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學(xué)霸是怎樣煉成的:知道學(xué)沒(méi)用 還要找對(duì)方法學(xué)

來(lái)源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇 編輯: 2016/07/12 14:26:14 字體:

學(xué)霸養(yǎng)成記

這世上有些人努力學(xué)習(xí),整天泡圖書(shū)館但就是學(xué)不好。還有一些人神共憤者,平常也不見(jiàn)他十分努力,但考起試來(lái)總是在前面。所以我們這些成天泡圖書(shū)館的人只能仰天長(zhǎng)嘆:“老天,這特么就是天份嗎!”

那問(wèn)題來(lái)了,同樣的人,同樣的科目,為什么在學(xué)校沒(méi)搞定的東西,能通過(guò)自學(xué)給搞定了?

論環(huán)境學(xué)??隙ū茸詫W(xué)好,所以一直以來(lái)都覺(jué)得這是激情,激情一來(lái)黃土變金,它激發(fā)了潛能,小宇宙一爆發(fā)就突破。要知道為什么得先了解VATK認(rèn)知模式,才能和你解釋清楚,那先看看干貨!?

視覺(jué)模式 Visual

主要特點(diǎn):

對(duì)于圖畫(huà),文字,形象的事務(wù)有很強(qiáng)的關(guān)注度。相對(duì)于其他吸收方式,更容易接受通過(guò)眼睛看到的知識(shí),往往通過(guò)閱讀大綱可能很快記住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。想象力豐富,色彩感強(qiáng),在記憶的時(shí)候可以把事情在大腦中勾勒出來(lái)形成一副圖像。更容易記住別人的樣子而不是名字,等等。

學(xué)習(xí)建議:

使用多種彩筆高亮顯示課本或者筆記中重要的部分;

把筆記整理成思維導(dǎo)圖,并多使用圖表或者草圖幫助記憶;

多看視頻課程,盡量借助視頻工具進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí);

在記憶的過(guò)程中盡可能將內(nèi)容與可視的東西進(jìn)行類(lèi)比;

記憶時(shí)使用想象力把要記得東西與有圖片相關(guān)的東西聯(lián)系起來(lái)。

視覺(jué)模式
視覺(jué)模式

聽(tīng)覺(jué)模式 Auditory

主要特點(diǎn):

對(duì)于聲音,語(yǔ)言,故事等有很強(qiáng)的關(guān)注度。相對(duì)于其他吸收方式,更容易接受聽(tīng)到的知識(shí)和獲得的信息。對(duì)于節(jié)奏和韻律地方感知能力強(qiáng),容易進(jìn)行完整的言語(yǔ)表達(dá)。喜歡參與討論以及其他聽(tīng)別人講課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí);善于根據(jù)語(yǔ)氣、速度、停頓,在別人的講話(huà)中尋找重點(diǎn);更容易被噪音所干擾;在記憶的時(shí)候喜歡默念,或者聽(tīng)對(duì)應(yīng)的音頻文件,等等。

學(xué)習(xí)建議:

盡可能多聽(tīng)課,可以對(duì)課程錄音便于以后聽(tīng)錄音復(fù)習(xí);

多與同學(xué),朋友,老師就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論,聽(tīng)取他人心得;

大聲朗讀你的筆記摘要或課文;

與他人講解你的學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)感悟等等;

聽(tīng)自己說(shuō)然后再用筆記下來(lái)。

聽(tīng)覺(jué)模式
聽(tīng)覺(jué)模式

觸覺(jué)模式 Tactile

主要特點(diǎn):

對(duì)于自已寫(xiě)下來(lái)的東西有很強(qiáng)的關(guān)注度。往往在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)記下一大堆的筆記,因?yàn)橥ㄟ^(guò)手寫(xiě)可能幫助自已的大腦記憶。

學(xué)習(xí)建議:

可能通多思維導(dǎo)圖來(lái)幫助自已思考和總結(jié)所學(xué)到的知識(shí);

