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杭建平:2019《戰(zhàn)略》現(xiàn)階段備考切記,要看書(shū)不要讀書(shū)!

來(lái)源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校 編輯:jeikey 2019/02/22 10:01:38 字體:

武俠小說(shuō)中的英雄好漢出場(chǎng)時(shí),總是介紹他"自幼習(xí)武"。最不濟(jì)的,金庸筆下的韋小寶也是自幼混跡青樓,為以后的飛黃騰達(dá)奠定"堅(jiān)實(shí)"基礎(chǔ)。其實(shí),CPA備考亦是同樣,基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。

今兒,杭建平老師就為寶寶們親自指導(dǎo):2019《戰(zhàn)略》科目該如何夯實(shí)基礎(chǔ)。

2019《戰(zhàn)略》該如何夯實(shí)基礎(chǔ)?

No.1 調(diào)整心態(tài),認(rèn)真對(duì)待

杭建平:2019《戰(zhàn)略》現(xiàn)階段備考切記,要看書(shū)不要讀書(shū)!

No.2 循序漸進(jìn),穩(wěn)扎穩(wěn)打

《戰(zhàn)略》需要記憶的內(nèi)容較多,再加上同時(shí)備考若干課程,如果全部集中到考前突擊,短時(shí)間一下子涌進(jìn)這么多的知識(shí),腦容量有限的情況下,不可能清楚記憶,只能頭昏腦漲似是而非。所以,與其集中時(shí)間打突擊,不如早入手,分而治之,每天復(fù)習(xí)識(shí)記一點(diǎn),多復(fù)習(xí)幾遍,扎扎實(shí)實(shí)理解熟記。

現(xiàn)階段(2019年新教材下來(lái)之前)做什么?

可以適當(dāng)安排時(shí)間,熟悉2018年教材或講義

記住,是"熟悉",不是"背誦"。不要糾結(jié)于一字一句,速讀!用你詳細(xì)看1遍的時(shí)間,把教材或講義迅速的看2~3遍。

你只需要這幾樣?xùn)|西:書(shū)、腦子、眼睛和手指。不要用你的嘴巴!不要用你的嘴巴!不要用你的嘴巴!

默讀相當(dāng)?shù)挠绊懶?,看得速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你讀的速度,所以現(xiàn)階段切記要看書(shū)不要讀書(shū)。

先框架 首先需要熟悉的是教材基本框架。一般來(lái)講,第一遍不太可能記住什么,所以著重看大標(biāo)題、小標(biāo)題,熟悉教材框架。比如教材分為幾章、這幾章彼此是否存在內(nèi)在邏輯、每一章講什么內(nèi)容、涉及什么知識(shí)點(diǎn)等等。可以自行總結(jié),也可以參考18年課件前言。

后細(xì)節(jié) 其次是熟悉知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容。第二遍便會(huì)開(kāi)始熟悉內(nèi)容,著重看那些很陌生的概念,第三遍再有意識(shí)的構(gòu)建細(xì)化每一章節(jié)的框架,然后每一章節(jié)之間的聯(lián)系,嘗試畫(huà)邏輯圖。

豐子愷先生有一個(gè)著名的"二十二遍讀書(shū)法"。這二十二遍不是一氣完成,而是分四天進(jìn)行的。第一天讀十遍,第二、三天各讀五遍,第四天讀兩遍。

2019年教材要是變化了怎么辦?

2019年教材可能會(huì)有所調(diào)整,目前無(wú)從知曉。不過(guò)這種調(diào)整不會(huì)影響現(xiàn)階段的"熟悉"。

《戰(zhàn)略》教材主要內(nèi)容涉及"戰(zhàn)略管理"、"風(fēng)險(xiǎn)管理"、"內(nèi)部控制",此外,還有一個(gè)"公司治理"。其中最有可能變化的是"公司治理",但從2018年教材來(lái)看,量不大,暫時(shí)可舍棄之。等2019年教材下來(lái)后再入手也不遲。

"戰(zhàn)略管理"部分的知識(shí)點(diǎn)基本都是較成熟的理論,理論精髓和邏輯主線不會(huì)發(fā)生變化,頂多是具體表述進(jìn)行調(diào)整,局部的修修補(bǔ)補(bǔ)。"風(fēng)險(xiǎn)管理"和"內(nèi)部控制"的主體內(nèi)容基本都是國(guó)家相關(guān)部門(mén)頒布的文件講解,一般也不可能發(fā)生本質(zhì)的調(diào)整。

所以,現(xiàn)階段可以學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的基本思路,理解內(nèi)涵,不用著急"記憶"。

如何選擇老師和班次?

蘿卜青菜,各有所愛(ài)。不過(guò),還是建議自己多去嘗試。

滴水穿石,不是因?yàn)榱α?,而是因?yàn)閳?jiān)持!

杭建平:2019《戰(zhàn)略》現(xiàn)階段備考切記,要看書(shū)不要讀書(shū)!

點(diǎn)擊圖片關(guān)注@杭建平老師微博

杭建平老師:副教授,碩士生導(dǎo)師,美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者,管理學(xué)碩士,“夢(mèng)想成真”系列叢書(shū)注冊(cè)會(huì)計(jì)師《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)典題解》主編。

網(wǎng)校并根據(jù)不同的考生群體設(shè)置了不同的班次類型,供學(xué)員選擇。學(xué)員可以考慮自身的專業(yè)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)時(shí)間等各方面的因素,來(lái)選擇報(bào)考的班次類型。

班次 適應(yīng)人群
超值精品班 具有一定專業(yè)基礎(chǔ)或脫產(chǎn)備考,自學(xué)能力較強(qiáng)的考生
高效取證班 基礎(chǔ)薄弱或?qū)W習(xí)時(shí)間有限,望高效備考并一舉成功的考生
精英孵化班 想一次性報(bào)六科,視注會(huì)證書(shū)為敲門(mén)磚,以進(jìn)入事務(wù)所為終極目標(biāo)的考生
VIP簽約計(jì)劃 適合想要短期內(nèi)通過(guò)注會(huì)考試的學(xué)員,需要做個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)情況監(jiān)督,同時(shí)也需要考生自己花時(shí)間、花精力努力配合認(rèn)真學(xué)習(xí)的雙向互動(dòng)最后備考而開(kāi)設(shè)的課程

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