2007年考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱時(shí)無(wú)意中邂逅了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校，從此結(jié)緣。網(wǎng)校的每一次更新?lián)Q代都給人一種耳目一新的感覺(jué)，高科技的教學(xué)模式更是摒棄了傳統(tǒng)面授學(xué)習(xí)班的種種弊端，清晰的畫面，一流的音質(zhì)，陳華亭老師的幽默風(fēng)趣，郭建華老師的引經(jīng)據(jù)典，徐經(jīng)長(zhǎng)老師的深入淺出，讓我大開(kāi)眼界。不僅免去準(zhǔn)媽媽冬天來(lái)去匆匆趕著占座位的舟車勞頓之苦，足不出戶就可以領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采。更喜歡無(wú)論何時(shí)自己提交到答疑板的問(wèn)題，不管是教材上的、輔導(dǎo)書的、還是課外的專業(yè)知識(shí)，哪怕是你在實(shí)際操中遇到的難題只要留下問(wèn)號(hào)，任何老師都會(huì)耐心、細(xì)致地講解，直到你真正領(lǐng)悟?yàn)橹�，給你一個(gè)滿意的答復(fù)。
針對(duì)自己基礎(chǔ)薄弱的情況，這一年的學(xué)習(xí)我選報(bào)了套餐A，真真正正的以教材為本，運(yùn)用四輪學(xué)習(xí)方法：
第一輪：預(yù)習(xí)教材 自學(xué)新課
拿到照材先閱讀預(yù)習(xí)，自學(xué)新課，查出理解上的障礙，用鉛筆勾畫出自己認(rèn)為的重點(diǎn)，做到心中有數(shù)。
第二輪：帶著問(wèn)題聽(tīng)課 標(biāo)記重點(diǎn)
預(yù)習(xí)中形成的求解心理定勢(shì)；在第二輪集中精神帶著問(wèn)題聽(tīng)老師的講課思路，不懂就問(wèn)，與老師共同破除障礙，這時(shí)再在書中用其它顏色的筆畫出老師的重點(diǎn)，有問(wèn)題就記，喜歡記在教材的空白處，一遍不行就兩遍。
第三輪：溫故知新 梳理知識(shí)點(diǎn)
前兩輪識(shí)記過(guò)的知識(shí)在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，即第三輪的溫故知新。梳理出知識(shí)點(diǎn)，形成系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第四輪：重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí) 細(xì)聽(tīng)考前串講
最后一輪遇到重點(diǎn)、難點(diǎn)多記憶，好嘴不如爛筆頭，多背不如多寫。通過(guò)打印下載的習(xí)題班和《應(yīng)試指南》、《經(jīng)典題解》反復(fù)練習(xí)，使初步掌握的知識(shí)加深理解和強(qiáng)化記憶。應(yīng)用知識(shí)，是理解知識(shí)的最佳手段�？记暗拇v聽(tīng)的很仔細(xì)，邊回憶邊看錯(cuò)題。把考前模擬題當(dāng)成考試來(lái)做。
網(wǎng)校每位老師充滿溫馨的考前問(wèn)候語(yǔ)，讓人有如沐浴春風(fēng)之感，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)味也一掃而空，學(xué)習(xí)自然也就不是壓力而是一種動(dòng)力了，成績(jī)出來(lái)和考前模擬分?jǐn)?shù)相差無(wú)幾。
作者：正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員 李新輝
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