定期把學(xué)習(xí)筆記歸納總結(jié)精簡(jiǎn)化;

上課時(shí)做大量的筆記,并回家把重點(diǎn)內(nèi)容重抄;

通過(guò)寫(xiě)日記或Blog來(lái)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的知識(shí);

做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。

觸覺(jué)模式
觸覺(jué)模式

經(jīng)驗(yàn)?zāi)J?Kinaesthetic

主要特點(diǎn):

通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)體會(huì)并吸收知識(shí)是此類(lèi)學(xué)生風(fēng)格的特點(diǎn),參與學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中不是被動(dòng)的接受知識(shí),此類(lèi)學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生常有的思維,因此好動(dòng),活潑,但紀(jì)律性差,往往成為傳統(tǒng)班級(jí)中的壞學(xué)生。喜歡實(shí)踐或者互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式;能夠通過(guò)模仿和練習(xí)更快的學(xué)到東西;相比看到和聽(tīng)到的事情,更容易記住做過(guò)的事情;經(jīng)常會(huì)談?wù)撟约旱母惺艿鹊?

學(xué)習(xí)建議:

利用課余時(shí)間參加實(shí)習(xí)工作;

在談話(huà)或者解釋的時(shí)候,借助于自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá);

通過(guò)角色扮演的活動(dòng)從中學(xué)習(xí),更多的親手實(shí)踐來(lái)幫助理解內(nèi)容;

可以把自已學(xué)到的東西傳授出去這樣更容易吸收;

學(xué)習(xí)時(shí)避免容易使自己分心的東西。多總結(jié)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)。

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經(jīng)驗(yàn)?zāi)J?/font>

VATK就是人的主要學(xué)習(xí)模式,這種能力一部分來(lái)自先天,像有人天生對(duì)聲音或色彩敏感,但大部份來(lái)自后天。你是音樂(lè)家的兒子那耳濡目染,你對(duì)音樂(lè)或聲音就比較有感覺(jué)。你是木匠的兒子,那你的動(dòng)手能力肯定不會(huì)差。

環(huán)境在潛移默化中賦予了你學(xué)習(xí)能力,你只是不知道如何善用它!

而自學(xué)不一樣,我能安排自己的學(xué)習(xí)方式與進(jìn)度。我最擅長(zhǎng)的是經(jīng)驗(yàn)?zāi)J剑绽碚f(shuō)那時(shí)我也不知道什么是經(jīng)驗(yàn)?zāi)J?,可是?dāng)把制度的約束解開(kāi)后,本能會(huì)推動(dòng)我們用感興趣的方式去學(xué)習(xí)。

一我不為考試而學(xué),二我不為怕罰站而學(xué),那當(dāng)然怎么容易學(xué)怎么上。用對(duì)方法后得到的成果則更進(jìn)一步激發(fā)起強(qiáng)大學(xué)習(xí)熱情!

當(dāng)知道你自已比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式后,一定記得多安排些適合你的學(xué)習(xí)方式,這樣就會(huì)更有效率。例如:你是聽(tīng)覺(jué)型的學(xué)習(xí)模式者,那你就要去參加一些課程,通過(guò)反復(fù)聽(tīng)來(lái)記憶。

看完之后,可以測(cè)試一下,回來(lái)告訴我你是什么類(lèi)型,大家一起探討交流!>>測(cè)試你的學(xué)習(xí)認(rèn)知模式<<

溫馨提示:備考中,你是不是經(jīng)常會(huì)感覺(jué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠透徹?面對(duì)選擇題的各個(gè)選項(xiàng)總是猶豫不決?傳說(shuō)中萬(wàn)能的排除法也派不上用場(chǎng)?為了幫助各位考生答疑解惑,節(jié)省時(shí)間,提高備考效果,正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校精心為大家準(zhǔn)備了會(huì)計(jì)從業(yè)答疑板!

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