2016年注會查分后征文：零基礎(chǔ)過注會萬字心得打造備考寶典

2016/12/14　　來源: 正保會計網(wǎng)校論壇　　字體：大小　　打印

從最開始的陪妻子考注會，到后來自己走上注會路，2016年夫妻二人一起通過注會專業(yè)階段的六科考試。以愛之名，從零基礎(chǔ)到上萬字的心得體會，他的注會之路又有哪些坎坷與驚喜呢？三年備考路，一千多個日夜，他又付出了怎樣的艱辛和努力呢？篇幅較長，讓我們耐心細(xì)讀！

零基礎(chǔ)在職考生三年專業(yè)備考心得

我是怎樣走上注會路的

首先自我介紹一下。本人今年38周歲，男，2001年本科畢業(yè)，2010年碩研，非會計、非財經(jīng)類專業(yè)，貨真價實的零基礎(chǔ)考生，有一份很忙但相對穩(wěn)定的工作，主要擔(dān)負(fù)文字方面的業(yè)務(wù)，年均出差兩個月左右，有時夜以繼日地加班。

我走注會考試之路純屬偶然，2013年我家屬在注會考試的第五個年頭參加最后一科審計考試，岳父岳母和我全力保障，然而卻兵敗滑鐵盧。我感到很不可思議，翻翻審計教材，感到確實抽象，但仍然不解，心里想，不就是一科審計嗎，傾全家人之力保障，竟然沒能讓她考過。老婆言語中也有表露，覺得我的邏輯思維能力強(qiáng)一些，建議我可以試一試，岳父也說我適合考注會。我想，試試就試試，然后就從2014年開始備考，個中酸甜待后細(xì)說，歷時三年結(jié)束專業(yè)階段。

個人覺得，考后總結(jié)是很重要的一個環(huán)節(jié)，如果一個人不知道自己因為什么失敗或者成功，那么后面仍然會走彎路。所以，成績出來后，我一方面開始撰寫自己的總結(jié)，另一方面開始研究綜合考試的主攻策略，以期用最短的時間攻克下來。如果這些心得，能對同道中人，尤其是零基礎(chǔ)的同行者有所裨益，那就再好不過了。好了，言歸正轉(zhuǎn)。

第一，個人對注會專業(yè)階段考試的理解認(rèn)識。

考注會不能打無準(zhǔn)備之仗，只有深刻認(rèn)識注會考試，深入了解各科目之間的關(guān)系，才能有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備，做到事半功倍。

總體認(rèn)識：這是個相互交融、相互交叉，既考查邏輯思維能力，又考查計算能力，還考查理論功底，更考查管理能力的考試，當(dāng)然這種考查更多的是理論層次上的考察，盡管這些年考題逐步向應(yīng)用層次拓展，但受考試方式、時間的制約，依然是以理論層次為主。

具體來講：一、會計是所有科目的基礎(chǔ)。無論是審計、財管，還是稅法，不懂會計是不行的。另外，財管部分內(nèi)容在會計考試當(dāng)中也需用到。二、關(guān)聯(lián)度比較高的是會計與審計、會計與稅法、會計與財管。三、完全可以獨立看待的是經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略。戰(zhàn)略和財管、尤其是審計有關(guān)聯(lián)，主要是內(nèi)部控制方面，但總體關(guān)聯(lián)度不大，獨立報考也可通過。經(jīng)濟(jì)法完全可以獨立報考。

