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備考信息
1、免去了來往于面授班的奔波;
2、可以根據(jù)自身的實際情況自主、合理安排好學習時間,從而保證聽課的質(zhì)量和效率;
3、學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答,不受任何限制。
看書時不用看得太仔細,粗略地看看就行,特別是對初考者來說。這樣做的好處是能將教材的相關內(nèi)容大概了解一下。仔細看前面的內(nèi)容可能無法理解,初略看看就行,與后面的內(nèi)容對應上了自然就能明白了。這一輪花時不多,過過就算完。
把基礎打牢是關鍵。這個階段要通覽全書,無一遺漏,每個部分都不能輕視,大概要兩個月的時間,把書看兩遍。第一遍按照每門課的章節(jié)來學習,重點掌握每章的具體內(nèi)容,特別要注意基礎知識掌握;第二遍對前面看過的東西回過頭來再看,這對考試中綜合題的把握很有好處。
花費大概半個多月時間,主要是反復的做網(wǎng)校習題班的練習。雖然通過了前面兩輪的學習,對教材已經(jīng)基本掌握,但基礎班的練習也僅僅是針對各個章節(jié),沒有連貫起來。多做一些針對性較強的綜合練習題,才能以不變應萬變,真正做到融匯貫通。
在考前10天進行,聽沖刺班的課件,做全真模擬試題。試題一定要在規(guī)定的時間內(nèi)完成,鍛煉自己答題的速度和對考試時間的把握。平時答題時就要注意進行訓練,別偷懶,把答題步驟和計算結果都寫出來,不能只寫過程。
三科輪流看。首先是會計的第一章,其次是財務管理的第一章,最后是經(jīng)濟法的第一章,這樣來循序漸進。
習題班過后老師會編一些跨章節(jié)的習題,來練習我們做綜合題的能力,老師會把各章零散的知識綜合地連貫起來,讓我們做到融會貫通,舉一反三。再之后就是考前沖刺了,考前老師會給我們再次講解所學課程的重點、難點、要點....閱讀全文>>
網(wǎng)校的每一位老師都是最棒的,郭建華老師講解聲情并茂、干脆利落,能開拓學員的思路;陳華亭老師,他講課能深入淺出,善于分析,善于總結,能把復雜問題簡單明了化;李玉華老師,他講課風趣幽默,講法新穎獨特;葉青老師,她講解條理清晰,生動易懂。
在正保會計網(wǎng)校老師細致入微的講解中,我一點點進入狀態(tài),通過了一科會計,重新找回了一點自信。通過這一次考試,我明白了自己的差距,沒有老師的指點,僅靠我個人啃書是根本不可能的。
認清自己:我制訂的目標太高,結合自己的能力和時間,想短期拿下注會不太切實可行,選擇中級考試應更加符合現(xiàn)實。也就是這次的學習經(jīng)歷,不僅讓我對自己有了清晰的目標,更為重要的是激發(fā)了我學習的動力。
拼搏奮進勇往直前:網(wǎng)校那么多比我年輕、比我優(yōu)秀的同學們尚在不懈努力,我還有什么理由繼續(xù)頹廢?已36歲的我別無選擇,必須鼓起勇氣,開始這未為太晚的征程....閱讀全文>>
NO.1 給自己樹立一個榜樣,用他們的成功給自己施壓,激發(fā)自己的進取心;
NO.2 制訂進度表,比如三科用三個月聽完第一遍網(wǎng)校的基礎班,考前至少在45天前完成第二遍的學習與做題,最后45天糾錯鞏固提高;
NO.3 看三遍書通過考試不是問題??荚嚨哪康牟皇峭ㄟ^,而是真正為我所用。如果報著僥幸心理去考試,考前和考試中一點點狀況就會影響自己的發(fā)揮;
NO.4 還是那句老話:天道酬勤。
下定決心,堅定信心,學習用心,考前靜心,考時細心。
一個好的老師不但可以傳道,授業(yè),解惑。而且還能起到計劃和監(jiān)督的作用。不是說凡事預則立嗎?每個人都知道干什么都要有計劃,學習考試也不例外,但是很多人訂立的計劃都是在紙上,要么是計劃本身不可行,要么是因為沒人監(jiān)督,虎頭蛇尾。
因為每個人都是有惰性的。不管你意志多么堅強,都難免會有被惰性控制的時候。老師卻是這方面的專家,他們的課程進度就是最好的計劃。是經(jīng)過精心設計的,是他們多年教學經(jīng)驗的總結,說得功利一點, 是專為考生對付考試設計的,應該是很具操作性的計劃....閱讀全文>>
做題不求多但求精,一定要典型。每做一道題都要起到相應的作用。網(wǎng)校的題一定要打印下來做,在網(wǎng)上做很累不說,更重要的是不便于下次鞏固。
我個人認為教材才是根本,不能舍本求末,俗話說萬變不離其宗!把教材吃透,背得滾瓜爛熟,你想不過關都難??唇滩臅r要善于總結。對于像經(jīng)濟法這種背的東西很多的科目,把相同的和相似的、相反的全放一塊,記起來即快又準,還不易忘。而會計財管等則是需理解的東西更多,更需要把書變薄,把關鍵的東西提練出來,做題時思路才會清晰,不易遺漏某些步驟(很多時候錯一步后面的就是無用功了,豈不可惜....閱讀全文>>
一、 制訂計劃,持之以恒:
二、是否出題是出題老師的選擇,考生是防守的一方,沒有任何選擇;
三、 要重視教材。
一、 即使時間再少,教材上的例題和網(wǎng)??记吧蟼鞯哪M題要動手做;
二、老師只能幫助我們更好地學習,但不能代替我們學習,聽課之后要有一個轉(zhuǎn)換過程,讓知識變成自己的;
三、 不要忽視零散時間。
學習是一個循序漸進的過程,沒有量變不可能有質(zhì)的飛躍,“持之以恒”與大家共勉....閱讀全文>>
我的學習習慣是“只看不寫不做”,這種習慣的許多弊端在考場上都暴露出來。
其一,答題速度慢。
其二,字跡凌亂。計算機的應用使得日常動筆機會少,再加上從未想過"寫字"也能成為問題,因此平時要有針對性地寫一寫。
第三,自以為會了,其實不然。會計有道試題是填資產(chǎn)減值損失計算表,教材上有道類似的例題,但由于平日里我只是“看”,沒有動手“做”,因此考場上面對表格哪該填,哪該空只能憑感覺,無形之中增加了考試的不確定性....閱讀全文>>
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