注會(huì)《經(jīng)濟(jì)法》單科狀元訪談：高標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)要求 會(huì)計(jì)劃 重執(zhí)行

　　只需要注意保持計(jì)劃的靈活性就好。比如我一般一周只按6天的學(xué)習(xí)任務(wù)量來執(zhí)行，一周至少有一天的計(jì)劃安排得比較輕松。這樣可以應(yīng)對(duì)一些計(jì)劃外的事情，或者身體、情緒的低谷期。如果身體和情緒狀態(tài)很好，又沒有其它事情，就可以按照平時(shí)的學(xué)習(xí)量進(jìn)行，把休息日往后累計(jì)，以備不時(shí)之需。

　　周計(jì)劃制定出來之后，就要落實(shí)到日計(jì)劃。落實(shí)日計(jì)劃的時(shí)候需要以教材的章節(jié)為單位。打個(gè)比方，基礎(chǔ)班第四章有10節(jié)課，雖然課時(shí)長(zhǎng)短不一，但我計(jì)劃每天聽2-3節(jié)，保證100分鐘的聽課時(shí)間，這樣我就安排4天來聽課。我會(huì)在這4天的計(jì)劃本（或日歷上）標(biāo)注對(duì)應(yīng)的要聽的課程（如4.1）。同時(shí)還要預(yù)留2天時(shí)間，一天來做《應(yīng)試指南》，一天來看復(fù)習(xí)重要知識(shí)點(diǎn)。——這樣周計(jì)劃便落實(shí)到每天了。

　　落實(shí)日計(jì)劃也需要注意一些技巧。比如聽課，我不建議按照原速聽。如果身體狀態(tài)好，自己的反應(yīng)能力和速記能力強(qiáng)，1.5X速度完全可以接受。遇到重難點(diǎn)章節(jié)，或者當(dāng)自己狀態(tài)不佳時(shí)，或者自己速記能力不強(qiáng)，那也可以按照1.2X倍速聽。另外，聽課當(dāng)天別忘了完成《應(yīng)試指南》當(dāng)天所講知識(shí)點(diǎn)中配套的試題、典型例題，真正做到聽學(xué)結(jié)合，聽練結(jié)合。

　　還需要提醒的是，開始聽課前最好確認(rèn)一下自己的視覺記憶能力和聽覺記憶能力哪個(gè)更強(qiáng)。有的人視覺記憶能力強(qiáng)，喜歡先看一遍教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再聽課。有的人則屬于聽覺記憶能力強(qiáng)，喜歡先聽課，再看書。我屬于聽覺記憶能力更佳的人。所以我的方法是先聽課，邊聽邊在教材上標(biāo)注重點(diǎn)。聽完之后，當(dāng)天把學(xué)到的知識(shí)自言自語(yǔ)串講一遍，然后再做《應(yīng)試指南》上的習(xí)題。

　　適合自己的計(jì)劃制定出來，接下來就是看如何落實(shí)了。這才是真正考驗(yàn)一個(gè)人執(zhí)行力的時(shí)候，也是最磨練人意志和毅力的階段。個(gè)人以為，能把計(jì)劃執(zhí)行80%以上，都是很了不起了！在整個(gè)落實(shí)階段，聽課、做題、答疑、看書、背法條、階段性?？家┎暹M(jìn)行。

　　第一階段：打基礎(chǔ)。時(shí)間是5月初到6月底，任務(wù)是聽完基礎(chǔ)班，做完《應(yīng)試指南》典型例題、同步訓(xùn)練，以及網(wǎng)上題庫(kù)基礎(chǔ)班練習(xí)。此一階段主攻客觀題。

　　對(duì)于主觀題，我覺得此階段可以直接讀題看答案，主要目的是熟悉法條和答題語(yǔ)言，還不需要達(dá)到獨(dú)立解答主觀題的水平。這一階段下來，我的客觀題正確率只有70%左右，有些章節(jié)要錯(cuò)1/3，有的章節(jié)要好一些。不過此時(shí)不用懷疑自己的能力，反而應(yīng)該感到慶幸。因?yàn)閱栴}越早暴露越好！萬(wàn)事開頭難，不斷鼓勵(lì)自己——堅(jiān)持就是勝利！

　　我在此階段聽的是游文麗老師的基礎(chǔ)班課件。游老師的課件非常細(xì)致，在突出重點(diǎn)的同時(shí)又涵蓋了比較全面的考點(diǎn)。我沒有打印講義，只是一邊聽課，一邊在教材上勾畫。當(dāng)天聽完之后，我把老師講到的知識(shí)點(diǎn)給自己串講一遍。然后完成《應(yīng)試指南》相關(guān)部分的練習(xí)題。做練習(xí)題時(shí)，先遮住答案，自己做，然后再看答案，看解析。由于《應(yīng)試指南》上的講述部分和老師的講義、教材內(nèi)容幾乎一樣，我的做法是略過不看，直接做題。

