2020年資產(chǎn)評估師職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試報(bào)告

2020年資產(chǎn)評估師職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試（以下簡稱資產(chǎn)評估師考試）是我國疫情防控常態(tài)化形勢下舉辦的首個國家職業(yè)資格考試，是在國內(nèi)新冠肺炎疫情尚未解除、境外輸入風(fēng)險壓力加大、疫情反彈風(fēng)險仍存在的特殊背景下進(jìn)行的，各種不確定性疊加，給考試組織和技術(shù)保障增加了極 大難度。中國資產(chǎn)評估協(xié)會（以下簡稱中評協(xié)）在人力資源和社會保障部、財(cái)政部的指導(dǎo)和支持下，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持新發(fā)展理念，主動適應(yīng)資產(chǎn)評估行業(yè)改革發(fā)展新要求和行業(yè)人才培養(yǎng)新需要，以提高考試工作科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化、信息化水平為目標(biāo)，積極應(yīng)對復(fù)雜局面，攻堅(jiān)克難，全力做好考試組織和疫情防控工作，全力保障考生生命健康安全，做到了考試和疫情防控工作雙安全、雙順利。

一、資產(chǎn)評估師考試政策調(diào)整

資產(chǎn)評估師是根據(jù)《中華人民共和國資產(chǎn)評估法》設(shè)立的國家職業(yè)資格，資產(chǎn)評估師考試是由人力資源和社會保障部、財(cái)政部共同管理的一項(xiàng)職業(yè)資格考試，由中評協(xié)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。資產(chǎn)評估師考試是資產(chǎn)評估行業(yè)人才選拔和人才建設(shè)的重要途徑，是推動資產(chǎn)評估行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。自1995年資產(chǎn)評估師考試制度設(shè)立、1996年首次舉辦資產(chǎn)評估師考試以來，共組織了23次考試，超過88萬人先后報(bào)名參加考試。截至2020年底，共有6.43萬人通過考試并取得資產(chǎn)評估師考試合格證書。

2017年，人力資源和社會保障部、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于修訂印發(fā)<資產(chǎn)評估師職業(yè)資格制度暫行規(guī)定>及<資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試實(shí)施辦法>的通知》（人社部規(guī)〔2017〕7號），進(jìn)一步明確了考試職責(zé)分工和組織實(shí)施方式，資產(chǎn)評估師考試步入快速發(fā)展階段。結(jié)合考試實(shí)踐，2020年中評協(xié)適時修訂了兩項(xiàng)考試制度，分別為《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試免試管理辦法》和《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試成績復(fù)核辦法》?！顿Y產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試免試管理辦法》取消了線下免試資料審核環(huán)節(jié)，改為考生線上提交資料、地方協(xié)會線上審核、中評協(xié)線上監(jiān)督抽查，實(shí)現(xiàn)了考試報(bào)名全流程“一網(wǎng)通辦”。新辦法還明確中評協(xié)、地方協(xié)會和考生三方職責(zé)。中評協(xié)負(fù)責(zé)免試監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查，地方協(xié)會負(fù)責(zé)考生免試資格審核，考生負(fù)責(zé)申報(bào)材料的完整性和真實(shí)性?！顿Y產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試成績復(fù)核辦法》規(guī)定向申請復(fù)核考生提供復(fù)核總分，保持了成績公布方式的一致性。并縮短了成績復(fù)核的申請時間，提高了工作效率。

二、資產(chǎn)評估師考試組織管理

針對疫情防控要求，中評協(xié)通過創(chuàng)新考試宣傳方式、優(yōu)化考試流程和考務(wù)組織，提升了管理效率，保障了2020年考試工作順利實(shí)施。