主要特點：難度高、范圍廣、題量大、時間緊。從這個意義上講，我覺得有四個“最好不要參加考試”：一是抽象思維邏輯思維不夠，最好不要參加考試。我家屬自2011年到2015年連續(xù)5年考審計，卻5年沒考過，每年都是55分以上，就是過不了。其他科目重考了3門，2016年盡管通過了，但僅僅是60幾分低分飄過。后來我給她總結(jié)，主要是抽象思維邏輯思維不夠。審計就像一棵埋在地下的樹根，根系非常發(fā)達(dá)，我們大部分人沒有實務(wù)經(jīng)驗，所以只能從外表想象這樹根的形狀，雖能看到主干，但細(xì)微之處的毛須須卻留在地下。同時，審計也很晦澀，考試中的題目，并不是它有多難，而是很多根本讀不懂什么意思。所以我認(rèn)為，審計這門課重點不在于你掌握了多少，其實知識層面上大家都差不多，誰也不一定比誰好或差多少，重點在于抽象思維邏輯思維能力。二是缺乏臥薪嘗膽、持之以恒、以苦為樂（此處省略200個成語）等等的學(xué)習(xí)精神最好不要參加考試。備考過程中的艱辛各有體會，就我而言，平時單位經(jīng)常加班到12點多，平均每年出差2個多月。所以沒辦法，從上一年度考試完第二天，就開始聽下一年度需要報考的課程，等新課出來我已經(jīng)把基礎(chǔ)的學(xué)完了，節(jié)假日、周末全部奉獻(xiàn)了出來，3年時間沒旅游甚至郊游過，除了出差沒出過遠(yuǎn)門，沒帶孩子出去逛過。尤其是考前一個半月，真是夜以繼日啊，一般是半夜兩點鐘睡，睡前要吃安眠藥。有的人常立志，每到成績出來時，看到有人收獲頗豐，自己也摩拳擦掌，但過不了幾天便下不得辛苦，結(jié)果自然可想而知。我想，每個人對自己都應(yīng)有一個非常中肯、客觀的評價，如果沒有這種精神，我覺得真的不要浪費精力，得不償失。三是沒把打字速度練好最好不要參加考試。個人認(rèn)為至少要到平時每分鐘能打50個字，我由于工作原因，用的是五筆，平時打字80個，考試電腦不是自己的，用的不順手，加上那種緊張氛圍，也就發(fā)揮了一半以上的錄入速度。不要說會財稅打字少，其實不然，很多人沒做完或者沒通過，可能恰恰是打字速度的問題。當(dāng)然，也不排除有些大神打字很慢，照樣通過考試，但是我覺得很少。有人說，這個好辦，練練就行了，確實如此。不過說實話，能忍受枯燥，堅持練習(xí)打字，對個別人來說，也是個考驗。四是當(dāng)前事業(yè)和收入比較理想的最好不要參加考試。我個人覺得，人這一輩子不容易，來到世上一方面是承擔(dān)苦痛，一方面是享受快樂。什么最重要？家庭和親人最重要，父母和老婆孩子最重要。既然事業(yè)和收入已經(jīng)比較理想，我們當(dāng)然要讓快樂多一點了，讓苦痛少一點，當(dāng)然要多和父母、老婆孩子一起享受天倫之樂，為什么還要參加這個考試，給自己找罪受呢。作為我個人來講，其實我家屬早就鼓動我考，我一直都沒這個想法，就是因為我有一份相對穩(wěn)定的工作。后來之所以參加考試，一方面是家屬的推動，另一方面也是因為現(xiàn)在各行各業(yè)都面臨改革，經(jīng)濟(jì)持續(xù)下滑對企業(yè)又有了非常大的競爭壓力，雖然自己工作還在，但其實身邊好多人都辭的辭、退的退，不知道哪天輪到自己，早作準(zhǔn)備或許沒有壞處。所以我覺得，要是有理想的事業(yè)和不菲的收入，盡量不要走注會這條路，真的沒必要。

第二，對于報考科目搭配的一些體會。

既然注會各科關(guān)聯(lián)度大，那么如何搭配報考自然非常重要了。作為一名零基礎(chǔ)考生，回過頭來看專業(yè)階段考試，理解可能更深一點兒。在這里，我針對零基礎(chǔ)考生，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和報考策略。總結(jié)起來三句話：第一句話，學(xué)習(xí)科目與報考科目不一定一致。2014年剛開始的時候，說實話，我當(dāng)時有點輕視注會考試，起初想著一年拿下三門應(yīng)該可以，但實際并非如此。連續(xù)在北京出差兩個月，8月份回來，只能放棄會計，主攻審計、經(jīng)濟(jì)法。盡管當(dāng)年只過了經(jīng)濟(jì)法，但是卻為2015年、2016年學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。第二句話，會計是基礎(chǔ)，不一定最先考，但一定要最先學(xué)。前面提到，除了經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略兩門可獨立報考以外，其他四門都有關(guān)聯(lián)性，而這四門最基礎(chǔ)的是會計。對于零基礎(chǔ)考生來說，會計也可以說是最難的。所以說，會計基本原理不懂，審財稅就寸步難行。當(dāng)然，鑒于零基礎(chǔ)考生一上來就把會計過了比較難，因此會計要先學(xué)、但不一定先考。第三句話，難點科目要本著多學(xué)幾年、一次制勝的理念。專業(yè)階段公認(rèn)的難點科目是會計、審計和財管，很多人連續(xù)多少年都栽在這幾科上面。所以說，要本著難點科目多學(xué)幾年，待理解徹底、機(jī)會成熟、一擊制勝。其中，會計和審計關(guān)聯(lián)度最高，最好同步學(xué)習(xí)，當(dāng)然不一定同步考試。具體來講，第一年可以先學(xué)會審計、經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略（或稅），若后期精力不夠，視最后準(zhǔn)備情況，以主要精力保一至兩門。

