2012年全國(guó)職稱英語考試各地報(bào)名已陸續(xù)展開，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校小編提醒大家，復(fù)習(xí)要抓緊哦，小編整理了網(wǎng)校名師周涵老師的一些備考建議，祝大家學(xué)習(xí)愉快！

　　職稱英語這門考試它的基礎(chǔ)是閱讀，很多知識(shí)點(diǎn)、方法都是從閱讀中引申出去的，所以掌握好閱讀這一項(xiàng)，對(duì)我們通過考試是至關(guān)重要的。其實(shí)很多同學(xué)并不是不知道閱讀的重要性，而是被閱讀的文章嚇到了，看到長(zhǎng)篇大論的英文就覺得自己沒有信心，沒有興趣讀下去，這其實(shí)就是很多同學(xué)在平時(shí)訓(xùn)練閱讀時(shí)的一個(gè)誤區(qū)，沒有分清楚培養(yǎng)閱讀能力以及培養(yǎng)閱讀技巧的區(qū)別。對(duì)于平時(shí)閱讀來說，我們更注重的是閱讀能力、閱讀感覺的培養(yǎng)，而并不是去做對(duì)做多題目。所以我們更應(yīng)該去關(guān)注文章內(nèi)容、文字上的一些內(nèi)涵�；�于這一點(diǎn)我們注意做到如下三個(gè)方面：

　　一、抓住內(nèi)容，欣賞文字

　　對(duì)于平時(shí)的閱讀來說，我們應(yīng)更注重培養(yǎng)一種感覺，一種能力，所以我們應(yīng)該多多關(guān)注文章作者是從哪些角度來向我們說明一些問題，向我們闡述一種觀點(diǎn)的，他要告訴我們的究竟是件什么事，或者說他要告訴我們的究竟是個(gè)什么道理。他又是用什么樣的結(jié)構(gòu)，什么樣的語言來敘述、說明、議論的，以及不同題材，不同體裁的文章，他又是怎么安排它的邏輯順序的，我們應(yīng)該怎么對(duì)這些文章施以不同的方法，因地制宜。

　　二、掌握結(jié)構(gòu)，拋開語法

　　雖然我們知道一篇文章里涉及到非常多的語法知識(shí)點(diǎn)，但我們?cè)谄綍r(shí)閱讀文章的時(shí)候沒有必要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)、方法進(jìn)行一一的剖析，我們所要做的就是掌握結(jié)構(gòu)，把握作者通過這種結(jié)構(gòu)所要傳達(dá)給我們的觀點(diǎn)是什么。比如說，我們?cè)谝黄�文章里看到這個(gè)句子：I used to smoke.這里涉及到了used to這樣一個(gè)語法結(jié)構(gòu)，我們?cè)陂喿x的時(shí)候就沒有必要去解析它的各種用法、用途是什么，我們要做的僅僅是理解它的含義就是說“我曾經(jīng)抽過煙”，“我原來抽過煙”，隱含的意思就是我現(xiàn)在不抽了。

　　三、積累單詞，培養(yǎng)語感

　　我們都知道，單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，無論是閱讀、聽說、寫作都離不開單詞的積累，我們?cè)谄綍r(shí)閱讀時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)去積累單詞，就像我們平時(shí)在閱讀中文的時(shí)候會(huì)不自覺的去學(xué)習(xí)一些新的詞匯一樣，比如什么非典，申奧等等，都是原來很少說到，而慢慢學(xué)會(huì)的。再一點(diǎn)就是在欣賞內(nèi)容、欣賞文字的同時(shí)，去培養(yǎng)一種語言的感覺，就像我們平時(shí)不怎么費(fèi)腦子就脫口說中文一樣。

　　下面是一些具有代表性問題的問答：

　　問：其實(shí)我每次都很想像老師說得去多讀，但卻總是讀不懂，慢慢的就沒有興趣了，怎么辦？

　　回答：其實(shí)這是很多同學(xué)中存在的一個(gè)問題。這需要從你去閱讀文章的目的談起。如果你是為了積累單詞、句型去讀，那讀不懂還情有可原。因?yàn)檫@樣你需要先去掌握這些對(duì)你來說陌生的詞、句。但如果你是帶有一種欣賞的目的去讀，那就沒有必要去理解文中的每一個(gè)單詞和句型，你所要去做的僅僅是去讀懂文章的大致脈絡(luò)，了解文章的內(nèi)容，理解作者行文的目的就可以了。很多同學(xué)拿到課外讀物，一遇到生詞，就抱著一種不去弄懂不罷休的精神；其實(shí)這根本沒有這個(gè)必要，因?yàn)槲覀兊拈喿x分泛讀和精讀，平時(shí)的大多數(shù)的文章應(yīng)該采取一種泛讀的方法，而不要看到文章就想去精讀，否則慢慢讀起來就會(huì)對(duì)閱讀失去興趣了。所以首先一定要把握好閱讀的根本目的和目標(biāo)。

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