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春節(jié)前后ACCA SBR備考規(guī)劃來(lái)啦！備考過(guò)年兩不誤~
新年伊始，喜迎佳節(jié)，大家是不是已經(jīng)按捺不住自己想要玩耍的“蠢蠢欲動(dòng)”之心，這對(duì)于要備考2022年ACCA的你來(lái)說(shuō)，萬(wàn)萬(wàn)不可啊！為此，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的教務(wù)老師為備考的小伙伴們特別制定了春節(jié)前后ACCA SBR備考規(guī)劃，大家可以按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整~
| BT | MA | FA | LW | PM |
| TX（UK） | TX（CHN） | FR | AA | FM |
| SBR | SBL | AFM | APM | AAA |
◆春節(jié)前夕◆
| 章節(jié)名稱 | 學(xué)習(xí)重點(diǎn) | 學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng) |
| Chapter 6 IAS 10 & IAS 37 | 1、Recognition, Measurement of a provision 2、Reimbursement 3、Example of specific provisions 4、Accounting for contingent assets and liabilitys | 2 |
| Chapter 7 Income tax | 1、Current tax 2、Deferred tax | 3 |
| Chapter 10 Share based payment | 1、Types of share-based payment 2、Recognition 3、Measurement 4、Vesting conditions 5、Modification, cancellations and settlements 6、Deferred tax implications | 2 |
| Chapter 14 IFRS 5 | 1、IFRS 5 2、Non-current assets to be abandoned 3、Discontinued operation | 2 |
| Chapter 16 Foreign Currency | 1、Currency concept 2、Functional currency 3、Presentational currency 4、Foreign operations 5、Monetary items forming part of net investment in foreign operation | 3 |
| Chapter 17 Group statements of cash flow | 1、Definitions and format 2、Consolidated statement of cash flows 3、Approach to preparing a group statement of cash flows 4、Analysis and interpretation of group statements of cash flow | 3 |
| Chapter 18 Interpretation of financial statement | 1、Performance measures 2、Sustainability reporting 3、Integrated reporting 4、Management commentary 5、Segment reporting | 3 |
◆春節(jié)期間◆
今年的春節(jié)可能也比較特殊，大家乖乖配合各地的疫情防控安排，在假期放松、陪伴家人朋友的同時(shí)，不要忘記學(xué)習(xí)喲~每天抽出0.5-1小時(shí)學(xué)習(xí)也是非常棒的。
閑暇的時(shí)間可以充分利用手機(jī)等電子設(shè)備， 登錄網(wǎng)校APP看老師講課的視頻， 聽(tīng)完課可以做幾道練習(xí)題，這樣每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就可以輕松完成了。
◆春節(jié)過(guò)后◆
春節(jié)結(jié)束之后大家也應(yīng)該盡快收收心，大家應(yīng)以至快的速度調(diào)整到至佳的備考狀態(tài)。距離ACCA考試的時(shí)間也越來(lái)越近了，需要大家付出較多的精力去學(xué)習(xí)，反復(fù)多聽(tīng)多看，一定要?jiǎng)邮肿鼍毩?xí)，多做練習(xí)題鞏固提高。
正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處
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