下面說一下我的報考和學(xué)習(xí)策略，希望能對零基礎(chǔ)考生有所裨益。

2014年：

學(xué)習(xí)科目：會計、審計、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略。

報考科目：會計、審計、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略。

參考科目：審計、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略。

考試結(jié)果：審計53、經(jīng)濟(jì)法67、戰(zhàn)略52。

2015年：

學(xué)習(xí)科目：會計、財管、審計、戰(zhàn)略。

報考科目：會計、財管、審計、戰(zhàn)略、稅法。

參考科目：財管、審計、戰(zhàn)略。

考試結(jié)果：財管53、審計65、戰(zhàn)略75。

2016年：

學(xué)習(xí)科目：會計、財管、稅法。

報考科目：會計、財管、稅法。

參考科目：會計、財管、稅法。

考試結(jié)果：會計68、財管64.5、稅法60.5。

第三，對各科目學(xué)習(xí)的一些體會。

（一）關(guān)于老師的選擇。好多朋友QQ私信給我，問的最多的是聽誰的課。其實我覺得，老師講課固然有差別，但其實這并不是最重要的，重要的是你喜歡哪種風(fēng)格、哪種風(fēng)格適合你。我家屬既聽中華的、也聽過隔壁的，我一直聽的是正保會計網(wǎng)校的老師。

會計：郭建華、高志謙。郭建華老師有激情，講的全面、有深度，適合應(yīng)考。高志謙老師幽默風(fēng)趣、娓娓道來，注重講基本原理，便于零基礎(chǔ)考生理解會計知識。若把二人結(jié)合起來聽，對零基礎(chǔ)考生來講，自然是珠聯(lián)璧合、明月清風(fēng)了。作為我個人，郭建華老師基礎(chǔ)（強(qiáng)化）班全部聽、習(xí)題班全部聽，其他班次都沒聽，基礎(chǔ)班三年應(yīng)該在10遍左右吧，第一遍原速，用時很長，以后各遍逐漸加速。高志謙老師14年、15年沒聽，16年聽了基礎(chǔ)班，主要對郭建華老師講授不理解的地方，作查缺補(bǔ)漏，重點是金融資產(chǎn)、長投、企業(yè)合并、合并報表、所得稅。尤其是合并報表，聽高志謙老師講完基本原理，再聽郭建華老師的，會清晰很多，理解很重要，真的不需要背。

審計：楊聞萍、李景輝。我2014年聽楊聞萍老師的基礎(chǔ)班、習(xí)題班，2015年聽李景輝老師的基礎(chǔ)班。我覺得，令我受益最大的是李景輝老師2015年的習(xí)題班，使我對審計整個架構(gòu)體系一下子清晰起來，重點的知識點也一下子抓住了不少，課時不多，我聽了至少3遍吧，不過聽人說2016年沒她的習(xí)題班，很遺憾。還有就是濤哥的知識點總結(jié)，每年都要更新，很全面、很具體，這個當(dāng)然是必備的。

財管：陳華亭。我想，截止目前，注會財管培訓(xùn)界各位老師，仍然難望及陳老師的項背。這種認(rèn)識，大家應(yīng)該不會反對吧。他的講授如行云流水、一氣呵成，知識點把握的也非常準(zhǔn)，2014、2015、2016年連續(xù)3年的資本預(yù)算填表題，完全是華亭老師講義的翻版和拓展，其他妙處不一而足。然而，最重要的是，華亭老師知道什么時候需要給你力量，每一節(jié)課開始都給你那顆煩燥的心打上一針強(qiáng)心劑，令你疲勞頓消、一往無前。2015年我聽的華亭老師的課，選擇題考了37分、但主觀題考了16分，主要是大意失荊州，計算題練的太少了，恨失滑鐵盧。2016年聽來聽去，感覺還是華亭老師好，所以聽的是他2015年的課，因為心里有點兒底，放了好幾個月主攻會計，考前重點練習(xí)各類計算，低分飄過。當(dāng)然，華亭老師的離去，對我們都是個損失，但他的課值得一聽，哪怕是以前的課。當(dāng)然，如果心有怕怕的話，建議首選達(dá)江，江湖稱其“小華亭”。

稅法：葉青、奚衛(wèi)華。我第一遍聽葉青老師的，第二遍聽奚衛(wèi)華老師的�？偢杏X稅法沒有會計、財管那樣在內(nèi)心深處能形成個體系，無法對所有知識點在全局上有個精準(zhǔn)的把握，8月份的時候敏銳感覺到稅法差距太大，沒辦法只能自己總結(jié)攻堅，卻沒有看教材，哪知今年偏題怪題、怪招險招頻出，還好增值稅、個稅保底，考前重點練了各種情況下的土地增值稅，在選擇題可能只得22分、國際稅收放棄4分的情況下，最后驚險過關(guān)，后怕連連啊。

