2015中級訪談:媽媽級考生各方面全兼顧 照樣高分過中級
【2015中級訪談08期】媽媽級考生“事業(yè)、家庭、學(xué)習(xí)”全兼顧,照樣高分過中級!
中級全科通過高分學(xué)員——于淑紅
2015年中級會計職稱考試備戰(zhàn)已經(jīng)全面打響!不要覺得時間還很長,充分利用好每一個今天,成就中級夢!你是否做好了計劃?備考初期,有沒有遇到什么難題?
為此,網(wǎng)校邀請到2014年中級全科通過高分學(xué)員——于淑紅做客嘉賓訪談活動,大家有什么問題,趕緊提問,嘉賓會為您答疑解惑!
姓名 | 地區(qū) | 經(jīng)濟法 | 中級會計實務(wù) | 財務(wù)管理 | 總分 |
于淑紅 | 河北 | 89 | 85 | 97 | 271 |
【嘉賓簡介】
論壇昵稱:kuaiji_12366
忙碌上班族,媽媽級考生,2014年一次性通過中級會計職稱考試。榮獲正保會計網(wǎng)校中級會計職稱獎學(xué)金二等獎,獎勵人民幣1500元!
【訪談時間】
2015.5.19—2015.5.26
【交流方式】
跟帖提問,與嘉賓互動(沒有帳號?點擊此處注冊>>)
【訪談主題】
1、您提到網(wǎng)校是您的“老朋友”了,那么您是從什么時候接觸網(wǎng)校的?網(wǎng)校對于上班族、媽媽級考生備考中級來說,有哪些優(yōu)勢?
網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員于淑紅回復(fù):我和網(wǎng)校初識是在2008年考過初級以后,聽一起考試的同學(xué)說起他們的學(xué)習(xí)之路,我才知道原來世界上還有一個會計人員共同學(xué)習(xí)共同交流的地方——正保會計網(wǎng)校,從此,不管是平時工作中遇到問題還是學(xué)習(xí)中遇到問題我都會來到這里尋找答案。對于上班族媽媽級考生的我來說,網(wǎng)校的最大優(yōu)勢是時間不受限制,想什么時候?qū)W就能什么時候?qū)W,沒有面授班時間上的限制,也省去了面授班耗費在往返上課路上的時間。本來對于我們這樣的考生來說用于學(xué)習(xí)的時間就有限。而且移動課堂還能做到想在哪學(xué)在哪學(xué),所以我會說有網(wǎng)校學(xué)習(xí)也可以這么任性。
2、對于媽媽級上班族來說,做到家庭、工作、學(xué)習(xí)三者平衡,真的很不容易。那您是如何規(guī)劃自己的聽課、看書、做題時間?如何做到三者的平衡的?
網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)于淑紅回復(fù):既要上班又要學(xué)習(xí),網(wǎng)校的移動課堂和音頻下載功能幫了我的大忙,只要有空閑我就會聽聽下載下來的網(wǎng)校的課。在聽課、看書、做題的時間分配上,這個要因人而異,有的可能在反復(fù)聽課后進行做題練習(xí)效果好些,我個人基本上是都是以老師的講義為主,先看講義然后針對自己不懂的地方再著重聽下老師的課,最后做題進行鞏固。看講義肯定會比聽課省時間,這樣一來時間就充裕了。先看講義帶著問題再聽課能取得事半功倍的效果。即使聽課我也會用兩倍速的語速來進行,網(wǎng)校課件的語速加速真得不錯,可以為大家省出不少時間來。
3、2015年中級備考初期,很多學(xué)員說聽課能聽懂,但是做題沒有思路或過幾天就忘了,針對這個情況,給大家一些備考建議吧?
網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)于淑紅回復(fù):在備考初期,大家一般都會遇到這個問題,遇到這種情況不要覺得自己太笨不如別人 ,甚至對自己能否通過考試產(chǎn)生懷疑。我想告訴大家這是每個初學(xué)者的通病,遇到不會的不懂的不要著急,放下它、繞過它,接著往下進行,到后面也許有一天你會豁然開朗一下子就悟透了,我經(jīng)常這樣鼓勵自己,第一遍不懂也得裝做懂一樣往下進行,第一遍不是糾結(jié)這些問題的時候,如果這時候總是糾結(jié)一些小問題影響了進度,恐怕后面你就跟不上老師和同學(xué)們的節(jié)奏了,往往在這時候有好多人就該放棄了。學(xué)習(xí)總是會遇到困難,每當這個時候不要讓困難影響了你前進的腳步,能搬動咱們就把這擋路的石頭解決掉,實在解決不了就放下它繼續(xù)你前進的步伐。
4、正是因為網(wǎng)校老師,讓枯燥無味的備考變得生動有趣。網(wǎng)校有不同的輔導(dǎo)班次:基礎(chǔ)班、強化班、習(xí)題班、沖刺班等,每個班次有不同的授課老師,那您是如何選擇各輔導(dǎo)班次的?是否都要聽一遍?給大家一下建議吧。
網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)于淑紅回復(fù):這個我覺得基礎(chǔ)班和強化班選擇一個就可以,我在備考初期選擇的都是基礎(chǔ)班,聽過基礎(chǔ)班之后習(xí)題班是必聽之課,考試最后都是落實到做題上,題目一定要多做,尤其是習(xí)題班的課程,那些題目都是老師精選出來的,很有代表性。沖刺班個人認為在基礎(chǔ)對實的情況下聽聽是有好處的,如果基礎(chǔ)都沒打牢我覺得聽了也起不到多大作用。
還有就是自己心態(tài)的調(diào)節(jié)對于考過中級也很重要。都說“學(xué)海無崖苦做舟”,但是一直以來我都不認可這句話。我從小到大從沒覺得學(xué)習(xí)是件苦差事。只有把學(xué)習(xí)當成一件快樂的事,讓自己在愉悅的心情下學(xué)習(xí)才能取得好的效果。如果總認為自己的這些付出是在受苦受累,我覺得堅持下去的動力就會不足。
5、備考初期,大家總是時間還很充足,不著急準備學(xué)習(xí),對此,跟大家說說您的建議吧?