（一）創(chuàng)新考試宣傳路徑和方法

中評協(xié)采取多項(xiàng)宣傳措施，做好相關(guān)工作，起到積極宣傳效果。

一是借助網(wǎng)絡(luò)媒體傳播優(yōu)勢，發(fā)動評估機(jī)構(gòu)、地方協(xié)會和相關(guān)院校在各自網(wǎng)站、微信公眾號宣傳考試，形成宣傳網(wǎng)絡(luò)。以通俗易懂為原則，制作發(fā)布“一圖讀懂”系列長圖，介紹考試相關(guān)內(nèi)容，共發(fā)布長圖28張。

二是報(bào)名期間發(fā)布《2019年資產(chǎn)評估師職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試報(bào)告》，梳理考試數(shù)據(jù)，總結(jié)考試規(guī)律，優(yōu)化考試管理，提升服務(wù)水平。報(bào)告發(fā)布后，協(xié)會微信公眾號閱讀量超過2萬人，形成良好的宣傳效果。

三是以青年為目標(biāo)定向宣傳。發(fā)布考試故事原創(chuàng)稿件27篇、約4.5萬字。設(shè)立“考試微電影”欄目，發(fā)布《資產(chǎn)評估師喊你報(bào)名了》等短視頻，介紹評估行業(yè)發(fā)展。

四是與《中國會計(jì)報(bào)》合作，在紙媒和會計(jì)報(bào)APP開辟評估考試專欄，幫助考生了解評估行業(yè)，了解評估師考試；建立在線答疑，利用中評協(xié)微信公眾號，及時解答考生各類問題；設(shè)立地方專區(qū)，介紹各地考試組織情況等。

（二）扎實(shí)做好各項(xiàng)考務(wù)工作

一是細(xì)化考試工作要求。3月26日，中評協(xié)發(fā)布了《關(guān)于做好2020年資產(chǎn)評估師職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試有關(guān)工作的通知》（中評協(xié)辦〔2020〕13號），部署考試考務(wù)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提出具體工作要求。7月31日，組織召開全國資產(chǎn)評估師考試工作視頻會議，對已開展考務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)講評，對下一步工作進(jìn)行再動員、再部署，提前發(fā)布《2020年考試工作手冊》，要求地方協(xié)會切實(shí)重視考試工作，用心用力，確?？荚嚥怀鰡栴}。2020年考試，中評協(xié)、地方協(xié)會、考試服務(wù)機(jī)構(gòu)共安排2000多名考試管理和服務(wù)人員。

二是及時發(fā)布考試相關(guān)信息，做好輿情監(jiān)測。中評協(xié)積極拓寬信息渠道，明確考試安排，及時解答考生疑問，妥善處理考生來電、來信和來訪，做好考生咨詢和投訴處理。及時發(fā)布《2020年資產(chǎn)評估師職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試報(bào)名簡章》《2020年資產(chǎn)評估師職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試大綱》《中評協(xié)關(guān)于將北京、烏魯木齊、大連三市2020年資產(chǎn)評估師職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試并入2021年統(tǒng)一組織的公告》《中評協(xié)關(guān)于下載打印2020年資產(chǎn)評估師職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試準(zhǔn)考證的公告》等考試公告。整個考試期間，累計(jì)完成28000余條咨詢服務(wù)。向考生發(fā)送各類短信超過27萬條，涉及各類防疫提醒，行程登記，緊急通知等，為考生安排行程提供了便利?？荚嚱Y(jié)束后，中評協(xié)在微信公眾號發(fā)布了“2020年資產(chǎn)評估師職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試順利舉行”的消息，當(dāng)天閱讀量超過1.8萬人次。

（三）做好各項(xiàng)防疫措施

中評協(xié)結(jié)合各地疫情防控要求以及考點(diǎn)實(shí)際情況，制定了《2020年資產(chǎn)評估師職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試防疫考務(wù)安排和應(yīng)急預(yù)案》，明確了防疫申報(bào)，考前、考中、考后防疫要求，對考點(diǎn)消毒、通風(fēng)的次數(shù)和形式、考生入場流程，測溫以及健康碼出示等作了規(guī)定。明確了考試過程中考生的處置流程及要求，包括發(fā)熱人員的處置方式，密切接觸人員的信息登記等，確保滿足追溯要求。做好防疫物資準(zhǔn)備，根據(jù)屬地防疫規(guī)定，為相關(guān)考區(qū)配備防疫服、體溫計(jì)、口罩、遮陽傘等防疫物資。

