黃天不負(fù)有心人，終于我在第二次考審計(jì)的時(shí)候順利通過了，而且還非常幸運(yùn)的獲得了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校2005年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《審計(jì)》單科狀元獎(jiǎng)學(xué)金。

　　謝謝網(wǎng)校，謝謝網(wǎng)校的老師們，你們辛苦了。

　　大家都認(rèn)為審計(jì)在CPA的五科考試?yán)锩鏁r(shí)最為抽象的，我也是這么認(rèn)為。但是我們又必須要考過它，所以我們須要有一個(gè)很好的方法來幫助我們學(xué)習(xí)審計(jì)和順利通過考試，我的秘訣就是——想象力大作戰(zhàn)！

　　以下是我的作戰(zhàn)方略：

　　扎實(shí)的基礎(chǔ)——作戰(zhàn)準(zhǔn)備工作

　　根據(jù)自己的個(gè)人水平和知識(shí)基礎(chǔ)安排一個(gè)比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)行，只要一直堅(jiān)持下來，相信在基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)上就沒什么大問題了。認(rèn)認(rèn)真真看書，仔仔細(xì)細(xì)聽網(wǎng)校老師講課，老老實(shí)實(shí)做網(wǎng)校的習(xí)題、模擬題、往年的考試題。

　　我在開課前先全面熟悉一遍書本，開課后聽課前看書，聽課后復(fù)習(xí)、做習(xí)題，課程學(xué)完后再全面復(fù)習(xí)書本一遍，未理解的地方反復(fù)聽課、做相關(guān)習(xí)題，最后沖刺階段再?gòu)?fù)習(xí)一遍難點(diǎn)、重點(diǎn)，做網(wǎng)校的模擬題、往年試題。我做了輕松過關(guān)一、網(wǎng)校的習(xí)題、強(qiáng)化練習(xí)題、模擬題、往年試題。我個(gè)人是以看書為主，以做題為輔。沒想踩分點(diǎn)的問題，全面復(fù)習(xí)、理解，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。大家可以做個(gè)參考。

　　我是2004年考過的會(huì)計(jì)，2005年考審計(jì)的時(shí)候沒有看過會(huì)計(jì)書，只是把會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有變動(dòng)的地方以及審計(jì)教材上提及的會(huì)計(jì)知識(shí)中感覺比較生疏的地方復(fù)習(xí)了一下，我的學(xué)習(xí)時(shí)間主要安排在審計(jì)課程的復(fù)習(xí)上。

　　初次學(xué)審計(jì)又沒從事過審計(jì)工作的人，會(huì)感覺審計(jì)挺抽象，有點(diǎn)不知所云，要能學(xué)習(xí)一下審計(jì)工作最好不過了。建議先要理解并且加記憶理論知識(shí)，然后在實(shí)務(wù)章節(jié)，按照認(rèn)定、目標(biāo)、內(nèi)控、內(nèi)控測(cè)試程序、實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序、相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)作一個(gè)表格進(jìn)行總結(jié)，對(duì)比學(xué)習(xí)，會(huì)比較有效。作一些練習(xí)也是必要的，但求精不求多。

　　沖刺階段，把老師所講重點(diǎn)部分好好復(fù)習(xí)，該強(qiáng)化記憶的地方還是得在理解的基礎(chǔ)上記下來哦。

　　想象力大作戰(zhàn)之一——關(guān)理論知識(shí)串聯(lián)理解

　　對(duì)于書本知識(shí)，在理解的基礎(chǔ)上把各章串聯(lián)記憶會(huì)比較有效，重點(diǎn)、難點(diǎn)強(qiáng)化記憶。特別是實(shí)務(wù)章節(jié)與前面的理論知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來學(xué)習(xí)比較有效。會(huì)計(jì)是審計(jì)的基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，重在理解。

