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2025年稅務(wù)師新考季已開始,不管你是首次備考的稅務(wù)師小白,還是身經(jīng)百戰(zhàn)的老考生,現(xiàn)在就該開始學(xué)習(xí)了!但是還沒有新稅務(wù)師教材怎么學(xué)習(xí)呢?網(wǎng)校老師為大家總結(jié)了一些備考建議,一起來看看吧。
1. 基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí):
?保持穩(wěn)定的知識點(diǎn):雖然每年的稅務(wù)法規(guī)可能會有所調(diào)整,但大部分基礎(chǔ)知識點(diǎn)是相對穩(wěn)定的。因此,考生可以先使用上一年的舊版教材來復(fù)習(xí)這些不變的內(nèi)容。
?重點(diǎn)章節(jié)優(yōu)先:根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn),教材中的某些章節(jié)(如稅法一、稅法二中的所得稅、增值稅等)變化較小,考生可以優(yōu)先復(fù)習(xí)這些章節(jié),確保對核心概念的理解。
2. 關(guān)注最新變化:
?政策更新:每年都會有新的稅收政策出臺或現(xiàn)有政策調(diào)整。考生可以通過官方網(wǎng)站、新聞媒體等渠道,及時了解最新的稅收政策動態(tài),并將其與舊教材內(nèi)容相結(jié)合,確保所學(xué)知識的時效性。
?修訂后的法規(guī):特別注意那些近期修訂或新頒布的法律法規(guī),如政府會計(jì)準(zhǔn)則、非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則等,這些都是考試中可能涉及的重點(diǎn)內(nèi)容。
1. 經(jīng)典例題:
?深入分析:通過做經(jīng)典例題,考生可以更好地理解各個知識點(diǎn)的應(yīng)用場景。每做完一道題后,仔細(xì)分析題目背后的考查點(diǎn)和解題思路,加深對相關(guān)知識點(diǎn)的記憶。
?總結(jié)歸納:將做錯的題目整理出來,定期復(fù)習(xí),找出自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進(jìn)。
2. 歷年試題:
?模擬實(shí)戰(zhàn):盡管現(xiàn)在開始做真題可能有些早,但從整個備考期來看,這是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過做歷年試題,考生可以直觀感受考試難度,熟悉題型和出題方向。
?時間管理:在做題時,嘗試按照正式考試的時間要求完成,鍛煉自己的答題速度和時間分配能力。
1. 視頻課程:
?在線學(xué)習(xí):考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的課程,跟隨老師的講解逐步掌握知識點(diǎn)。正保會計(jì)網(wǎng)校2025年稅務(wù)師課程全新升級,點(diǎn)擊了解詳情>
?互動交流:網(wǎng)校討論群或答疑板,考生可以在學(xué)習(xí)過程中隨時提問,與其他學(xué)員交流心得,共同進(jìn)步。
2. 學(xué)習(xí)筆記:
?記錄要點(diǎn):在預(yù)習(xí)階段,做好筆記是非常有幫助的。將重要的概念、公式、案例等記錄下來,形成自己的學(xué)習(xí)資料。這不僅有助于加深記憶,也為后續(xù)復(fù)習(xí)提供了便利。
?思維導(dǎo)圖:嘗試?yán)L制思維導(dǎo)圖,將各個知識點(diǎn)串聯(lián)起來,構(gòu)建完整的知識體系,提高理解和應(yīng)用能力。
1. 分階段規(guī)劃:
?預(yù)習(xí)階段:主要目的是對教材內(nèi)容進(jìn)行初步了解,建立基本的知識框架。此階段不建議做太多的習(xí)題,而是專注于理解概念和原理。
?基礎(chǔ)階段:建議大家以聽課、熟悉教材內(nèi)容為主,要從整體上把握教材的內(nèi)容,爭取使考點(diǎn)、知識點(diǎn)熟記于心,課程聽完一遍,重點(diǎn)章節(jié)最好聽兩遍。
?強(qiáng)化階段:建議大家以做題、鞏固知識點(diǎn)為主,解決應(yīng)用性問題,以提高自己應(yīng)試能力。在做題時,要獨(dú)立完成,切忌看題、看答案,一定要多練習(xí)。
?沖刺階段:臨近考試前,集中精力進(jìn)行最后的復(fù)習(xí)和鞏固,特別是對易混易錯的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提高解題速度和準(zhǔn)確率。
2. 每日固定學(xué)習(xí)時間:
?保證持續(xù)性:每天安排一定量的學(xué)習(xí)時間,即使是忙碌的工作日,也可以利用碎片化時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。周末則可以安排更長時間的集中學(xué)習(xí),進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。
?避免拖延:制定嚴(yán)格的作息時間表,避免拖延癥影響復(fù)習(xí)進(jìn)度。
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