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2019中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考已經(jīng)步入了中段,如果說《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《財(cái)務(wù)管理》主要依靠備考前期對(duì)知識(shí)的積累,那么《經(jīng)濟(jì)法》就可以依靠后期大量的記憶背誦突破及格線了!
雖然《經(jīng)濟(jì)法》需要大量的記憶,可是翻書“馬冬梅”,合書“馬什么梅”式的死板記憶是不行的!
如何記憶《經(jīng)濟(jì)法》呢?
?方法一 由“厚”變“薄” 由“薄”變“厚”
經(jīng)濟(jì)法需要記憶的內(nèi)容多、雜、細(xì)又枯燥,如果單純的按照知識(shí)點(diǎn)記憶,不光需要記憶的東西多,耗時(shí)也長。這時(shí)候就需要經(jīng)濟(jì)法科目的思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖幫你把大量記憶的“厚”變成了有框架成體系的“薄”。點(diǎn)擊立即獲得中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試經(jīng)濟(jì)法思維導(dǎo)圖
這樣你就可以在思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上去填充你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)了,這樣記憶下來的知識(shí)是成體系的,而不是零零散散的存在于記憶當(dāng)中。在精簡的思維導(dǎo)圖的“薄”的基礎(chǔ)上,一點(diǎn)點(diǎn)記下來的知識(shí)就會(huì)形成一張大網(wǎng),代表著你知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的廣度和深度,這也就是“厚”了。
?方法二 溫故而知新
根據(jù)艾賓諾斯記憶曲線,人們對(duì)學(xué)會(huì)的知識(shí)的記憶會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸遺忘,你所學(xué)會(huì)的經(jīng)濟(jì)法知識(shí)也是一樣,只有不斷的溫習(xí)鞏固,才能讓它長時(shí)間的停留在你的記憶當(dāng)中。“溫故”除了鞏固加強(qiáng)自己對(duì)經(jīng)濟(jì)法知識(shí)點(diǎn)的記憶之外,還有“知新”的目的。通過“溫故”可以加強(qiáng)你對(duì)知識(shí)的理解,知識(shí)也是成網(wǎng)絡(luò)的,可以進(jìn)行橫縱之間的對(duì)比。以經(jīng)濟(jì)法需要學(xué)習(xí)的股份有限公司和有限責(zé)任公司為例,除了記憶各自的知識(shí)點(diǎn),還可以進(jìn)行橫向的對(duì)比,對(duì)比記憶也是一個(gè)不錯(cuò)的記憶方法。
?方法三 總結(jié)案例
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試所有的科目在考試時(shí)都遵循著“重者恒重”的原則,經(jīng)濟(jì)法也不例外。當(dāng)你做過近幾年的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱試題就會(huì)發(fā)現(xiàn),很多知識(shí)點(diǎn)幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)在試卷當(dāng)中,其中的案例題也只是換了一個(gè)說法,但考查的知識(shí)點(diǎn)還是一樣的。經(jīng)濟(jì)法知識(shí)點(diǎn)需要記憶的內(nèi)容多,但對(duì)于這種試卷中出現(xiàn)的“??汀敝R(shí)點(diǎn),在備考時(shí)就一定不能放過,反復(fù)鞏固、反復(fù)記憶。而作為出題“背景”的案例,在備考時(shí)就需要總結(jié)出來,分析它的出題角度和出題方向,培養(yǎng)解題思路。這樣在考試的時(shí)候遇到這類題目時(shí),作答會(huì)更得心應(yīng)手!
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