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中國會計(jì)科學(xué):21世紀(jì)發(fā)展觀念的更新

2006-11-14 09:54 來源:許家林

  一、發(fā)展動(dòng)力:會計(jì)管理實(shí)踐的客觀要求

  21世紀(jì)中國會計(jì)科學(xué)發(fā)展的最大動(dòng)力來自于會計(jì)環(huán)境,尤其是其中的經(jīng)濟(jì)環(huán)境與科技環(huán)境的變化。從經(jīng)濟(jì)環(huán)境上看,具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式,對20世紀(jì)所形成的會計(jì)管理科學(xué)的基礎(chǔ)理論體系產(chǎn)生了重大影響。從科技環(huán)境上看,由于高新技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的廣泛運(yùn)用,知識的經(jīng)濟(jì)化和經(jīng)濟(jì)的知識化已經(jīng)形成不可抗拒的歷史潮流,生產(chǎn)作業(yè)過程的高技術(shù)含量必然會引起經(jīng)營管理手段的高技術(shù)含量,并導(dǎo)致會計(jì)信息的搜集、加工處理程式與輸出方式的高技術(shù)含量,這必然對20世紀(jì)所形成的會計(jì)技術(shù)方法體系產(chǎn)生強(qiáng)烈沖擊。由此可見,因經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化所導(dǎo)致的會計(jì)管理實(shí)。殘內(nèi)容與程式上的變動(dòng),必然會成為推動(dòng)21世紀(jì)中國會計(jì)科學(xué)發(fā)展的原動(dòng)力。

  二、發(fā)展目標(biāo):會計(jì)科學(xué)體系的完善創(chuàng)新

  不斷拓寬會計(jì)理論研究領(lǐng)域并進(jìn)行會計(jì)理論的創(chuàng)新,既是推動(dòng)會計(jì)科學(xué)發(fā)展胸需要,也是每個(gè)會計(jì)理論工作者的義務(wù)。20世紀(jì)中葉,美國會計(jì)學(xué)會的專家們經(jīng)過論證后曾明確預(yù)言:未來的會計(jì)理論可以通過以下兩種方法中的任意一種來擴(kuò)展其范圍;一是將新的測定方法引人會計(jì)學(xué)領(lǐng)域;二是將擴(kuò)張作為會計(jì)報(bào)告的行動(dòng)概念。它比較明確地提出了會計(jì)科學(xué)發(fā)展的兩個(gè)重要途徑,即引進(jìn)正確偽研究方法與不斷開拓新的研究領(lǐng)域。由此可見,當(dāng)會計(jì)所面臨的環(huán)境發(fā)生變化時(shí),適時(shí)確立會計(jì)科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)是使其得以穩(wěn)步發(fā)展的前提條件。

  筆者認(rèn)為,根據(jù)中國會計(jì)科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀,其21世紀(jì)的基本發(fā)展目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是:規(guī)范會計(jì)科學(xué)的理論層次與結(jié)構(gòu),加速會計(jì)科學(xué)理論體系的創(chuàng)新,完善會計(jì)科學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,拓展會計(jì)科學(xué)的研究領(lǐng)域,從而構(gòu)成一個(gè)完整且具有結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容嚴(yán)密、優(yōu)勢互補(bǔ)等特征的。以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心的會計(jì)科學(xué)體系。這一體系應(yīng)當(dāng)由會計(jì)理論科學(xué)、會計(jì)方法科學(xué)、會計(jì)管理科學(xué)、會計(jì)研究科學(xué)和會計(jì)教育科學(xué)五個(gè)部分構(gòu)成。在此基本要求下,會計(jì)科學(xué)的學(xué)科體系內(nèi)部應(yīng)當(dāng)按照其學(xué)科特點(diǎn)組織成合理的學(xué)科群體,可以考慮將會計(jì)科學(xué)劃分為核心層學(xué)科、緊密層學(xué)科、松散層學(xué)科、邊緣層學(xué)科和滲透層學(xué)科五個(gè)級次,逐步形成一個(gè)多層級的、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),使其發(fā)展呈現(xiàn)出一種較為穩(wěn)定的態(tài)勢。

