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寧夏審計(jì)廳團(tuán)建創(chuàng)新案例在全區(qū)推廣

2011-06-17 10:29 來(lái)源:寧夏回族自治區(qū)審計(jì)廳 史海紅   打印 | 收藏 |
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  6月8日,在寧夏自治區(qū)黨委組織部、團(tuán)委召開(kāi)的全區(qū)基層黨建帶團(tuán)建暨共青團(tuán)系統(tǒng)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上,下發(fā)了《寧夏共青團(tuán)基層組織建設(shè)和基層工作案例選編》,向全區(qū)共青團(tuán)系統(tǒng)推廣27個(gè)選自企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村等領(lǐng)域的團(tuán)建創(chuàng)新案例!栋咐x編》中“機(jī)關(guān)事業(yè)單位團(tuán)建案例”僅收錄2篇,其中之一是審計(jì)廳團(tuán)委題為《打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),助推青年成長(zhǎng)成才》的創(chuàng)新案例。

  審計(jì)廳團(tuán)建案例主要做法:一是組織網(wǎng)絡(luò)“淘課”,要求青年團(tuán)員在互聯(lián)網(wǎng)下載或在線學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外著名高校的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課,拓寬視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提升綜合素質(zhì)。二是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。組織青年團(tuán)員在廳機(jī)關(guān)局域網(wǎng)“網(wǎng)絡(luò)課堂”自主點(diǎn)播培訓(xùn),參加區(qū)黨校遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),同步參與審計(jì)署遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)常態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化。三是探索飛信教育。借助互聯(lián)網(wǎng)短信平臺(tái),定期定時(shí)以飛信(短信)群發(fā)形式向團(tuán)員青年發(fā)送有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容、重要會(huì)議和文件精神,先后開(kāi)展了黨史、十二五規(guī)劃綱要等專題教育活動(dòng)。四是建立團(tuán)委微博。年初,開(kāi)通了用戶名為“寧夏審計(jì)廳團(tuán)委”的新浪網(wǎng)微博,建立團(tuán)員青年“粉絲”群,為他們了解資訊、接受專題教育、反映團(tuán)組織活動(dòng)、共享學(xué)習(xí)成果、交流互動(dòng)提供平臺(tái),并主動(dòng)與外地團(tuán)組織微博、審計(jì)機(jī)關(guān)微博進(jìn)行線上互動(dòng),開(kāi)展工作經(jīng)驗(yàn)交流。五是倡導(dǎo)常態(tài)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)團(tuán)員青年進(jìn)行碎片式學(xué)習(xí),倡導(dǎo)學(xué)習(xí)生活化,生活學(xué)習(xí)化。利用上下班途中、會(huì)議間歇、出差途中等空閑時(shí)間,用手機(jī)上網(wǎng)了解資訊、閱讀電子書(shū)、編發(fā)微博、維護(hù)QQ空間,使學(xué)習(xí)融入生活;將網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課、各類講座的視頻音頻資料,導(dǎo)入手機(jī)存儲(chǔ)卡、MP4和電紙書(shū),在閑暇時(shí)段收聽(tīng)收看,最大限度地使用時(shí)間。六是共享電子圖書(shū)。給團(tuán)員青年下發(fā)1000多部電子書(shū)籍,共享網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)閱讀卡,利用QQ空間、博客、微博等現(xiàn)代傳媒交換傳閱勵(lì)志書(shū)籍,促使團(tuán)員青年廣泛涉獵知識(shí),增長(zhǎng)才干,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。七是“亮?xí)?rdquo;學(xué)習(xí)成果。團(tuán)員青年積極向?qū)徲?jì)署、審計(jì)廳網(wǎng)站和《寧夏審計(jì)》雜志“交流平臺(tái)”、“審計(jì)文苑”等欄目投稿,并利用個(gè)人博客、微博、QQ空間、QQ等平臺(tái),發(fā)表理論文章、文學(xué)作品和學(xué)習(xí)心得,加強(qiáng)互動(dòng)交流,展示學(xué)習(xí)成果,引導(dǎo)青年團(tuán)員比學(xué)習(xí)、比知識(shí)、比成果、比進(jìn)步。

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