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中經(jīng)濟(jì)師人力資源選擇題模擬練習(xí)

來(lái)源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校 編輯: 2017/06/16 10:21:43 字體:

下面是中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》的幾道選擇題,供中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試的考生體驗(yàn)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的考試形式及難易程度,以便有方向性的進(jìn)行復(fù)習(xí),順利通過(guò)考試。

例1、羅伯特·豪斯的路徑—目標(biāo)理論認(rèn)為,設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)、鼓勵(lì)下屬實(shí)現(xiàn)自己的最佳水平,屬于( )類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)行為。

A、指導(dǎo)式

B、支持型

C、參與式

D、成就取向式

正確答案:D

解析:本題考查羅伯特·豪斯的路徑—目標(biāo)理論。羅伯特·豪斯確定了四種領(lǐng)導(dǎo)行為,其中,成就取向式領(lǐng)導(dǎo)是指設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)、鼓勵(lì)下屬實(shí)現(xiàn)自己的最佳水平。

例2、下列不屬于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者道德特征的是( )。

A、使用權(quán)力為他人服務(wù)

B、從危機(jī)中思考和學(xué)習(xí)

C、雙向溝通

D、提升自己的個(gè)人愿景

正確答案:D

解析:本題考查魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論。選項(xiàng)D屬于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征。

例3、魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征是( )。

A、為集體利益使用權(quán)力

B、經(jīng)常采取雙向溝通

C、努力提升自己的個(gè)人愿景

D、支持下級(jí)

正確答案:C

解析:本題考查魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征。非道德特征包括:為個(gè)人利益使用權(quán)力,提升自己的個(gè)人愿景,指責(zé)或批評(píng)相反的觀點(diǎn),要求自己的決定被無(wú)條件接受,單向溝通,對(duì)追隨者的需要感覺(jué)遲鈍,用外部的道德標(biāo)準(zhǔn)滿(mǎn)足自我興趣。選項(xiàng)ABD屬于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的道德特征。

例4、根據(jù)豪斯的路徑—目標(biāo)理論,讓員工明確他人對(duì)自己的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序的領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)為( )。

A、支持型領(lǐng)導(dǎo)

B、參與式領(lǐng)導(dǎo)

C、指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

D、成就取向式領(lǐng)導(dǎo)

正確答案:C

解析:本題考查豪斯的路徑—目標(biāo)理論。豪斯確定了四種領(lǐng)導(dǎo)行為:指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)、支持型領(lǐng)導(dǎo)、參與式領(lǐng)導(dǎo)、成就取向式領(lǐng)導(dǎo)。題干所述為指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)。

例5、決策風(fēng)格中使用的維度是( )。

A、員工取向

B、價(jià)值取向

C、生產(chǎn)取向

D、關(guān)懷

E、模糊耐受性

正確答案:BE

解析:決策風(fēng)格中使用的維度是價(jià)值取向和模糊耐受性。

例6、按照經(jīng)濟(jì)理性決策模型,決策者的特征包括( )。

A、從目標(biāo)意義上分析,決策完全理性

B、決策者遵循的是滿(mǎn)意原則,在選擇時(shí)不必知道所有的可能方案

C、決策者可以知道所有備選方案

D、決策者可以采用經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式原則或一些習(xí)慣來(lái)進(jìn)行決策

E、決策者在選擇備選方案時(shí),試圖尋找令人滿(mǎn)意的結(jié)果

正確答案:AC

解析:本題考查經(jīng)濟(jì)理性決策模型。選項(xiàng)BDE屬于有限理性模型的觀點(diǎn)。

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