經(jīng)濟(jì)法：蘇蘇、游文麗。經(jīng)濟(jì)法和稅法這兩門，是我首學(xué)首過的兩科。尤其是經(jīng)濟(jì)法，第一年學(xué)習(xí)通過，對我來說更有重要意義。大家都推崇蘇蘇老師，我也一樣，好的方面自不必說，聲音婉轉(zhuǎn)動聽，案例非常生動，知識點把握精準(zhǔn)，具體可實際體會。她的基礎(chǔ)班、習(xí)題班我全都聽了，后來一個偶然機(jī)會聽了游文麗老師的習(xí)題班，感覺非常好，善于把基本原理分析到位，首先分析解題思路，再融入具體的習(xí)題，受益良多，果斷聽了所有習(xí)題班課程，不錯不錯真不錯。

戰(zhàn)略：李宏偉、杭建平。2014年我選了李宏偉老師的課，原因是他的課時少，當(dāng)時就想這不就一門背的課嗎，選個最少的了解一下，昏天黑地背背就行了。2015年別人推薦杭建平老師，一聽確實不一樣，堅守基礎(chǔ)班、習(xí)題班，理解背記，對我來說這科是難度最小、考分最高的一科。另外，李宏偉老師總結(jié)的知識點不錯，對于一些大題，怎么答、答什么有著很好的見解。

（二）關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。這個，各有各的道，自己的未必適合別人。不過說出來，大家分享，有益最好。總的來說二十個字，原理為基、理解為主、背記為輔、體系為本、強(qiáng)化為要。原理為基，每一科大部分知識點，都應(yīng)弄懂基本原理，其實這些原理大部分和我們生活常理是基本吻合的，比如哪些費用開支記入存貨成本，只有少部分需要深入理解其背景、初衷，基本原理一旦知道了，經(jīng)過兩三遍的復(fù)習(xí)，想忘記都很難。理解為主、背記為輔，我個人不贊成過多的背記，除了戰(zhàn)略，戰(zhàn)略的背記也應(yīng)在整體框架和基本原理理解的基礎(chǔ)上，會審財稅經(jīng)更重要的理解，審計一些特殊情況需要背記，重點也是理解。當(dāng)然，如果想拿高分的話，那理解和背記就會同等重要了。體系為本，每一科都需要強(qiáng)化體系思維，首先從整體上去把握和理解，然后抽絲剝繭，逐步深入。強(qiáng)化為要，我有三門考了兩年，總結(jié)失利原因，重要的一點就是眼高手低、眼熟手生，相信好多人與我有同感，所以強(qiáng)化是最重要的，最后要做到一看題，就能想到考的是什么，怎么來解、哪幾步。

以上是總體上說，比較寬泛，具體來講，我是這么學(xué)的：

第一步，每科都先聽一到兩遍基礎(chǔ)班，經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略是一遍，其他都是兩遍，因為我是零基礎(chǔ)，什么都不懂，需要在頭腦中建立一個知識體系，逐步消化。這個階段，什么也不做，僅僅是聽課，然后在頭腦中理解和構(gòu)建知識體系和架構(gòu)。

第二步，邊聽基礎(chǔ)班邊理解和重做講義中的題目，目的是加深理解，掌握具體的知識點，這個播放可稍快，1.5倍速度，聽完以后再回來做講義中的習(xí)題，除了聽課，習(xí)題一般每章3到4個小時就可完成。

第三步，聽做習(xí)題班，這個方法同第二步，先聽一遍，反回來自己再做，這個耗時也不長，這個過程，重點強(qiáng)化知識點、強(qiáng)化對基本原理的掌握。

第四步，自己總結(jié)梳理知識點，就是從講義中摘，從前往后一點一點兒地過，感覺這個重要拿出來，留待以后用。尤其是戰(zhàn)略和稅法，這個總結(jié)梳理最后就是自己重點背記或強(qiáng)化的東西。這個過程，主要是強(qiáng)化對知識點的理解，會的一帶而過，不會的重點強(qiáng)化。經(jīng)濟(jì)法自己沒弄，其他科目都走了這步。