網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)于淑紅回復(fù):備考初期看似時間充足,可是如果你做個計劃,把時間分解給每個科目,每個班次,你就是發(fā)現(xiàn)時間真的不多,我給大家的建議是從現(xiàn)在開始給自己做份計劃,然后按計劃完成。還有就是能早開始就不要晚了,能今天完成就不要拖到明天。總之,功夫不負有心人,付出總會得到加倍的回報。
好平臺好老師成就好成績
多年的會計職業(yè)生涯一直有正保會計網(wǎng)校的陪伴,今年的中級會計職稱考試自然也少不了這個多年的老朋友。我的學(xué)歷不高沒有上過高中更沒有上過大學(xué)。只有中專畢業(yè)的我十幾年前的自考最終也因為沒有堅持下來無果而終,直到幾年前有了報考中級會計職稱考試的想法,才又混了個成人高考的?,真的只能用“混”來形容我的專科階段的學(xué)習(xí)。由于基礎(chǔ)差只能求助于網(wǎng)校這個老朋友,對于要上班又要照顧孩子和家庭的我來說,網(wǎng)校真得是幫了大忙,網(wǎng)校的課程可以隨時反復(fù)地聽,尤其是課件下載這一功能使我可以隨時隨地學(xué),做家務(wù)時在聽、上班坐車在聽、陪孩子外出游玩在聽……只要你想學(xué)隨時都可以,有網(wǎng)校學(xué)習(xí)就是可以這么任性。
接下來說說我眼中的網(wǎng)校名師吧,幽默風(fēng)趣的陳華亭老師,他一句句“這也沒什么新的內(nèi)容,這是目前為止全世界最簡便的方法……”諄諄教誨至今仍然回蕩于耳畔,總之在陳老師這沒什么解決不了的難題。意氣風(fēng)發(fā)的郭建華老師,自認為會計實務(wù)基礎(chǔ)不錯的我基本沒有聽郭老師的課,不過郭老師的講義我倒是認認真真地學(xué)了好幾遍,2014年只學(xué)了中級會計實務(wù)的我在9月份的注會考試中居然考出了80.5分的成績。我最應(yīng)感謝的就是年輕漂亮的蘇蘇老師。在報名時我最擔心的就是經(jīng)濟法,雖然財管對于我來說也很陌生,不過數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯的我一直有信心在陳華亭老師的講解下能順利通過,果然成績出來考了97分。對于經(jīng)濟法我的心里卻是怯怯的,記得自考時就是栽在了經(jīng)濟法上,雖然已經(jīng)事隔多年仍然是心有余悸,關(guān)鍵是拿起經(jīng)濟法的書就困,能不能堅持下來我都有些擔心,我真得怕會重蹈十幾年前的覆轍,再次折戟于經(jīng)濟法。就是這樣的我在聽了蘇蘇老師的課后居然深深地愛上了經(jīng)濟法,在蘇蘇老師的講授分析總結(jié)下,經(jīng)濟法是條文是那么的簡單易懂,且印象深刻,結(jié)合順口溜更是輕松記憶。蘇蘇老師講課干脆利落、總結(jié)到位,串講班講義更是制勝法寶,在考前我只要有串講講義就足夠了,它能讓我回想起蘇蘇老師講解的每個知識點。在這我要衷心地感謝網(wǎng)校感謝蘇蘇老師,有你們在我的經(jīng)濟法也取得了89分的成績,使我走出多年“恐法的陰影”。
所有的考試都是枯燥無味的,中級會計職稱考試也不例外,很多人考不過的最主要原因就是沒有好的學(xué)習(xí)氛圍堅持不下來,尤其是自學(xué)學(xué)習(xí)過程都是在單槍匹馬作戰(zhàn),很容易就會厭倦然后就放棄。可是有了網(wǎng)校,通過網(wǎng)校這個平臺,你會覺得你不再是孤軍奮戰(zhàn),這里有很多和你一樣有夢想在奮斗的人,你有了一起戰(zhàn)斗的“戰(zhàn)友”。通過網(wǎng)校這個平臺我結(jié)識一群志同道合的朋友,我們一起學(xué)習(xí)一起做題一起解決難題。我覺得我我能取得這樣的成績一是離不開網(wǎng)校老師的經(jīng)典講解,更離不開和我一起戰(zhàn)斗的同學(xué)。
總之感謝網(wǎng)校這個平臺。讓更多人實現(xiàn)夢想的過程更加順利。選擇正保會計網(wǎng)校加上自身付出的努力,相信大家一定能夠取得成功,預(yù)祝廣大學(xué)員在2015年的中級會計職稱考試中取得理想成績。