為破解干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)較大、文化素質(zhì)不高、領(lǐng)軍人才偏少等制約審計(jì)審計(jì)發(fā)展的“瓶頸”，近幾年來，福建省晉江市審計(jì)局深入開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，培育審計(jì)能手，取得了顯著的成效。

　　（一）創(chuàng)立“三大招式”。一是創(chuàng)新開展審計(jì)冬訓(xùn)。利用年終歲首近把月時(shí)間，堅(jiān)持請進(jìn)來和走出去相結(jié)合，通過有計(jì)劃地邀請專家授課或整批外出“拉練”，加強(qiáng)審計(jì)干部的集中整訓(xùn)。二是創(chuàng)設(shè)“菜單”選學(xué)。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動、機(jī)關(guān)“學(xué)習(xí)日”制度啟動，設(shè)置科室圖書角，主推三套“知識大餐”，引導(dǎo)審計(jì)干部在日常工作中注重經(jīng)驗(yàn)積累，邊干邊學(xué)，邊補(bǔ)充新知識。三是探索“1拖N”培訓(xùn)模式。以參加上級各類培訓(xùn)作為拓展知識、開闊視野、推動工作上層次、上水平的重要途徑，堅(jiān)持外出參學(xué)與內(nèi)部授課的有機(jī)結(jié)合，對外出參學(xué)的審計(jì)干部提要求、壓擔(dān)子，使其帶著責(zé)任和任務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歸來，就其所學(xué)在全局范圍內(nèi)傳授，將培訓(xùn)成果直接地轉(zhuǎn)化成集體財(cái)富。

　�。ǘ�）創(chuàng)設(shè)“四大平臺”。一是創(chuàng)設(shè)審計(jì)干部講臺。通過采取“以審說審”的方法，在全局范圍內(nèi)定期組織審計(jì)干部輪講，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更是“現(xiàn)身說法”，帶頭交流學(xué)習(xí)體會、點(diǎn)撥審計(jì)技巧，發(fā)揮起傳幫帶作用。二是健全網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。在審計(jì)局辦公管理網(wǎng)上增設(shè)“學(xué)習(xí)園地”欄目，在審計(jì)門戶網(wǎng)上開設(shè)“他山之石”欄目，通過定期收錄一些有價(jià)值的理論研究文章作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料，營造良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)氛圍，促使全局審計(jì)干部進(jìn)一步更新知識，開闊視野，不斷提升實(shí)戰(zhàn)能力。三是搭建精品推廣平臺。修訂完善審計(jì)局《優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目評選辦法（試行）》，建立健全“科室自薦、評委會評選、領(lǐng)導(dǎo)審定”精品評比機(jī)制，創(chuàng)新開展優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目評選活動，并在全局范圍內(nèi)通報(bào)優(yōu)秀項(xiàng)目評選結(jié)果，樹立典型，以點(diǎn)帶面，提升整體水平。四是構(gòu)建審計(jì)科研平臺。堅(jiān)持量化科研課題任務(wù)，要求各科室至少撰寫出一篇調(diào)研文章，專門成立審計(jì)科研小組，具體負(fù)責(zé)抓好科研課題的落實(shí)，加快推進(jìn)審計(jì)工作成果的轉(zhuǎn)化。