第五步，做模擬題。

第六步，真題強(qiáng)化，有的人東找西找模擬題來做，我覺得大可不必，個人認(rèn)為最好的資料就是歷年真題，一方面它反映了考試的脈絡(luò)、重點和趨勢，另一方面很多知識點都是重復(fù)考的，少部分連續(xù)重復(fù)考，更多的是隔一到三年重復(fù)一次，只不過考核的方式和角度有所區(qū)別。我從考前一個半月就開始鼓搗真題，因為自己計算能力不行，老算錯數(shù)，所以自己重點鼓搗的是主觀題，一開始會財稅一科一天，中后期會財稅一科半天，歷年真題中的主觀題，最少的做了三遍，有些重點年份或者重點難點習(xí)題，可能在5遍以上。最后達(dá)到一出來題，就能理解它的出題思路、考查知識點、解題路徑。當(dāng)然，我認(rèn)為沒有歷年真題，也有可能考的，也把它加進(jìn)來進(jìn)行強(qiáng)化，比如財管，我當(dāng)時覺得固定成本預(yù)算二因素、三因素分析法肯定會考，所以把它放到真題里一并強(qiáng)化，結(jié)果妥妥考出，不過我抽的那卷沒有。這個階段，最瘋狂，昏天黑地，反反復(fù)復(fù)，但需堅持。

第七步，考前串學(xué)，就是考前三兩天吧，開始看講義，這個因人而宜、因報考科目多少而宜，會的稍加強(qiáng)化飛快略過，忘了的、不太懂的重點強(qiáng)化，分科進(jìn)行，直到進(jìn)考場前十分鐘也不要放棄。我考會計那天早上五點起床，飛快翻了一遍，結(jié)果重點強(qiáng)化了一下限制性股票期權(quán)初始確認(rèn)計量，果然考到。2015年考前看審計，也是最后階段重溫了一下審計收費標(biāo)準(zhǔn)問題，結(jié)果果真考到。2015年考戰(zhàn)略，考前上廁所，偶爾過了一下以前沒背過的一道題，結(jié)果10分鐘以后便在真題中見到。如此等等，不一而足。

第四，關(guān)于考試答題的一些技巧。這個每個人也有自己的體會，不一而足。我只能說說自己的體會。

（一）文字錄入使用哪種輸入法更好。同樣速度條件下，最好自然是搜狗拼音，能用V模式進(jìn)行計算，但客觀講，拼音輸入法可能比不上打五筆快，在考戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)法可能不太好，尤其是戰(zhàn)略。五筆呢，選擇搜狗五筆或百度五筆可能好點，有分號計算模式，但是沒有搜狗拼音那么長的字節(jié)�？荚嚂r我用的是陳橋智能五筆，考會財稅屢屢與搜狗拼音模式進(jìn)行手動切換，費了不少時間。后來他們說CTRL+SHIFT鍵可進(jìn)行切換，但我當(dāng)時也用這兩個鍵試了，并不能切換，不知道什么原因。我當(dāng)時也不知道搜狗五筆的分號模式可以計算，所以費了事兒，這個需要早作準(zhǔn)備，不能馬虎。至于打字速度嘛，最好平時就能達(dá)到50個字每分鐘，最好能達(dá)到“心之所至字已出”的境界。打字速度提上來，對考生的幫助不是一點半點兒，哪怕在計算類的會財稅依然非常明顯。

（二）能多答不要少答，條理要分明，分成那么幾段，把核心的話作為段首句。這個主要是針對審計和戰(zhàn)略，當(dāng)然有時會財稅也會涉及，比如今年會計，第一道題是所得稅分析計算，以前年度是6分，今年是10分，記得有一問是關(guān)于長投的，郭老師講課時說一般情況下不確認(rèn)遞延所得稅，但我覺得題目給的能轉(zhuǎn)回，答案絕對不會像講義中那么簡單。于是我就分析了一大堆，什么情況下能轉(zhuǎn)回，什么情況下不能轉(zhuǎn)回，又結(jié)合了一下題意，出來一對答案，果然需要確認(rèn)遞延。當(dāng)然，話說回來了，這樣做需要打字速度作保證，如果打字慢應(yīng)慎重，防止做不完。

（三）可以并行給出多個答案，最有把握的放在前面。這個主要是指審計。審計大題最虐人心了，明明感覺自己會，但出來一對答案完全不是那么回事，還有的好像這樣可以，那樣也對，不知道到底是哪個對，猶豫之間時間卻悄悄溜走了。我的辦法是，同時給出幾種答案，把最有把握的放在前面，當(dāng)然前面用如果給出限定條件。比如15年那個審計報告題，自己一上來就蒙了，看著幾句話很簡單，但是就是判斷不出來出哪種報告，短暫蒙圈之后，自己也開始蒙好幾個答案。主要模式就是“如果XXXXX，應(yīng)該出什么樣的報告，題中是什么什么，所以可出XXXX報告”，然后另起一段“如果YYYYY，應(yīng)該出什么樣的報告，題中是什么什么，所以可出YYYY報告”。記得當(dāng)時，最多的給出了三個答案。今年偶然我看到15年審計答案時，果然那道題答案是可以出幾種報告類型，只要答對一種即可。所以說，實踐中你感覺題目條件不足，或者不知所措時，完全可以給出多個答案，只要有一個答案正確，分?jǐn)?shù)即可拿到。當(dāng)然，這樣做的前提是你打字速度非�？�，對知識的掌握也比較靈活，如果每分鐘三四十個字肯定是不行的。我平時能五筆能打80多個字，考審計時盡管好多題答了多個答案，最后答完還余20分鐘。今年答會計，分析和改錯也是這種思路答的，答完還余40分鐘。最緊張的是稅法，剩了10分鐘，沒辦法，今年太偏門了。這也是我個人特別強(qiáng)調(diào)打字速度的原因。

