高會(huì)老師劉國(guó)峰——才思敏捷 讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單

　　1.提綱挈領(lǐng)，析內(nèi)容

　　2.圖文并茂，助理解

　　3.知識(shí)列表，清思路

　　4.思維導(dǎo)圖，章小結(jié)

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·高級(jí)會(huì)計(jì)師　　　《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》　　免費(fèi)試聽

【妙趣橫生成語(yǔ)錄】

　　·相信自己，永不言棄；你若盛開，清風(fēng)自來(lái)！

　　·資產(chǎn)一定是一個(gè)既定的事實(shí)，一定是存在的。你不能說(shuō)，它是虛擬的，或者說(shuō)是計(jì)劃中的，都不可以。比如說(shuō)，某企業(yè)的董事長(zhǎng)，昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己建了一棟辦公樓。第二天上班就跟會(huì)計(jì)說(shuō)，你記賬吧，趕緊記上固定資產(chǎn)。為什么呢，因?yàn)槲易蛱靿?mèng)見(jiàn)咱們建了一棟辦公樓。要照這個(gè)邏輯，那會(huì)計(jì)準(zhǔn)得告訴你：董事長(zhǎng)啊，回去再睡一會(huì)吧。董事長(zhǎng)說(shuō)為什么呢，會(huì)計(jì)說(shuō)，你要再睡一會(huì)的話，我就可以再記幾部車了！

　　·曾經(jīng)努力不后悔，不到最后不認(rèn)輸！

　　·誰(shuí)是財(cái)務(wù)報(bào)告的使用者呢？一句話，誰(shuí)使用財(cái)務(wù)報(bào)告，誰(shuí)就是財(cái)務(wù)報(bào)告的使用者。

　　·作為會(huì)計(jì)核算，是需要假設(shè)的。事實(shí)上，我們很多學(xué)科，對(duì)它的一些問(wèn)題的研究和討論，都是建立在假設(shè)的前提之下的。這些問(wèn)題不僅僅局限于我們的社會(huì)科學(xué)，有的時(shí)候自然科學(xué)也是講假設(shè)的。比如，我說(shuō)，水的沸點(diǎn)是100度，大家知道，我這句話是有假設(shè)的，假設(shè)什么，假設(shè)在一個(gè)大氣壓之下，你要是到珠穆朗瑪峰上去燒水，那肯定用不了100度這水它早就開了。不用說(shuō)科學(xué)不用說(shuō)學(xué)科，就說(shuō)我們平時(shí)說(shuō)話，他也都是帶有假設(shè)和前提條件的。比如，我說(shuō)，今天的天氣陽(yáng)光明媚，沒(méi)有霧霾。我說(shuō)完之后呢，我們有的學(xué)員就回頭看窗外，看完窗外之后，一定知道我有個(gè)假設(shè)，假設(shè)什么呀，假設(shè)不在北京市。

【學(xué)員心聲謝師恩】

　　學(xué)員 LLZZMei13：劉國(guó)峰教授講課很生動(dòng)，很有吸引力，具有啟發(fā)性。課堂氣氛幽默輕松，歡快有趣！

　　學(xué)員 fyh88：劉國(guó)峰老師的會(huì)計(jì)講得真是太好了，能把枯燥的知識(shí)講活，原來(lái)自己看不下去，聽了劉老師的課后，興趣增加了不少，而且思路也清晰了，沒(méi)有以前那么迷茫了。

　　學(xué)員 fannan1988：記得劉國(guó)峰老師在預(yù)習(xí)班講過(guò)，高級(jí)會(huì)計(jì)師考的是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的綜合判斷能力，您說(shuō)孫悟空和唐僧哪個(gè)有能耐？當(dāng)然是唐僧。所以高級(jí)會(huì)計(jì)師考試?yán)餂](méi)有繁雜的計(jì)算，考的是統(tǒng)領(lǐng)全局的判斷，考的是與時(shí)俱進(jìn)的分析。