ACCA以培養(yǎng)國(guó)際性的高級(jí)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專家著稱，不僅贏得了聯(lián)合國(guó)和各大國(guó)際性組織的高度評(píng)價(jià)，更為眾多跨國(guó)公司和專業(yè)機(jī)構(gòu)所推崇?？梢哉f(shuō)參加ACCA課程學(xué)習(xí)，不但可以讓學(xué)員充分地掌握專業(yè)的會(huì)計(jì)技能，更能學(xué)到更多的高級(jí)財(cái)務(wù)管理知識(shí)，幫助他們更好地勝任高級(jí)財(cái)務(wù)管理者崗位，如此含金量高的證書(shū)當(dāng)然是被那么多學(xué)員追捧的一大原因了。

不過(guò)，作為國(guó)際上至為流行的一大財(cái)會(huì)證書(shū)，ACCA并不是很容易就能通過(guò)的，對(duì)于大部分人來(lái)講要想更加順利地通過(guò)所有科目的ACCA考試，參加培訓(xùn)班就是至佳的選擇。不過(guò)，ACCA官方并不會(huì)直接為各地學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，而是通過(guò)ACCA官方認(rèn)可的機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)員的培訓(xùn)工作。那么，一般來(lái)說(shuō)，參加ACCA課程培訓(xùn)需要花費(fèi)多少錢(qián)？今天筆者就給大家做一下介紹和說(shuō)明。

ACCA培訓(xùn)費(fèi)用與哪些因素相關(guān)？

1、課程的形式

市面上大部分課程均分為兩種類型，一是面授課，一般采用幾十至上百人不等的線下授課方式，通過(guò)固定的場(chǎng)地進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)；另外，比較流行的還有網(wǎng)課，與面授的不同就是網(wǎng)課一般為機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)講師進(jìn)行提前錄制，學(xué)員一般需要進(jìn)行獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。

由于場(chǎng)地費(fèi)用及人力成本的不同，也就決定了兩者費(fèi)用的不同，一般來(lái)說(shuō)前者的費(fèi)用往往要高于后者。為此，編者統(tǒng)計(jì)了不同機(jī)構(gòu)的課程費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，以全科培訓(xùn)費(fèi)用為例，大部分的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)費(fèi)用為：面授課 4-5W；網(wǎng)課2-3.5W。

面授課程更有線下課程的形式，可以與講師、同學(xué)有個(gè)面對(duì)面的交流，這是很多人喜歡并選擇上面授課程的至主要原因。不過(guò)，由于大部分情況是一個(gè)講師對(duì)應(yīng)了N多個(gè)考生，所以很容易導(dǎo)致學(xué)員并不能夠很透徹地與講師間進(jìn)行溝通交流，尤其對(duì)于課間并不是很積極主動(dòng)與老師互動(dòng)的人。

而一般的網(wǎng)課，由于是講師提前錄制而非現(xiàn)場(chǎng)直播，這就導(dǎo)致了學(xué)員并不能夠與講師進(jìn)行任何線上的互動(dòng)，也缺乏發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的至佳渠道。再加上孤獨(dú)的學(xué)習(xí)氛圍，很容易讓自制能力并不佳的考生半途而廢，間接地就讓很多考生寧可選擇較為昂貴的面授課程，也不要相對(duì)自由且便宜的ACCA網(wǎng)課。

2、學(xué)員服務(wù)水平的高低

無(wú)論是面授課，還是網(wǎng)課，每個(gè)學(xué)員都會(huì)享受到一定的“會(huì)員特權(quán)”，例如內(nèi)部的學(xué)習(xí)資料、教材或者講義，又或者是一些代注冊(cè)、免考服務(wù)等等。這在一定程度上，也會(huì)導(dǎo)致不同機(jī)構(gòu)背后的課程定價(jià)也有所不同。不過(guò)，對(duì)于大部分來(lái)說(shuō)，至為注重的并不是這部分服務(wù)值多少錢(qián)，而是這部分服務(wù)到底好不好。

所以，建議學(xué)員在選擇機(jī)構(gòu)或者課程時(shí)，除了倒計(jì)時(shí)的成交價(jià)格，一定要事無(wú)巨細(xì)地咨詢好所應(yīng)該享有的那部分服務(wù)。

面授課，or網(wǎng)課？怎么選？

在選擇的時(shí)候，一定要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估，對(duì)于自學(xué)能力差的可以優(yōu)先考慮面授課，或者是配備有督導(dǎo)班主任的網(wǎng)絡(luò)課程；而對(duì)于基礎(chǔ)水平較好，自制能力較強(qiáng)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，可以參考費(fèi)用較低的網(wǎng)絡(luò)課。

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