（四）題目中每個數(shù)據(jù)、每句話都是有用的。題目中給你的每句話、每個數(shù)據(jù)都應(yīng)該是有用的，哪怕是括號里的，如果你沒有用上，那肯定是你錯了。題中數(shù)據(jù)總體來說有三個作用，第一個作用是迷惑你的，應(yīng)該讀完以后即可識別出來；第二個作用是計算用的；第三個作用是作限定條件用的，就是出題人給你堵住了一條路，那個方向不需要你去考慮了。如果你在做題中有一個數(shù)據(jù)沒用上，那很可能你錯了。比如我今年的財管，按理說應(yīng)該考70多分算正常，因為我選擇題至少得了35分。結(jié)果就是有道本量利分析那題，本來我真題強(qiáng)化時，一看每年都考本量利分析，就作了重點強(qiáng)化，無論是哪種類型的題都是妥妥的，結(jié)果當(dāng)時有個數(shù)據(jù)沒在意，也沒用，最后8分的題估計也就得個一兩分，出了考場把自己恨的啊。

（五）讀題要慢，弄清題意很重要，選擇題關(guān)鍵是找題眼，計算題重點是明確思路、而計算過程要快。注會專業(yè)很多題目很晦澀，特別是審計。所以說，一上來弄清題意很重要，有的需要理解透了，比如說財管計算題，有的要抓住題眼，比如說選擇題。

第五，其他幾點思考和建議。除了以上內(nèi)容以外，還有一些零散的，但自己認(rèn)為也很重要的想法和做法，一并歸到這里。

（一）每個人要找到適合自己的拿分點。有的人計算能力強(qiáng)，那會管稅計算題就是他的拿分點；有的人思辨能力強(qiáng)，那會管稅選擇題就是他的拿分點，經(jīng)戰(zhàn)審則重點都是思辨能力。在保證自己拿分點多拿分的基礎(chǔ)上，自己的弱項就需要自己有針對性地重點強(qiáng)化，最起碼不拉分。我當(dāng)時就是重點強(qiáng)化的就是會財稅計算題。每個人長處不一樣，應(yīng)該有個客觀的認(rèn)識。

（二）一絲不茍的做題態(tài)度很重要。我去年財管失利，主要在計算題，6道計算題看起來都會，結(jié)果沒有一道做對的，主要是馬大哈，沒有一絲不茍的做題態(tài)度和精神。所以，自己后來重點強(qiáng)化注意力，以期培養(yǎng)自己精準(zhǔn)細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。加上后期的真題強(qiáng)化，雖然沒有做到盡善盡美，不過效果還是很明顯的，強(qiáng)化一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得尤為重要。

（三）通讀教材可能很管用。我考這六科，沒有通讀教材，只有戰(zhàn)略看過一遍，財管看了三章、審計看了也是兩三章，其他教材從來沒看過，全靠的是輔導(dǎo)班講義。結(jié)果雖然是都通過了，但有些科目很驚險。舉兩個例子，一正一反。正面的例子，今年財管因素分析法那道題的第二問，問幾個指標(biāo)是什么意義，采用什么戰(zhàn)略那道題，自己看財管教材時重點劃出來了，這就是通讀教材的好處。反面的例子，自然是稅法，好多的題都避開了各類培訓(xùn)班，都是教材上的原話，雖然不難，但沒通讀過教材就只能蒙。

（四）應(yīng)該有果斷放棄的勇氣。放棄，包括兩個方面，放棄考試科目，學(xué)可以多學(xué)幾科、報也可多報幾科，但一旦到最后發(fā)現(xiàn)精力不濟(jì)，應(yīng)該果斷放棄，我連續(xù)兩年放棄會計。放棄某個考題，不會做的當(dāng)然果斷放棄，會做的，但得分效益不高的題，也應(yīng)果斷放棄。

