2021年中級經(jīng)濟(jì)師《工商管理》練習(xí)題精選（三十九）

駕馭命運之舵的是奮斗，不放棄任何機(jī)會，不停止一日努力，既然報考了2021年中級經(jīng)濟(jì)師，那就努力學(xué)習(xí)吧！以下是本周中級經(jīng)濟(jì)師工商管理練習(xí)題精選，供考生們學(xué)習(xí)掌握。練習(xí)題精選每周一更新哦~

1、單選題

下列不屬于項目型生產(chǎn)物流特征的是（　）。

A.外部物流較容易控制

B.生產(chǎn)過程原材料、在制品占用的物流量大

C.物流在加工場地的方向不確定、加工路線變化大

D.物料需求與具體產(chǎn)品存在一一對應(yīng)的相關(guān)需求

【答案】A

【解析】本題考查項目型生產(chǎn)過程及其生產(chǎn)物流特征。項目型生產(chǎn)物流的特征：（1）物料采購量大，供應(yīng)商多變，外部物流較難控制。（2）生產(chǎn)過程原材料、在制品占用的物流量大。（3）物流在加工場地的方向不確定、加工路線變化大，工序之間的物流聯(lián)系不規(guī)律。（4）物料需求與具體產(chǎn)品存在一一對應(yīng)的相關(guān)需求。

2、單選題

黨的十九大報告指出，我國要建立的技術(shù)創(chuàng)新體系是（?。?

A.以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研融合的體系

B.以政府為主導(dǎo)、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的體系

C.以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的體系

D.以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的體系

【答案】D

【解析】本題考查國家創(chuàng)新體系。黨的十九大報告指出，深化科技體制改革，建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，加強(qiáng)對中小企業(yè)創(chuàng)新的支持，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

3、多選題

企業(yè)聯(lián)盟作為企業(yè)外部技術(shù)創(chuàng)新組織的一種模式，其特點有（?。?。

A.組織的剛性

B.結(jié)構(gòu)的扁平性

C.目標(biāo)產(chǎn)品性

D.聯(lián)盟的長久性

E.連接的虛擬性

【答案】BCE

【解析】本題考查企業(yè)聯(lián)盟。企業(yè)聯(lián)盟的主要特點有以下六點：目標(biāo)產(chǎn)品性、優(yōu)勢性、動態(tài)性（又稱臨時性）、連接的虛擬性、組織的柔性、結(jié)構(gòu)的扁平性。

4、多選題

商標(biāo)大體上可分為（?。?。

A.制造商標(biāo)

B.生產(chǎn)商標(biāo)

C.商業(yè)商標(biāo)

D.工業(yè)商標(biāo)

E.服務(wù)商標(biāo)

【答案】ACE

【解析】本題考查商標(biāo)。商標(biāo)大體上可分為三類：制造商標(biāo)、商業(yè)商標(biāo)和服務(wù)商標(biāo)。

5、單選題

企業(yè)根據(jù)員工、團(tuán)隊或者企業(yè)自身的績效而支付給員工的具有變動性質(zhì)的薪酬屬于（　）。

A.補償薪酬

B.激勵薪酬

C.福利薪酬

D.基本薪酬

【答案】B

【解析】本題考查激勵薪酬。激勵薪酬是指企業(yè)根據(jù)員工、團(tuán)隊或者企業(yè)自身的績效而支付給員工的具有變動性質(zhì)的薪酬。

6、單選題

某企業(yè)通過統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn)，銷售額每增加1000萬元，需增加管理人員、銷售人員和客服人員9名：新增員工中，管理人員、銷售人員和客服人員的比例是1:6:2。該企業(yè)預(yù)計2015年銷售額比2014年銷售額增加3000萬元。根據(jù)轉(zhuǎn)換比率分析法計算，該企業(yè)2015年需要新增客服人員（?。┤?。

A.3

B.5

C.6

D.9

【答案】C

【解析】本題考查轉(zhuǎn)換比率分析法。（3000÷1000）×9＝27（人）。需要新增客服人員＝27×（2/9）＝6（人）。

7、多選題

績效考核導(dǎo)致誤差和錯誤的原因主要是出現(xiàn)在考核主體身上的（　）。

A.暈輪效應(yīng)

B.馬太效應(yīng)

C.從眾心理

D.優(yōu)先與近期效應(yīng)

E.偏見效應(yīng)

【答案】ACDE

【解析】本題考查績效考核評價。導(dǎo)致績效考核誤差和錯誤的原因主要是出現(xiàn)在考核主體身上的暈輪效應(yīng)、從眾心理、優(yōu)先與近期效應(yīng)、邏輯推理效應(yīng)和偏見效應(yīng)等。

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