葛瑞老師：稅務(wù)師課程每個(gè)階段側(cè)重講什么？怎么安排學(xué)習(xí)？

教材上有什么， 老師都會(huì)把教材的內(nèi)容全面地給大家講解。教材里有些內(nèi)容這幾年都沒考過，老師還是會(huì)給大家講，但課程講解肯定是詳略得當(dāng)?shù)模襁@種內(nèi)容，老師可能是一筆帶過，但?？嫉膬?nèi)容，老師會(huì)從原理上來給大家詳細(xì)講解，一直到能做題應(yīng)用。

這樣的講解安排，可能還是會(huì)有同學(xué)“一學(xué)就會(huì)、一做就廢”，這是下一個(gè)階段課程（習(xí)題班）要解決的問題。

習(xí)題班就不再講原理了，老師重點(diǎn)講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么在考試中拿分，這是習(xí)題班主要講的，另外，老師也會(huì)在習(xí)題班里講一些考試技巧。

基礎(chǔ)班課時(shí)45-65小時(shí)/科，葛瑞老師稅一基礎(chǔ)班已經(jīng)更新完了，接下來習(xí)題班就要逐步更新了，習(xí)題班大約20來個(gè)小時(shí)。這20多個(gè)小時(shí)，基本上就是一帶而過的知識(shí)點(diǎn)回顧，以及相關(guān)的題目講解。當(dāng)然，還是按照知識(shí)點(diǎn)來分模塊兒的。

模考班就不再是知識(shí)點(diǎn)模塊兒了，而是像歷年試題一樣，一套一套卷子地講。

我們最終是要走進(jìn)考場的，而考場上不可能先讓你把增值稅考完再考其它的，它可不分模塊兒，所以，我們的思路就得變成跳躍性的，并且還要能應(yīng)對一些混合型的題目。

現(xiàn)在有些小單選都是一個(gè)題考倆稅種了，混合性考查，所以我們在?？及啵椭饕怯?xùn)練自己的應(yīng)試思維。

考前最后一個(gè)階段，需要把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。

其實(shí)，老師在基礎(chǔ)班講課時(shí)，已經(jīng)給大家講得融會(huì)貫通了，但初學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)散亂地學(xué)習(xí)的，老師給大家把知識(shí)點(diǎn)”拉成線“之后，你并不一定能夠在大腦里形成點(diǎn)線面的結(jié)合。

但經(jīng)歷習(xí)題班、再經(jīng)歷模考班，等到?jīng)_刺班之后，老師再給大家串一下知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)知識(shí)體系“來龍去脈”就清楚了，就能夠應(yīng)對多稅種結(jié)合考查的綜合題了。