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2019年CMA《財務報告》考點：增量單位時間學習
學習曲線分析是2019年CMA考試P1《財務報告、規(guī)劃、績效與控制》重點考點。其本質(zhì)就是，隨著知識的增加，成本將會下降。學習曲線的度量模式什么樣呢？正保會計網(wǎng)校CMA教學老師為您專屬解答，祝您備考順利！
學習曲線的增量單位時間學習模式
產(chǎn)量每翻一倍，倒計時一個新增單位產(chǎn)品的生產(chǎn)時間占翻倍之前的百分比。
比如，80%的學習曲線，生產(chǎn)第1個產(chǎn)品用時10小時，生產(chǎn)第2個產(chǎn)品用時10*80%=8小時，生產(chǎn)第4個產(chǎn)品用時8*80%=6.4小時，生產(chǎn)第8個產(chǎn)品用時6.4*80%=5.12小時。以此類推。
這種模式只能計算出邊際產(chǎn)品的生產(chǎn)時間，中間第3個、第5個、第6個等產(chǎn)品的生產(chǎn)時間不能手工計算出來，需要借助相關(guān)計算機技術(shù)來計算了。
2019年4月CMA考試即將來襲，網(wǎng)校老師提醒考生們要查漏補缺。預祝大家順利通過CMA考試。更多CMA經(jīng)典考點內(nèi)容，請關(guān)注正保會計網(wǎng)校CMA專欄>>
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