（四）優(yōu)化考試報(bào)名流程

以確保安全、方便考生、便于管理為前提，協(xié)調(diào)考試服務(wù)機(jī)構(gòu)升級完善考試報(bào)名系統(tǒng)。報(bào)名期間考生可使用手機(jī)報(bào)名，隨時增減考試科目、申請網(wǎng)上退費(fèi)、更改考試城市等，增加考試補(bǔ)報(bào)名環(huán)節(jié)，有效提升了考試用戶體驗(yàn)。

（五）扎實(shí)做好考點(diǎn)選擇驗(yàn)收

由于疫情影響，今年考點(diǎn)選擇難度較大。中評協(xié)、地方協(xié)會、考試服務(wù)機(jī)構(gòu)密切協(xié)同配合，努力協(xié)調(diào)考區(qū)資源，確?？键c(diǎn)軟硬件條件滿足考試要求，方便考生應(yīng)考?？键c(diǎn)巡檢過程中，結(jié)合疫情防控需要，采取線上線下相結(jié)合的方式，既滿足了各地考點(diǎn)院校防疫政策的要求，也方便了各地協(xié)會靈活安排，提升了考點(diǎn)巡檢效率。

三、資產(chǎn)評估師考試概況

2020年資產(chǎn)評估師考試共有82811名考生報(bào)名，同比下降1.83%；報(bào)考科次211033科，同比下降2.45%。全國設(shè)立35個考區(qū)，86個考點(diǎn)，917個考場，考點(diǎn)數(shù)與考場數(shù)分別比上年減少16個和265個。實(shí)際參考人數(shù)為48318人，考生參考率為64.64%，同比下降1.26%；實(shí)際參考為105540科次，參考率為55.49%，同比下降1.79%。考試合格人數(shù)為5480人，其中1002人為一次性全科通過考試?？荚嚭细袢藬?shù)同比減少557人，全科合格率11.34%，同比上升0.48%。

2020年全國共有4959人獲得免試資格，同比增加958人。全科通過的人員中有免試資格的共1608人，同比增加448人。

考試共發(fā)生8起考試違規(guī)事件，中評協(xié)已按《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試違規(guī)行為處理辦法》規(guī)定予以處理。

四、報(bào)名情況

2020年資產(chǎn)評估師考試共有82811人報(bào)名，同比減少1.83%。合計(jì)報(bào)考211033科次，同比減少2.45%，報(bào)名人數(shù)與報(bào)名科次均有所降低。

圖1 2018-2020年考試報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)圖

（一）各科目報(bào)名情況

報(bào)名人數(shù)最多的科目是《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》，共計(jì)54106人；報(bào)名人數(shù)最少的科目是《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)（二）》，共計(jì)43748人?！顿Y產(chǎn)評估基礎(chǔ)》《資產(chǎn)評估相關(guān)知識》《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)（一）》3個科目報(bào)名人數(shù)均比上年有所下降，其中《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》同比降幅最大，為19.87%；《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)（一）》同比降幅最小，為4.08%；《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)（二）》2018年至2020年報(bào)名人數(shù)持續(xù)增長，相較2019年，增幅放緩，為0.42%。

圖2 2018-2020年各科目報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

（二）各省區(qū)報(bào)名情況

從省區(qū)報(bào)名情況看，報(bào)名人數(shù)排名前5的省區(qū)依次為：山東、北京、廣東、江蘇和四川，其總和占全部報(bào)考人數(shù)的33.96%；報(bào)考人數(shù)低于1000人的有6個省區(qū)，報(bào)考人數(shù)不足總報(bào)考人數(shù)的5%。