  三、發(fā)展方式:會計(jì)科學(xué)范圍的縱橫拓展

  確立正確的發(fā)展方式是中國會計(jì)科學(xué)在21世紀(jì)得以健康發(fā)展的前提。今天,會計(jì)科學(xué)已經(jīng)逐漸成為一個(gè)擁有許許多多分支學(xué)科的龐大科學(xué)體系。會計(jì)分支學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展,形成了對現(xiàn)代會計(jì)對象某一領(lǐng)域或者某一方面問題的專門研究,從而有助于對不同會計(jì)現(xiàn)象與新會計(jì)現(xiàn)象的剖析。社會分工和專業(yè)化的發(fā)展,使得會計(jì)科學(xué)研究的對象越來越多,研究的領(lǐng)域越來越寬。在會計(jì)科學(xué)研究對象快速分化的同時(shí),會計(jì)科學(xué)內(nèi)部的各學(xué)科之間以及其他社會科學(xué)與自然科學(xué)之間的交叉和滲透日益加強(qiáng),相應(yīng)形成了一些邊緣會計(jì)學(xué)科,如環(huán)境會計(jì)、電算化會計(jì)和資源會計(jì)等。

  在21世紀(jì),隨著高新技術(shù)怕發(fā)展,學(xué)科之間的分化與融合現(xiàn)象將會日益突出,任何一門學(xué)科的內(nèi)容都會與其他學(xué)科的某些內(nèi)容形成一種聯(lián)系與交叉的關(guān)系,會計(jì)科學(xué)的發(fā)展也必將受到這一趨勢的影響。在學(xué)科內(nèi)容上,會計(jì)科學(xué)要注重對其他學(xué)科的兼容與吸收。從橫向和縱向上拓展其研究范圍,且注重理論創(chuàng)新,以構(gòu)成新的分支學(xué)科;诖,21世紀(jì)的中國會計(jì)科學(xué)在發(fā)展觀念上應(yīng)當(dāng)做出必要的轉(zhuǎn)變:一是不能就會計(jì)而研究會計(jì),要跳出會計(jì)的框框來研究會計(jì)問題;二是要以多種學(xué)科作為其研究基礎(chǔ),即在傳統(tǒng)會計(jì)科學(xué)的基礎(chǔ)之上,注重其與數(shù)學(xué)、相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他學(xué)科的結(jié)合;三是注意會計(jì)科學(xué)里的新學(xué)科、新問題、新領(lǐng)域的前瞻性研究;四是應(yīng)當(dāng)兼收并蓄,注重學(xué)科發(fā)展的國際化趨勢與國家化特征;五是應(yīng)對會計(jì)科學(xué)的發(fā)展方向予以合理定位,以便使會計(jì)科學(xué)的研究內(nèi)容與縱橫拓展的要求有機(jī)結(jié)合起來。

  四、發(fā)展基礎(chǔ):會計(jì)科學(xué)研究方法的結(jié)合運(yùn)用

  在會計(jì)科學(xué)的發(fā)展上,采用什么樣的研究方法、如何運(yùn)用,在很大程度上決定著會計(jì)科學(xué)的研究水平和研究效率。中國會計(jì)科學(xué)發(fā)展的基本方式就是應(yīng)當(dāng)采用科學(xué)的研究方法,注重各種研究方法的有機(jī)結(jié)合,其中最重要的是充分認(rèn)識定性研究方法和定量研究方法的利弊,處理好兩者之間的相互關(guān)系。

  首先,應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化定量研究方法的運(yùn)用。要正確使用定量分析方法,用務(wù)實(shí)的態(tài)度、科學(xué)的方法去搜集和整理與研究對象有關(guān)的資料,以實(shí)證性的資料為基礎(chǔ),以數(shù)量分析的結(jié)果為依據(jù)來描述經(jīng)濟(jì)活動(dòng)變化的規(guī)律,說明企業(yè)經(jīng)營方針的調(diào)整以及經(jīng)營成果的變化,從而使會計(jì)信息的使用者對與其經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)發(fā)展趨勢與規(guī)律有更為直接和深刻的認(rèn)識。

  其次,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用科學(xué)抽象的方法對與會計(jì)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)進(jìn)行定性的理論分析入其與實(shí)證性數(shù)量分析有、機(jī)結(jié)合。從某種意義上講,缺乏定性分析的定量研究方法,不可能全面地、科學(xué)地闡明“是什么、為什么和怎么辦”的問題。21世紀(jì)中國會計(jì)科學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是指,從中國的會計(jì)環(huán)境出發(fā),積極吸收和借鑒20世紀(jì)中后期西方會計(jì)科學(xué)發(fā)展上廣泛運(yùn)用數(shù)量分析方法所取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果,但是也不能全面照搬。應(yīng)當(dāng)指出,盲目地追求用實(shí)證性的數(shù)量分析方法來全面取代規(guī)范的定性理論分析方法,既與中國會計(jì)科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀不符,也不利于中國會計(jì)科學(xué)在21世紀(jì)的健康發(fā)展。