　　但《應(yīng)試指南》最有價(jià)值的部分不可不看！主要是該書上由老師制作的對(duì)比記憶表格，比如外商投資企業(yè)、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司、股份有限公司特點(diǎn)的對(duì)比表格，那可是老師總結(jié)的精華！一定要仔細(xì)看！不一定要背下來，但一定要用自己的話講給自己聽。反復(fù)講給自己聽，多講幾遍就記住了。

　　此階段如遇錯(cuò)題應(yīng)該先看答案解析，如若看不懂再去網(wǎng)上答疑。有的問題可能看錯(cuò)題解析就能弄懂，則不需要答疑。一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不要一遇錯(cuò)題就依賴答疑老師。建議針對(duì)自己出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，在教材上相應(yīng)位置標(biāo)明“易錯(cuò)點(diǎn)”、“易混點(diǎn)”。同時(shí)錯(cuò)題也應(yīng)該在練習(xí)冊(cè)上用不同顏色的Mark筆標(biāo)注，以便于后期溫習(xí)。

　　網(wǎng)校的答疑服務(wù)很快捷，也很專業(yè)，答疑老師亦頗具耐心。偶爾會(huì)看到一些學(xué)員窮追不舍地提問，甚至和老師爭(zhēng)辯，答疑老師都能給出耐心而細(xì)致的解釋。這一點(diǎn)尤其值得稱贊！我個(gè)人覺得，提問不是刁難，但也不要過于鉆牛角尖。凡事以能得到應(yīng)對(duì)考試為衡量準(zhǔn)繩。

　　為了方便答疑老師做出有針對(duì)性的回答，我會(huì)在提問的時(shí)候標(biāo)明“問題一”、“問題二”，這樣老師會(huì)在你的問題下面寫出相應(yīng)的解釋，避免了遺漏。如遇到比較抽象的問題，我會(huì)自己舉一個(gè)例子，問老師是不是可以如此理解；或者請(qǐng)老師舉個(gè)例子，幫助我理解。老師做出的解答要及時(shí)在錯(cuò)題旁邊和教材相應(yīng)地方標(biāo)明、批注，結(jié)論性的文字最好自己抄寫在教材上，以強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。

　　答疑的目的是把自己不懂的地方弄明白。如果有精力，可以看看其他同學(xué)的提問，或者精華的帖子。

　?。▊渥ⅲ河捎?012年是第一年機(jī)考，當(dāng)時(shí)機(jī)考模擬系統(tǒng)還沒有上線，所以我主要用《應(yīng)試指南》和網(wǎng)校題庫(kù)的基礎(chǔ)班練習(xí)中心做練習(xí)。對(duì)于2013年的考生，可以利用2012年的機(jī)考模擬系統(tǒng)上的章節(jié)練習(xí)熟悉一下答題界面。）

　　第二階段：強(qiáng)化階段。整個(gè)7月聽強(qiáng)化班，做《經(jīng)典題解》。雖然有人建議基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班可以只聽其一，但我考慮自己是零基礎(chǔ)，而且前期做題的正確率不高，就再聽了強(qiáng)化班。趙老師的強(qiáng)化班課程真是振聾發(fā)聵！他特別善于對(duì)比、聯(lián)想記憶和例證。在基礎(chǔ)班奠定一定基礎(chǔ)后再聽強(qiáng)化班，一定會(huì)有如沐春風(fēng)、豁然開朗的感覺！零散的知識(shí)點(diǎn)被串聯(lián)起來了，由點(diǎn)成線，由線成網(wǎng)。

　　這一階段我主要配套完成了《經(jīng)典題解》?！督?jīng)典題解》的編排既遵循教材內(nèi)容又高于教材，它是按照考點(diǎn)來編排的。聽趙老師的強(qiáng)化班課間，他會(huì)圈出教材重點(diǎn)，我就針對(duì)這些重點(diǎn)來強(qiáng)化學(xué)習(xí)。由于這一階段度過了起步的艱難期，聽課速度和做題速度也有了很大提升。因此用一個(gè)月的時(shí)間完成強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)完全可行的。老師每講完相應(yīng)的章節(jié)，我就完成《經(jīng)典題解》相應(yīng)的考點(diǎn)練習(xí)。每學(xué)完一個(gè)單元，我就做《經(jīng)典題解》上對(duì)應(yīng)的單元練習(xí)。

　　這一階段，主觀題的應(yīng)對(duì)方法不能是直接看答案了。可取的方法是自己看題，然后分析，先判斷正誤，然后口答理由，再對(duì)答案。這樣可以修正自己的答題語(yǔ)言，讓自己循序漸進(jìn)地學(xué)會(huì)答題技巧，同時(shí)也是在鞏固法條?？诖鸨裙P答更節(jié)約時(shí)間，通過題目來訓(xùn)練、記憶法條，比單獨(dú)背法條更有效率，更容易與題目建立親切感。