從增幅看，17個省區(qū)報(bào)名人數(shù)呈上升態(tài)勢，增長率最高的是深圳，為14.85%。18個省區(qū)負(fù)增長。

表1 2019-2020年部分省區(qū)市報(bào)考?數(shù)統(tǒng)計(jì)表

（三）報(bào)名考生情況分析

從報(bào)名考生的年齡看，考生年齡主要集中在25歲以下。隨著年齡增加，報(bào)考人數(shù)呈下降趨勢。

圖3 2020年各年齡段報(bào)考?數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

從報(bào)名考生的學(xué)歷看，本科學(xué)歷報(bào)名考生人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的62.94%。

圖4 2020年各學(xué)歷報(bào)考人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

從報(bào)名考生單位性質(zhì)看，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高等院?？忌鸀橘Y產(chǎn)評估師考試的絕對主體，分別占報(bào)名考生總數(shù)的65.40%和12.82%。（注：現(xiàn)代服務(wù)業(yè)包括資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)、公司企業(yè)（不含中介機(jī)構(gòu)）和其它中介機(jī)構(gòu)，下同）。

圖5 2020年各單位性質(zhì)考生報(bào)考人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

從報(bào)考考生生源地看，考生生源地絕大部分為大陸地區(qū)，港澳臺生源地考生59人。

經(jīng)分析，2020年報(bào)名呈現(xiàn)三個特征：

一是報(bào)名人數(shù)有所下降，其主要原因是受疫情影響，各種不確定性增加，考生報(bào)考意愿有所下降。

二是報(bào)名人數(shù)主要集中在東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。山東、北京、廣東、江蘇、四川、河南、上海、浙江八省市報(bào)名人數(shù)合計(jì)39513人，占報(bào)名總?cè)藬?shù)的47.72%。中西部地區(qū)增長潛力較大。

三是考試趨向穩(wěn)定。從報(bào)考科目來看，四個科目報(bào)考絕對數(shù)量差異不大，報(bào)名最多的《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》與報(bào)名最少的《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)（二）》二者僅相差5.21%。從考生來源看，已形成公司企業(yè)、評估機(jī)構(gòu)為主體，其他中介機(jī)構(gòu)、高校、其他單位為輔的考生結(jié)構(gòu)。

五、參考情況

2020年實(shí)際參考人數(shù)為48318人，較上年減少7271人；考生參考率為64.64%，較2019年降低1.26%。實(shí)際參考105540科次，較上年減少18370科次；科次參考率為55.49%，較2019年降低1.79%。4個科目的平均參考率為55.45%，較2019年降低1.46%。

注：北京、大連、烏魯木齊考區(qū)未開考，不參與統(tǒng)計(jì)，下同。

圖6 2018-2020年參考情況統(tǒng)計(jì)圖

（一）各科目參考情況

參考率最高的科目是《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》，為56.58%；最低的科目是《資產(chǎn)評估相關(guān)知識》，為54.40%。各科目2018年至2020年參考率呈現(xiàn)不同的變化趨勢：《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》《資產(chǎn)評估相關(guān)知識》3年間參考率呈先上升后下降趨勢；《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)（一）》科目3年間參考率基本持平；《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)（二）》科目3年間參考率呈逐年遞增趨勢。