  五、發(fā)展道路:會計(jì)科學(xué)的科學(xué)化、國家化和國際化

  同中國會計(jì)改革與發(fā)展模式的基本目標(biāo)相一致,21世紀(jì)中國會計(jì)科學(xué)發(fā)展道路的選擇,應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合中國會計(jì)改革與發(fā)展的實(shí)際,以科學(xué)化為基礎(chǔ),以國家化為起點(diǎn),以國際化為方向。

  首先,會計(jì)科學(xué)的科學(xué)化是客觀要求。這里的“科學(xué)化”內(nèi)涵為:一是會計(jì)科學(xué)學(xué)科體系內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理化;二是各具體會計(jì)學(xué)科的理論系統(tǒng)化;三是會計(jì)方法系統(tǒng)化,即指有一整套完整的方法、程序?qū)?jì)信息進(jìn)行搜集、加工和處理,有合適的標(biāo)準(zhǔn)對其有效性做出判斷;四是會計(jì)操作手段現(xiàn)代化,即達(dá)到人工系統(tǒng)和電子系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合,且會計(jì)換作技術(shù)工具標(biāo)準(zhǔn)化;五是會計(jì)管理體制定位化,即指會計(jì)管理模式和會計(jì)人員的身份能夠正確合理地定位;六是會計(jì)法規(guī)體系配套化,即形成一個(gè)相互聯(lián)系、相互制約的會計(jì)法規(guī)體系;七是會計(jì)教育體系完善化。

  其次,會計(jì)科學(xué)的國家化是現(xiàn)實(shí)選擇。中國會計(jì)科學(xué)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)具有自己的特定研究對象和研究內(nèi)容。這是由于:具有中國特色的政治經(jīng)濟(jì)體制決定了會計(jì)理論體系的基礎(chǔ)理論結(jié)構(gòu);多種經(jīng)濟(jì)形式并存決定了會計(jì)法規(guī)體系的多層級結(jié)構(gòu);特殊的所有制構(gòu)成決定了會計(jì)管理體制上的多模式結(jié)構(gòu);多頭管理的會計(jì)教育管理體制和人才選拔機(jī)制決定了會計(jì)教育的多層級結(jié)構(gòu);經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特殊進(jìn)程決定了三位一體的會計(jì)監(jiān)督方式結(jié)構(gòu),即實(shí)行內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督、外部會計(jì)監(jiān)督和社會會計(jì)監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合。與此同時(shí),經(jīng)過近20年的發(fā)展,會計(jì)科學(xué)已經(jīng)呈現(xiàn)出會計(jì)信息社會化、商品化和國際化、會計(jì)服務(wù)市場化、會計(jì)核算手段現(xiàn)代化、會計(jì)監(jiān)督社會化、會計(jì)工作規(guī)范化和會計(jì)規(guī)范配套化等基本趨向。

  最后,會計(jì)科學(xué)防國際化是歷史趨勢。由于近年來世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了重大變化,不。同國家和經(jīng)濟(jì)組織之間的程遇范圍更加廣泛,全球金融與經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程日益加快,它在要求中國與世界經(jīng)濟(jì)融為一體的同時(shí),也對中國會計(jì)走出國門和走向世界提出了新的要求。盡管目前制約中國會計(jì)科學(xué)國際化的因素很多,但通過“靠攏——協(xié)調(diào)——接軌”的程式來縮短中國與國際會計(jì)科學(xué)的差距是一種必然選擇。當(dāng)前,我國會計(jì)科學(xué)國際化的內(nèi)容可以歸納為:一是在會計(jì)理論體系的結(jié)構(gòu)和研究方法上應(yīng)當(dāng)向國際化靠攏;二是在會計(jì)方法體系上,應(yīng)當(dāng)是管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)并駕齊驅(qū),分工合作。共同完成對外和對內(nèi)服務(wù)的任務(wù);三是在會計(jì)信息加工處理及運(yùn)作程序的標(biāo)準(zhǔn)上,應(yīng)當(dāng)逐步向國際會計(jì)準(zhǔn)則的要求接近;四是在會計(jì)監(jiān)督體系上,應(yīng)當(dāng)逐漸加大社會計(jì)監(jiān)督的范圍與力度;五是在會計(jì)教育的層次、內(nèi)容、體系與結(jié)構(gòu)上,應(yīng)當(dāng)盡快地走出當(dāng)前的發(fā)展誤區(qū),采取有力的措施,優(yōu)化會計(jì)教育資源的配置,提高其使用效率。