稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間及考試科目報(bào)兩科三科怎么搭配 查看！

稅務(wù)師考試一次報(bào)兩科和三科怎么報(bào)？想知道稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間2021年是什么時(shí)候？準(zhǔn)備報(bào)考2021稅務(wù)師考試的朋友們，提前關(guān)注稅務(wù)師考試動(dòng)態(tài)是有必要的，目前還未公布2021年稅務(wù)師報(bào)考簡(jiǎn)章，暫時(shí)參考2020年稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間安排及考試科目報(bào)兩科三科怎么搭配。

稅務(wù)師考試一次報(bào)兩科和三科怎么報(bào)？

一年考兩科方案1：《稅法一》和《稅法二》搭配考

稅法一》和《稅法二》的難度較低，相似度較高，備考?jí)毫^小。適合零基礎(chǔ)考生以及學(xué)習(xí)時(shí)間不太充裕的初學(xué)者。

一年兩科方案2：《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》和《涉稅服務(wù)相關(guān)法律》

《涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)》和《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》與注會(huì)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》三個(gè)科目較為相似，適合有注會(huì)基礎(chǔ)或同時(shí)備考稅務(wù)師與注會(huì)的同學(xué)選擇。

一年考三科方案1：“三稅”一起報(bào)

“三稅”指的是《稅法一》、《稅法二》、《涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)》?！渡娑惙?wù)實(shí)務(wù)》難度較大，適合備考時(shí)間較為充裕，且學(xué)習(xí)理解能力較強(qiáng)的考生。

一年考三科方案2：《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》、《涉稅服務(wù)相關(guān)法律》、《涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)》

三科搭配難度較大，但熟練掌握后又能達(dá)到相輔相成，能夠整體提升考生對(duì)三個(gè)科目的理解推。薦有注會(huì)基礎(chǔ)并且學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的考生選擇。

稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間2021年是什么時(shí)候？

一般是上半年先公布稅務(wù)師考試報(bào)名公告，然后4月或5月份開(kāi)始報(bào)名。

比如：2020稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間為2020年5月8日9:00至7月8日24:00，補(bǔ)報(bào)名時(shí)間是2020年7月28日9:00至8月6日24:00。

稅務(wù)師證書(shū)的含金量及作用

2020年稅務(wù)師報(bào)考人數(shù)相比2019年增長(zhǎng)了15.36%，五科目平均參考率約為50.31%。報(bào)考人數(shù)逐年增多，也從側(cè)面證明了稅務(wù)師證書(shū)的含金量。

1、根據(jù)《國(guó)家職業(yè)資格目錄》公示的名單，稅務(wù)師被認(rèn)定為水平評(píng)價(jià)類(lèi)考試，意味著取得稅務(wù)師證書(shū)的人自身的學(xué)識(shí)和能力受到行業(yè)的認(rèn)可。

2、稅務(wù)師證書(shū)是進(jìn)入稅務(wù)領(lǐng)域工作的敲門(mén)磚，就業(yè)方向很多。

（1）大中型企業(yè)、咨詢(xún)類(lèi)公司；

（2）會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所；

（3）稅務(wù)機(jī)關(guān)，體制單位；

（4）培訓(xùn)老師

另外，稅務(wù)師持證人員如果符合相應(yīng)的學(xué)歷、工作年限要求，可對(duì)應(yīng)初級(jí)或中級(jí)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。

說(shuō)明：因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校提供的稅務(wù)師考試信息僅供參考，如有異議，請(qǐng)考生以官網(wǎng)公布的內(nèi)容為準(zhǔn)！

以上是稅務(wù)師報(bào)名時(shí)間安排及考試科目搭配方法，旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上，想晉升，想要更好的工作機(jī)會(huì)嗎？行動(dòng)起來(lái)！參加稅務(wù)師考試拿到證書(shū)，證明自己！同時(shí)，選擇一門(mén)好課可以幫我們高效備考、早日拿證！2021稅務(wù)師新課已開(kāi)通，去學(xué)習(xí)>>在還能學(xué)習(xí)的年紀(jì)為什么不拼搏一回？

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