記憶廣度而對(duì)其進(jìn)行的“順背數(shù)字”和“倒背數(shù)字”的心理測(cè)評(píng)是（?。?/p>

A、成就測(cè)評(píng) 

B、傾向測(cè)評(píng) 

C、人格測(cè)評(píng) 

D、能力測(cè)評(píng) 

【答案】

D

【解析】

本題考查能力測(cè)評(píng)。能力測(cè)評(píng)是指企業(yè)為了測(cè)評(píng)求職者某方面的能力，而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和實(shí)施的測(cè)驗(yàn)方案。如為了測(cè)評(píng)求職者的記憶廣度而進(jìn)行的“順背數(shù)字”和“倒背數(shù)字”的廣度測(cè)驗(yàn)；為了考查求職者的記憶與動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力而進(jìn)行的“數(shù)字配符號(hào)”測(cè)驗(yàn)等。

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