圖7 2018-2020年各科目參考率情況趨勢圖

（二）各省區(qū)參考情況

從各省區(qū)的參考情況看，15個省區(qū)高于平均參考率。山西省參考率最高，為70.77%。

表2 高于平均參考率地區(qū)統(tǒng)計(jì)表

參考率持續(xù)增長的省市共13個，參考率增幅前5的省市依次為安徽、貴州、甘肅、重慶、江西；參考率有所下降的省市共19個。

圖8 2019-2020年參考率增幅趨勢圖

（三）參考考生情況分析

從參考考生年齡段看，25歲以下考生參考意愿最高，36-40歲年齡段參考率最低。

圖9 2020年各年齡段考生參考率統(tǒng)計(jì)圖

從參考考生學(xué)歷情況看，本科學(xué)歷考生參考意愿最高，碩士及以上學(xué)歷考生隨著學(xué)歷等級的提高，參考率呈下降趨勢。

圖10 2020年各學(xué)歷考生參考率統(tǒng)計(jì)圖

從參考考生單位性質(zhì)看，資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)考生參考率最高。

圖11 2020年各單位性質(zhì)考生參考率統(tǒng)計(jì)圖

六、考試合格情況

（一）總體情況

2018年至2020年，各科目單科合格率呈現(xiàn)不同趨勢。

圖12 2018-2020年各科目合格率趨勢圖

《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》《資產(chǎn)評估相關(guān)知識》單科合格率呈波動狀態(tài)。

《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)（一）》《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)（二）》單科合格率總體呈逐年下降趨勢。

3年間，《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)（二）》的單科合格率下降11.33%?！顿Y產(chǎn)評估相關(guān)知識》科目的年均合格率相對最低，為26.31%。

（二）合格考生情況分析

2020年全科合格人數(shù)為5480人，同比減少557人，全科合格率為11.34%，同比增加0.48%。其中1002人一次性通過全科考試。

從性別看，全科合格人員中，女性2814人，占比51.35%，高于男性比例。

從年齡看，全科合格人員主要集中在31-40歲年齡段，41歲以上年齡段考生隨年齡的增長，全科合格人數(shù)占比呈遞減趨勢。同時隨著年齡增加，參考人數(shù)總體呈下降趨勢，但全科合格率總體呈上升趨勢，印證了資產(chǎn)評估師考試與考生工作經(jīng)驗(yàn)有較高契合度。

圖13 2020年不同年齡段全科合格人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

圖14 2020年不同年齡段全科合格率統(tǒng)計(jì)圖

從學(xué)歷看，大學(xué)本科學(xué)歷考生參考率及全科合格率相對較高。

圖15 2020年不同學(xué)歷參考率及全科合格率統(tǒng)計(jì)圖

從單位性質(zhì)看，來自現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和行政事業(yè)單位考生的全科合格率較高，表明資產(chǎn)評估師考試內(nèi)容與考生工作經(jīng)驗(yàn)契合度正相關(guān)。

圖16 2020年不同單位性質(zhì)參考率及全科合格率統(tǒng)計(jì)圖

全科合格人員中，資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)考生全科合格率高于其他類別考生，說明資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)考生無論參考意愿、工作經(jīng)驗(yàn)還是前期投入程度均相對較高，資產(chǎn)評估行業(yè)考生更為迫切地追求職業(yè)發(fā)展。

表3 2019-2020年不同單位性質(zhì)全科合格人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

從考生專業(yè)技術(shù)職稱等級情況看，總體上考生專業(yè)技術(shù)職稱類別的等級越高，全科合格率越高。資產(chǎn)評估師考試在一定程度上體現(xiàn)了考生的職業(yè)技能。

圖17 2020年不同專業(yè)技術(shù)職稱類別及等級全科合格情況統(tǒng)計(jì)圖

2019年至2020年不同專業(yè)技術(shù)職稱類別全科合格情況保持一致，除其它類別外，均為會計(jì)系列考生人數(shù)占比最高。同時相較于2019年，各專業(yè)技術(shù)職業(yè)類別考生占比均呈上升趨勢，其中會計(jì)系列考生增幅最高。

表4 2019-2020年不同專業(yè)技術(shù)職稱類別全科通過人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

從全科合格人員專業(yè)類型看，管理學(xué)專業(yè)考生人數(shù)最多，占比52.24%；歷史學(xué)、哲學(xué)專業(yè)考生人數(shù)最少，均占比0.02%。