　　第三階段：習(xí)題班階段。8月至9月第一周，大致5周多的時(shí)間，是習(xí)題班階段。雖然有人主張經(jīng)濟(jì)法不必用題海戰(zhàn)術(shù)，但我還是把各類題都做了一遍。主要內(nèi)容是游老師和趙老師的習(xí)題班課件。對(duì)于重點(diǎn)章節(jié)，如《公司法》、《證券法》、《物權(quán)法》、《合同法》和《票據(jù)法》，我還把李玉華老師習(xí)題班課件的題目也做了。

　　此階段做習(xí)題班課件一定是自己先做題，再聽講。我認(rèn)為習(xí)題班的課件沒必要全部聽，自己做對(duì)了而且對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握的部分可以不聽，只聽錯(cuò)題和主觀題。但如果您是猜對(duì)的，或者不知其所以然，那您在做題時(shí)還是應(yīng)該在題目或者草稿紙上做好標(biāo)注，然后聽老師的有關(guān)講解，切莫放過知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū)。

　　除了做習(xí)題班課件，我把精品班附帶的自助題庫(kù)中基本做了一遍，尤其是選擇題全都做了。如果您沒有報(bào)精品班，此時(shí)應(yīng)該利用機(jī)考模擬系統(tǒng)的分章節(jié)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練了。尤其是對(duì)于打字速度不夠快的學(xué)員，一定要買個(gè)臺(tái)式機(jī)鍵盤來練習(xí)手感。

　　對(duì)于精品班的學(xué)員，習(xí)題班階段還配有階段性測(cè)試，比如第一至三章測(cè)試，第四至七章測(cè)試……階段性測(cè)試的好處是可以幫助自己把分散的各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)糅合在一起，考驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確辨別和判斷能力。階段性測(cè)試都有專業(yè)老師點(diǎn)評(píng)，也有排名。不過我不太關(guān)注排名。我記得那時(shí)候我模考成績(jī)也只是中游，有很多出眾的學(xué)員都是90來分。不過千萬(wàn)不要給自己壓力，因?yàn)镃PA不是選拔性考試，只要及格就通過了！關(guān)鍵是要把自己的知識(shí)盲點(diǎn)找出來，把遺忘的知識(shí)點(diǎn)找回來。

　　第四階段：溫故階段。9月的后三周，這一階段我雖然做了不少模擬試題，但我個(gè)人以為此時(shí)的重點(diǎn)還不是做模擬試題，而應(yīng)該主要把做過的錯(cuò)題重做一遍。我之前做自助題庫(kù)、機(jī)考章節(jié)練習(xí)，以及前期做《應(yīng)試指南》和《經(jīng)典題解》的錯(cuò)題，都在這三周內(nèi)重新溫習(xí)了一遍。

　　當(dāng)然，您可能會(huì)擔(dān)心，覺得自己的錯(cuò)題太多了，再做一遍會(huì)很費(fèi)時(shí)。但研究錯(cuò)題恰恰是必不可少的環(huán)節(jié)！其實(shí)真正重做錯(cuò)題并不費(fèi)時(shí)費(fèi)力，雖然自己的錯(cuò)題不少，但學(xué)過了習(xí)題班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前期錯(cuò)題中的很多相關(guān)知識(shí)點(diǎn)其實(shí)已經(jīng)掌握了，就可以提高復(fù)習(xí)速度。同時(shí)要及時(shí)把錯(cuò)題庫(kù)的難點(diǎn)和易混點(diǎn)在教材上標(biāo)注。錯(cuò)題庫(kù)弄懂了的題目要?jiǎng)h掉，給自己一種正面的暗示——自己的錯(cuò)誤越來越少，錯(cuò)題的負(fù)擔(dān)越來越輕松！這樣可以增強(qiáng)自己的信心！

　　這一階段的還有個(gè)任務(wù)是“背法條”。由于此時(shí)已經(jīng)具備了一定的題量的積累，所以其實(shí)自己已經(jīng)能辨別哪些法條是常考的，哪些是重點(diǎn)法條。我建議用《掌中寶》來背法條，其實(shí)也不是“背”，就是把法條反復(fù)熟讀，并用自己的話講述出來。講述時(shí)盡量按照原文，或者使用書面語(yǔ)，但不必每個(gè)字都和原文一樣。背法條和看錯(cuò)題都應(yīng)該以章為單位，在三周內(nèi)完成。