（五）自我創(chuàng)新學(xué)習(xí)和理解方法很重要。這個因人而異，有這方面想象力的，能自創(chuàng)學(xué)習(xí)、理解、記憶方法，盡量自己鼓搗一下，有意思，也很有效果。比如，會計有很多要計入其他綜合收益，自己就想，一個企業(yè)最重要的是啥？利潤啊，所以企業(yè)擁有者或管理者要千方百計，讓外人相信他的利潤是很高的。而制定會計準(zhǔn)則那些人呢？則是相反，我要把你這種想法可能會產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)，通過會計科目設(shè)置給規(guī)避掉，都有類似的道理。還比如，財管的變動制造費用的幾個差異，耗費差異、效率差異、工資率差異什么的，很難記，也經(jīng)常做錯，我就畫圖，把數(shù)據(jù)放上一標(biāo)，1分半鐘妥妥搞定。另有會計，少數(shù)股東追加投資使投資方所占比例下降，個別報表、合并報表各怎么確認(rèn)，需不需要追溯調(diào)整，畫圖，一目了然，增加的等于減少的。至于怎么確認(rèn)、是否追溯和正常業(yè)務(wù)一個道理。

（六）每一科都應(yīng)盡早動手。我一般都在考完試后第二天，就去買下年度要學(xué)習(xí)和報考的課，先不全買，買一到兩科，先學(xué)著，等成績下來，根據(jù)哪科通過、哪科沒通過再作定奪，所以我的學(xué)習(xí)周期是一個年度，而不是10個月或者從新大綱出來到考試的6個月。我覺得，等考試成績或者新課出來再學(xué)的，那是自己給自己找的理由，也是很多人屢戰(zhàn)屢敗的原因，很簡單，時間和功夫都沒有到。

（七）個人覺得過細(xì)的學(xué)習(xí)計劃并不可取，關(guān)鍵在于落實，在于那個目標(biāo)一直在牽動你的心，那遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)計劃來的更為實在，一切都有計劃，一切都無計劃，因為一切都在心里。論壇中看很多人制定學(xué)習(xí)計劃，每天多少小時、學(xué)什么等等很細(xì)致，不過我覺得，大部分起初是雄心壯志，但越來越落實不下去。我們畢竟沒有生活在真空當(dāng)中，尤其象我這樣很多在職考生，很多不可預(yù)見性因素?fù)诫s進(jìn)來，不可能丁是丁、卯是卯的落實下去。反正一句話，你心里要一直想著，今天沒學(xué)習(xí)就著急、就上火，能多學(xué)盡量多學(xué)，這可能遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)計劃來的實在。

（八）把真題歸類整理，反復(fù)強(qiáng)化，對于提高計算精準(zhǔn)度、提高計算能力可能很管用。學(xué)學(xué)高志謙老師，重要的話說三遍，真題強(qiáng)化，太重要、太重要、太重要了。

（九）前期各個突破，后期滾動推進(jìn)，很實用。建立知識結(jié)構(gòu)體系階段，一科一科地聽，不要怕忘記，忘記以后反回來再整一輪，搞得不是很好的多聽一遍，先原速，再根據(jù)自己的實際情況加速。習(xí)題班，精聽，做題不是目的，掌握和理解知識點才是根本。真題強(qiáng)化，也就是沖刺階段，可按A+B+C+D+E+F的滾動復(fù)習(xí)模式，每科占用天數(shù)因人而宜，我先期是按照1.5天會計+1天財管+1.5天稅法進(jìn)行強(qiáng)化的，后期按照0.5天會計+0.5天財管+0.5天稅法強(qiáng)化的。但總體周期不宜過長，因為每個人都有固定的遺忘周期，一般的遺忘周期不會小于9天，所以這個要根據(jù)自己的情況設(shè)定好。

（十）機(jī)械背記對于應(yīng)考經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略不一定最好。對于這兩科，很多人考前一個月沖刺背，不過我一直推崇理解基礎(chǔ)上的背記。前面說了，經(jīng)濟(jì)法我一點沒背，主要是理解，也揣摩了一下答題和組織語言的方式。戰(zhàn)略我背了一個月，有三遍吧，不過主要是先理解、再背記，結(jié)合一些小竅門。其實戰(zhàn)略，尤其是前四章是需要理解的，戰(zhàn)略的類型、生命周期理論、SWOT分析、五力模型、安索夫矩陣等等，都是如此，而且也能理解。

（十一）沖刺階段要盡量模擬機(jī)考環(huán)境。盡量模擬機(jī)考環(huán)境，網(wǎng)校有模擬系統(tǒng)，基本還原了機(jī)考環(huán)境。考試時帶了兩個計算器，一個科學(xué)計算器，另一個是大一點的傳統(tǒng)計算器，主要想應(yīng)付財管的大數(shù)加減，結(jié)果一個也沒用。達(dá)江老師講，可直接通過公式錄入年金系數(shù)，我用了一段時間。