圖18 2020年不同專業(yè)類型全科合格情況統(tǒng)計(jì)圖

對各地域全科合格情況統(tǒng)計(jì)可以看出：全科合格率較高的地區(qū)主要集中在東部，全科合格率排名前4的地區(qū)分別是：山東省、西藏自治區(qū)、上海市、浙江省。除西藏外，其他地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，集中了相對較好的資源，呈現(xiàn)了資產(chǎn)評估師考試在人才地域分布上的差異性。

對不同生源地全科合格情況統(tǒng)計(jì)分析看出：全科合格人數(shù)絕對主體的生源地為大陸地區(qū)，港澳臺地區(qū)生源地參考人數(shù)為12人，全科合格人數(shù)為1人，來自中國臺灣省。

七、試題質(zhì)量情況

資產(chǎn)評估師試題質(zhì)量分析是考試科學(xué)化、精準(zhǔn)化管理的重要組成部分。試題質(zhì)量分析目的:一是可以判斷考試的有效性和可靠性，客觀評價試題質(zhì)量;二是可以發(fā)現(xiàn)問題，幫助改進(jìn)考試設(shè)計(jì)，更好地指導(dǎo)命題工作；三是了解考生對試題的適應(yīng)性，了解考生群體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)變化情況，有利于選拔人才。

試題質(zhì)量分析指標(biāo)包括難度、區(qū)分度、正態(tài)性檢驗(yàn)、信度和效度。通過定量分析，2020年資產(chǎn)評估師考試各科目試卷試題分析指標(biāo)如下：

表5 2020年資產(chǎn)評估師試題分析指標(biāo)

各科目試題的難度系數(shù)在0.41-0.52之間，《資產(chǎn)評估相關(guān)知識》與其它3個科目的平均難度存在差異。

各科目試題的區(qū)分度在0.3左右，各科目試卷均具有較好的區(qū)分能力。

各科目信度值均高于0.7，表明各科目試卷的信度較高，可靠性較好。

（一）難度

難度反映試題難易程度，是衡量考試質(zhì)量的一個重要指標(biāo)。難度系數(shù)用考生在試題中的得分程度表示：取值在0-1之間，越接近于1，試題難度越低，反之難度越高。就職業(yè)資格考試來說，整體試卷難度以中等為宜，試題難度系數(shù)在0.3-0.7之間為好，低于0.3則題目偏難，高于0.7則題目偏易。

2020年各科目難度適中，難度系數(shù)在0.41-0.52之間?！顿Y產(chǎn)評估實(shí)務(wù)（一）》最容易，難度系數(shù)為0.52，《資產(chǎn)評估相關(guān)知識》最難，難度系數(shù)為0.41，其它3個科目的平均難度存在差異。 

圖19 2020年各科目難度對應(yīng)題量分布圖

（二）區(qū)分度

區(qū)分度代表試題對不同考生的知識、能力水平的鑒別程度，是衡量考試質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。取值在-1到1之間，越接近于1，試題的區(qū)分度越好，能夠?qū)Σ煌芰Φ目忌M(jìn)行有效區(qū)分。就職業(yè)資格考試來說，整套試卷的平均區(qū)分度達(dá)到0.2以上，表明考試具有較好的區(qū)分能力。

2020年資產(chǎn)評估師考試各科目試題的區(qū)分度在0.3左右，各科目試卷均具有較好的區(qū)分能力。

（三）正態(tài)性檢驗(yàn)

考生成績分布的正態(tài)性，是考核試題質(zhì)量、評價試卷區(qū)分能力的重要指標(biāo)，考生成績的正態(tài)分布規(guī)律能夠檢驗(yàn)考試成績是否符合選拔性考試目的。對于所有參考的考生，峰度反映考生總體分?jǐn)?shù)分布的陡峭程度，偏度反映分?jǐn)?shù)分布偏離中心的程度，二者數(shù)值越接近0，考生分?jǐn)?shù)分布越接近正態(tài)分布。

