依據(jù)職稱(chēng)外語(yǔ)考試的考場(chǎng)規(guī)則,考生應(yīng)考時(shí)可帶正式出版的詞典,但不得帶電子詞典及社會(huì)上專(zhuān)門(mén)為此考試編寫(xiě)的詞典,例如名稱(chēng)上打著“職稱(chēng)外語(yǔ)”等字眼的詞典。 在以往的考試中,很多考生把詞典當(dāng)成“救命稻草”,抱著一大堆各種類(lèi)型的詞典進(jìn)考場(chǎng)。但往往不是多數(shù)詞典派不上用場(chǎng),就是因?yàn)榉~典而浪費(fèi)了大量的時(shí)間無(wú)法做完試卷,因此,培訓(xùn)老師建議要有針對(duì)性地帶詞典。例如針對(duì)英語(yǔ)考試中的第一部分詞匯題,老師建議考生帶一本同義詞詞典或雙解詞典,這類(lèi)詞典的特點(diǎn)是用幾個(gè)同義詞注解某一英文單詞,考生可以非常方便地在注解中找到答案。
其次,為了節(jié)省時(shí)間,考生最好是帶自己經(jīng)常使用、習(xí)慣了其編排規(guī)律的詞典。在以往的考試中,甚至有少數(shù)考生對(duì)英語(yǔ)詞典中字母表排列順序的規(guī)律都不了解,這等于把這一得力工具浪費(fèi)了。
不按試卷設(shè)定的章法“出牌”職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試共有六部分,考生一般都是按照試卷設(shè)定的題型順序依次答題,但對(duì)于一些有點(diǎn)困難的考生來(lái)說(shuō),可能會(huì)因?yàn)楸豢ㄔ谀承╇y度較大的題目上而耽誤了整場(chǎng)考試。因此,培訓(xùn)老師提出不妨來(lái)個(gè)不按試卷設(shè)定的章法“出牌”的招術(shù)。
打亂順序的依據(jù)是題目的難易程度和分值。長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)證明,第一部分相對(duì)簡(jiǎn)單,考生比較容易得分,可以排在第一位。接著,考生可以轉(zhuǎn)到第四部分做閱讀理解,因?yàn)檫@一部分分值比重比較大,多花些時(shí)間也值得。之后考生根據(jù)自己平常練習(xí)的情況,選擇自己比較拿手的做。由于在“錯(cuò)誤”和“未提及”間的判斷比較難,所以第二部分閱讀判斷可以放到最后答。
所有考卷全是客觀題英語(yǔ)各專(zhuān)業(yè)類(lèi)別、各級(jí)別和日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)各級(jí)別的試卷均由客觀題組成,全部在答題卡上作答。盡管英語(yǔ)考試分A、B、C三個(gè)等級(jí),但每個(gè)等級(jí)的考試題型一樣、題量一樣,只是在閱讀量及難易程度上有所不同。
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學(xué)員:chuhero 感謝周涵老師,職稱(chēng)英語(yǔ)過(guò)了。我覺(jué)得應(yīng)該在這里跟老師說(shuō)聲謝謝,老師的講課很實(shí)用,針對(duì)性強(qiáng),是很有學(xué)習(xí)價(jià)值的課程,如果你想通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)考試,就聽(tīng)周老師的課程吧。
學(xué)員:王仁芝 我去年7月開(kāi)始差不多從零學(xué)起,堅(jiān)持到考試,考了72分,十分感謝老師及網(wǎng)校的輔導(dǎo)!
學(xué)員:lilizhangx 職稱(chēng)英語(yǔ)通過(guò)了!畢業(yè)10年了,沒(méi)怎么接觸英語(yǔ),跟著周涵老師學(xué)習(xí),一次通過(guò)!
學(xué)員:張洪杰 首先感謝周涵老師,好多年沒(méi)有學(xué)習(xí)了,經(jīng)過(guò)老師的講解順利過(guò)關(guān),這已經(jīng)出乎我的預(yù)料,真的很激動(dòng),終于沒(méi)讓老師們失望,通過(guò)了,很高興。
學(xué)員:xsqxxlxzj 十多年沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)了,通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)3個(gè)多月的學(xué)習(xí),83分通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)綜合C級(jí)考試,非常感謝周涵老師,謝謝您!
學(xué)員:best888zhou 畢業(yè)以后就沒(méi)有翻過(guò)英語(yǔ)了,丟了有七年了,雖然以前基礎(chǔ)還不錯(cuò),但這次真的是沒(méi)有信心,過(guò)年后開(kāi)始復(fù)習(xí),用了差不多一個(gè)月的時(shí)間,B級(jí)綜合考了80分,很開(kāi)心,謝謝周涵老師的細(xì)致講解!
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