（十二）關(guān)于全報考、廣學(xué)習(xí)、重點考的學(xué)習(xí)報考模式。所謂全報考，就是把所有科目都報上，一科八九十塊錢，既然選擇這條路，這點兒小錢不要太在乎。所謂廣學(xué)習(xí)，就是新考綱出來之前，盡量學(xué)習(xí)多個科目，當(dāng)然不一定一上來六科全學(xué)，因人而宜，盡量多學(xué)，一個是為長遠(yuǎn)打基礎(chǔ)，另一個是可以解決各科目知識相互交融的問題。重點考，一般是到了考前兩個月吧，自己要有個清醒的判斷，剩下的時間和精力能搞定幾科，最有把握的幾科是什么，然后有所取舍，全力備考。

（十三）關(guān)于注會考試群的使用。我覺得，注會考試群非常好，搭建起了相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。但是任何事務(wù)都具有兩面性，用好了是促進(jìn)，用不好是遲滯。很多同道中人從早到晚在里面刷題，說實話我不太贊同，當(dāng)然每個人有每個人的學(xué)習(xí)方法，我并不是貶低別人。這么說主要有兩個原因，一個是所刷的題目不是舶來品、就是速成品、或者是翻新品，有些甚至是多少年前的，考綱和教材都變了他的答案還是舊的，反映到具體的知識點上不一定精細(xì)、精準(zhǔn)、精到，和考試命題趨向相去甚遠(yuǎn)。第二個原因是太浪費時間，題目年年變、知識點皆如此，有刷題的時間，不如從根本上著手，一個知識點一個知識點地砸實搞透，輔以針對性練習(xí)，以不變應(yīng)萬變。群的作用，我覺得重點有二，一是分享學(xué)習(xí)資料，二是交流疑難雜癥。

（十四）關(guān)于網(wǎng)校培訓(xùn)班。這個仁者見仁、智者見智，作為零基礎(chǔ)班的考生來講，要報，而且必須報，但是實驗班、精品班真無必要，特色班足夠。報這個班的目的，一個是能第一時間獲得授課資料，二是充分利用網(wǎng)校答疑版，有什么問題、無論什么時間都可以問，你不用怕他煩，他答一條疑能掙兩塊錢，所以他們也愿意你多問，既快又權(quán)威，24小時以內(nèi)吧。寫到這兒，聲明一下，每個人都有自己的選擇。

（十五）2017年專業(yè)階段考試可能是個前所未有的絕佳機(jī)會。今年的會計、審計、稅法，創(chuàng)造了機(jī)考以來難度之最，沒有之一。分析歷年考試真題，考試難度總體呈三角函數(shù)式的波浪，而后在一定階段趨于穩(wěn)定，然后再呈三角函數(shù)式的波浪，再趨于穩(wěn)定。按照這種趨勢分析，既然16年會審稅創(chuàng)造了機(jī)考以來難度之最，那么17年這三個科目難度肯定下降，尤其是稅法，營改增后第一年，可能以基礎(chǔ)為主、不會出太難的題。財管個人覺得難度可能會略有上升。至于經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略，由于科目性質(zhì)固有局限，增加和降低難度的方法不外乎三個，一個是增加題量，二一個是增加材料閱讀量，三一個是出一些教材里比較深的題，就像今年的稅法。了解了這三點，應(yīng)對起來就有方向了。

順便提一下，我家屬在屢敗屢戰(zhàn)的情況下，先后重考四門，今年審計和戰(zhàn)略順利通過，結(jié)束專業(yè)階段。她說，我對各科目的認(rèn)識、對知識點的理解和在學(xué)習(xí)方法上的一些建議，對她幫助很大，要不然今年審計繼續(xù)會掛。專業(yè)過了其實不代表什么，前面還有綜合，即便跨過綜合，實務(wù)也是我的短板。實事求是地說，我連剛畢業(yè)的財經(jīng)專業(yè)學(xué)生都趕不上，只能一步一步探索了。

申明一點，我是在職的零基礎(chǔ)考生，一些體會也可能只適用于零基礎(chǔ)考生，對于很多人不一定有用，而且論壇里面有很多牛人，他們才是真正的大神，經(jīng)驗一大堆，只不過不外現(xiàn)罷了。最后，真誠感謝郭建華老師、高志謙老師、李景輝老師、葉青老師、奚衛(wèi)華老師、蘇蘇老師、游文麗老師、杭建平老師，當(dāng)然還有離我們遠(yuǎn)去的陳華亭老師。