2020年資產(chǎn)評估師考試各科目的峰度與偏度值均在-1和+1之間，表明考生成績呈現(xiàn)相對合理的正態(tài)分布?！顿Y產(chǎn)評估基礎(chǔ)》《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)(一)》《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)(二)》3個科目的偏度值均小于0，呈負(fù)偏態(tài)，表明高于平均分的考生人數(shù)比低于平均分的人數(shù)多；《資產(chǎn)評估相關(guān)知識》科目的偏度值大于0，呈正偏態(tài)，表明低于平均分的人數(shù)比高于平均分的人數(shù)多。

圖20 2020年各科目正態(tài)分布檢驗(yàn)圖

（四）信度和效度

信度是指試題的可靠性或一致性，是用來衡量考試能否真實(shí)反映考生水平的指標(biāo)。信度值取值在0-1之間，越接近于1說明信度越高，越接近于0說明信度越低，一般以高于0.7為佳。2020年資產(chǎn)評估師考試各科目試題信度在0.79-0.91之間，試題信度較高。

效度是指考試的有效性程度，是用來衡量考試內(nèi)容與考試大綱吻合程度的指標(biāo)。效度的高低能夠較準(zhǔn)確地反映出考生掌握和運(yùn)用所學(xué)知識的全面性和掌握程度。本報(bào)告從試題覆蓋度方面，對考試的效度進(jìn)行考查，即試題應(yīng)能全面覆蓋考試大綱的目標(biāo)范疇，同時在分值分布上，體現(xiàn)了突出重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)內(nèi)容給予重點(diǎn)考核的特點(diǎn)。

八、結(jié)語

2021年是我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有特殊重要性的一年，“十四五”開局，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟，做好資產(chǎn)評估師考試工作意義重大。中評協(xié)要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)和創(chuàng)新驅(qū)動，堅(jiān)持以人為本，精心做好資產(chǎn)評估師考試各項(xiàng)工作。

一是適當(dāng)增加考點(diǎn)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通和區(qū)位因素、考試報(bào)名人數(shù)等情況進(jìn)行調(diào)研，選取部分省市進(jìn)行試點(diǎn)，適當(dāng)增加考點(diǎn)，滿足社會和考生對資產(chǎn)評估師考試的要求，方便考生應(yīng)考。

二是提升試題質(zhì)量。強(qiáng)化考試大綱和教材修訂的過程管理，嚴(yán)格落實(shí)主編責(zé)任制，發(fā)揮教材編寫專家的積極性。充分吸收和采納各方面意見建議，穩(wěn)步提升考試大綱和考試教材質(zhì)量，完善命審題工作機(jī)制。建立健全命題組長責(zé)任制，做好命審題專家業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對命題和閱卷規(guī)律的研究，提升試題內(nèi)容的科學(xué)性。

三是強(qiáng)化考試管理。拓展宣傳渠道，創(chuàng)新宣傳手段，吸引年輕群體關(guān)注?？茖W(xué)組織考試報(bào)名，優(yōu)化報(bào)名體驗(yàn)。合理選擇考點(diǎn)，方便考生應(yīng)考。嚴(yán)密組織考試，加強(qiáng)對考試違規(guī)行為的打擊力度，維護(hù)考試安全和廣大考生利益。堅(jiān)持底線思維，周密制定各類應(yīng)急預(yù)案，提高防控突發(fā)事件能力。

四是加強(qiáng)考試研究。加強(qiáng)對考試歷史數(shù)據(jù)的收集、分類整理和挖掘應(yīng)用，進(jìn)一步細(xì)化考試大數(shù)據(jù)分析，形成數(shù)據(jù)分析報(bào)告，為修訂考試大綱、編寫考試教材、開展考試命題等工作提供參考，為分析行業(yè)人才發(fā)展情況提供依據(jù)，為行業(yè)管理提供數(shù)據(jù)支持。對接考試服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展智能化命題、智能化閱卷研究以及利用技術(shù)手段防范作弊，確?？荚嚬?。

（中國資產(chǎn)評估協(xié)會課 題組）

 （本文刊載于《中國資產(chǎn)評估》2021年第3期）

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