中級會計職稱考試《中級會計實務》：“互補式學習”打破綜合瓶頸

為了方便備戰(zhàn)2013中級會計師考試的學員，正保會計網校論壇學員為大家分享了中級會計師考試《中級會計實務》科目備戰(zhàn)經驗以及方法，希望對廣大考生有幫助。

也許，“綜合性強”的《中級會計實務》只是一只紙老虎，找到了科學有效的學習方法，就可打破考生在這門科目中的學習瓶頸。

獲得2012年全國會計專業(yè)技術資格考試中級第二名、現就職于江蘇譯林出版社有限公司財務部的洪錦玲對此深有感觸。

而她也憑借自己的“互補式”學習法獲得了96分的高分。

“三遍式”教材學習

洪錦玲認為，教材至少要看三遍，而每一遍都要帶著不同的目的，這三遍之間互相補充。

“第一遍是通讀教材不求理解，只求留個印象，知道哪里是與自己常識或者實務中相符的，哪一些章節(jié)是實務中接觸少或者完全沒有接觸過并需要多練習的。”洪錦玲說。

參加中級考試的考生基本都有工作經驗，教材中的很多內容都是這些考生在工作中一直在實踐的，這些內容一看就懂，可以少花一些功夫。

“第二遍是細讀教材的過程，在這個過程的學習中，千萬不要抱著60分及格就行的心態(tài)，更不要遇到不懂的就主動放棄。”在洪錦玲看來，第二遍的學習要做到“學習無死角”，因為考生永遠不知道出題老師會出哪些題不出哪些題。同時，在這一遍教材學習中，考生也可以找一些配套的習題集進行鞏固練習。

而在看完第二遍教材后，洪錦玲建議考生做一下近三年的試題，因為考試大綱基本上每三年就會變化一次。

對于試題，洪錦玲非?？粗兀?ldquo;這是一個跨章節(jié)提高的過程，可以發(fā)現還有哪些知識點是被遺漏的，第三遍看教材的時候可以有針對性地進行補充。”另外，看教材的過程中，考生需要與《中級財務管理》相結合。因為中級會計實務中會用到一些財務管理的知識，比如，計算債券的發(fā)行價格時，會用到財務管理的年金現值系數和復利現值系數等；計算融資租賃的最低付款額時，也會用到相應的年金系數和年金計算公式。

當然，洪錦玲認為考生首先要制定一個合理的學習計劃，尤其是對于一年內準備備考多科目的考生來說，學習時間要細化到每一個章節(jié)，細化到每一周完成到哪一個章節(jié)。

“放手”基礎性章節(jié)

前十章是《中級會計實務》的基礎性章節(jié)，洪錦玲建議，基礎好的考生可以對前十章適當“放手”，用更多的時間攻克后面比較難的章節(jié)。

對于前十章內容，洪錦玲進行了這樣的總結：“對于基礎性章節(jié)，考生大概要掌握的內容都是差不多的，包括資產或負債的定義、確認條件、初始計量、后續(xù)計量等。”前十章學完之后，洪錦玲建議考生最好能自己畫出一個圖來，知道這幾點怎么計量，弄清楚怎么寫會計分錄。

除了前十章，后面比較難的幾章，包括長期股權投資、金融資產、所得稅和財務報告（合并報表）等，都需要考生花更多時間，做更多練習題。

盡管要考慮重點章節(jié)，但《中級會計實務》各章之間的聯系比較緊密，基礎性章節(jié)也需要學好，否則會直接影響后面章節(jié)的學習。這門課中幾乎沒有什么章節(jié)是完全獨立的，所以，考生在學習中要不留死角。特別是對于會計基礎不好的考生來說，學好前面的章節(jié)是非常重要的基礎。

另外，針對《中級會計實務》綜合性強的特點，洪錦玲建議考生在掌握每章知識點的基礎上，多做一些跨章節(jié)的綜合題以及歷年試題中的綜合題，找到容易出綜合題的章節(jié)，重點復習。

“公式性”會計分錄

會計的公式是會計分錄，這是洪錦玲學習中的“獨門秘笈”。

對此，她解釋說：“我覺得，會計和財務管理有點類似，就是在做題的基礎上可以總結‘公式’。只不過，財務管理的公式是數字型的，而會計的公式就是會計分錄。”比如，在學習存貨、固定資產、無形資產和投資性房地產這四章的時候，洪錦玲就將其分為兩類公式去記憶，即初始計量和后續(xù)計量。

對于會計分錄的學習，洪錦玲建議考生在復習過程中隨時默寫一些會計分錄。

《中級財務管理》重理解，《經濟法》重記憶，而《中級會計實務》與這兩門都不同，需要理解、記憶雙管齊下。

而在這理解、記憶“兩手都要硬”的情況下，洪錦玲練就了一身“總結”功夫。“我會按照大綱的要求，列出每章需要掌握的知識點，由點到面發(fā)散總結，在不同章節(jié)的知識點之間找出相同點、總結不同點加強記憶。”洪錦玲說。

另外，洪錦玲善于將繁雜的知識點進行梳理，總結為幾句話，比如長期股權投資是《中級會計實務》中的一大難點，對此知識點，洪錦玲總結為：主要按照同一控制下的企業(yè)合并、非同一控制下的企業(yè)合并、共同控制、重大影響四大類別來理解長期股權投資的初始計量和后續(xù)計量，以及權益法核算和成本法核算使用的情形。

最后，對于有些考生喜歡一邊看答案一邊做題的習慣，洪錦玲認為是錯誤的做法。

“這會產生依賴性，也不容易鍛煉考生的信心，關鍵是搞不清楚自己到底哪里會、哪里不會。”洪錦玲說，“在復習的沖刺階段，可以把自己曾經做錯的題再做一遍鞏固一下，所以，平時做題的時候最好一氣呵成，全部做完之后再對答案。”