　　此階段應(yīng)該開始做模擬考試了。我的頻率是每周一測(cè)。選擇合適的、貼近考試時(shí)間的時(shí)段，比如下午4點(diǎn)-6點(diǎn)，或者晚飯后6點(diǎn)半-8點(diǎn)半，做網(wǎng)上題庫(kù)的模擬試卷。模考要按照真實(shí)的考試狀態(tài)來要求自己，不能翻書，并使用臺(tái)式機(jī)鍵盤。雖然網(wǎng)上題庫(kù)的模擬試卷和機(jī)考系統(tǒng)的界面不一樣，但也要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)榫W(wǎng)校題庫(kù)的模擬試卷都是老師的精華總結(jié)。

　　這一階段《夢(mèng)想成真》的全真模擬試卷六套，我都拆分來使用了?？紤]到改為機(jī)考后，紙筆考試的試卷對(duì)模擬考試狀態(tài)用處不大，我就拆分來做練習(xí)了。選擇題限定在30分鐘內(nèi)完成。主觀題則先看題，然后口答，最后再對(duì)照答案修正自己的法言法語(yǔ)。由于全真試卷上的題目有些可能在之前的題庫(kù)中訓(xùn)練過，所以要重點(diǎn)關(guān)注那些新的、自己未做過的題目。

　　第五階段：沖刺階段。10月的前兩周。此一階段主要是聽沖刺串講班，把教材的重點(diǎn)和自己平時(shí)標(biāo)注在教材上的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)再看一遍。如果有時(shí)間，可以把反復(fù)錯(cuò)的錯(cuò)題再做一遍。此時(shí)復(fù)習(xí)的重心又要回歸于教材本身。此時(shí)在教材上的標(biāo)注、補(bǔ)充，已經(jīng)能夠涵蓋其它教輔資料的錯(cuò)題、難點(diǎn)和精華了。

　　這兩周還需要在機(jī)考模擬系統(tǒng)上做幾套題練手。如果您平時(shí)已經(jīng)把機(jī)考模擬系統(tǒng)分章節(jié)題庫(kù)的題目做完了，那您做個(gè)兩三套也就足夠了。因?yàn)闄C(jī)考模擬系統(tǒng)的模擬考試題目本身就來源于分章節(jié)練習(xí)。您可能覺得有的題似曾相識(shí)，或者干脆就是做過的題，甚至一讀題就能知道答案。此時(shí)，我覺得再做機(jī)考模擬系統(tǒng)的模擬考試也很難測(cè)出你的真實(shí)水平了。因?yàn)榭荚嚥豢赡芸寄阕鲞^的題。

　　建議最好是給自己做一個(gè)考試成績(jī)記錄表，把階段性考試、每次模擬考試的成績(jī)都記錄下來。一般老師給的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)是要在70-80分以上才有大的概率通過考試。所以通過記錄自己?？嫉某煽?jī)，可以給自己把脈，了解自己復(fù)習(xí)的效果。

　　這一階段還有個(gè)小插曲，就是我在這一階段把目光轉(zhuǎn)向了司法考試《夢(mèng)想成真》系列卷三的試題。因?yàn)?012年是第一年機(jī)考，傳聞選擇題要增加到45分左右，難度也會(huì)增加。至于增加到什么難度，也沒有一個(gè)說法。我就選擇了司法考試的試題，尤其是《公司法》、《合同法》和《物權(quán)法》部分的多項(xiàng)選擇題來做?？紤]到司法考試是法學(xué)界最高水平的考試，注會(huì)的經(jīng)濟(jì)法再刁鉆也不可能超越司考的試題。所以最后兩周我還饒有興致地把司考這幾章的選擇題做了一遍。雖然正確率不很理想，但讓我領(lǐng)略到了一種新的出題思路，尤其是對(duì)一些很細(xì)節(jié)、很容易混淆的地方的考察，幫助我加深了對(duì)教材知識(shí)的理解和辨析。

　　第六階段：考試幾天。首先要克服考前焦慮癥。臨考前人們難免會(huì)有焦慮，擔(dān)心考試的內(nèi)容是自己沒有復(fù)習(xí)到的，自己復(fù)習(xí)的內(nèi)容又都沒考?；蛘邠?dān)心自己背的東西考試時(shí)突然忘記了……。我要說我一點(diǎn)都不焦慮，那真是假話。但一定要用理性思維去戰(zhàn)勝自己的心魔。不斷肯定自己的努力是關(guān)鍵。當(dāng)我看到原本嶄新的教材已經(jīng)變得滄桑不堪，《夢(mèng)想成真》叢書也已經(jīng)被畫得“面目全非”，各種題庫(kù)都已經(jīng)留下了自己的足跡，那還有什么好擔(dān)心的？即使這次運(yùn)氣很爛，沒通過，我也無怨無悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了?。ǖ聦?shí)上，Nopains，nogains.若你真的付出了這么多努力，怎么可能通不過呢？CPA又不是選拔性考試，又不是高考、考研！它的門檻并不高?。?/font>