　　串聯(lián)理解、對(duì)比記憶，最好以表格形式羅列出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。那將更加方便我們的學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)審計(jì)程序如果你都理解透了，自然就記住了，且很多審計(jì)程序有共性，可以串聯(lián)理解、強(qiáng)化記憶。

　　無論理論、實(shí)務(wù)都是理解的基礎(chǔ)上記憶，但理論知識(shí)以記憶為主，實(shí)務(wù)以理解為主。實(shí)務(wù)其實(shí)是以理論為基礎(chǔ)的，遇到一個(gè)實(shí)務(wù)問題時(shí)聯(lián)想一下前面的相關(guān)理論知識(shí)對(duì)理解問題會(huì)有幫助。

　　我學(xué)習(xí)的時(shí)候自己做了一個(gè)表格，把每一章的內(nèi)容羅列出來，對(duì)比理解、記憶，并與前面相關(guān)的理論知識(shí)相聯(lián)系，張冠李戴的地方就再看看教材，吸取經(jīng)驗(yàn)，以免下次重復(fù)同樣錯(cuò)誤。

　　想象力大作戰(zhàn)之二——站在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角度

　　審計(jì)比較抽象，應(yīng)站在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角度學(xué)習(xí)，全面復(fù)習(xí)、理解，把握重點(diǎn)，學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)時(shí)與相，最好畫表對(duì)比學(xué)習(xí)，有助于更好地理解。

　　我學(xué)習(xí)時(shí)就假設(shè)自己是一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，并想企業(yè)一般會(huì)怎么做，我應(yīng)該采取什么方法去應(yīng)對(duì)有效，并與書上的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來。所以我個(gè)人認(rèn)為書上的知識(shí)是基礎(chǔ)，應(yīng)該理解并加以運(yùn)用。

　　建議將每個(gè)業(yè)務(wù)循環(huán)按照認(rèn)定、目標(biāo)、內(nèi)控、內(nèi)控測(cè)試程序、實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序、相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)作一個(gè)表格進(jìn)行總結(jié)，所有知識(shí)進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)、串聯(lián)記憶，會(huì)比較有效。

　　想象力大作戰(zhàn)之三——樹立信心，我一定可以

　　樹立信心是成功的關(guān)鍵哦。

　　我在剩下的一個(gè)月時(shí)間根據(jù)自己的進(jìn)度安排，全面熟悉了一遍教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)部分多做幾個(gè)習(xí)題熟悉熟悉，對(duì)于網(wǎng)校的模擬題、往年的試題應(yīng)做到理解透徹。模擬題是為了更好地理解書本知識(shí)。我一直對(duì)自己有信心，堅(jiān)信只要足夠的努力，就一定可以通過。

　　想象力大作戰(zhàn)之四——答題時(shí)多多回想

　　我在答題時(shí)看到題目就會(huì)在腦海中回憶相關(guān)章節(jié)的知識(shí)，然后將相關(guān)要點(diǎn)回答出來，反正能想起來多少就答多少。這樣的話會(huì)比較全面，而且在練習(xí)的過程中又一次強(qiáng)化記憶了知識(shí)點(diǎn)。

　　想象力大作戰(zhàn)之五——自我鼓勵(lì)

　　我在復(fù)習(xí)迎考的時(shí)候沒有緊張，給了自己精神催眠。因?yàn)榫o張只會(huì)給自己增加負(fù)擔(dān)。

　　注會(huì)考試時(shí)很磨人的，我想這還得需要一點(diǎn)樂觀精神吧，就是想像一下考上注冊(cè)會(huì)計(jì)師后會(huì)非常輝煌（雖然這并非事實(shí)），給自己動(dòng)力。

　　在復(fù)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常也會(huì)感覺很郁悶，這個(gè)時(shí)候我就告訴自己加油、加油，考上就舒服了！

　　我是邊上班邊學(xué)習(xí)的，第一次報(bào)名也是報(bào)了三門，也曾想過放棄一門，不過又想，既然已經(jīng)報(bào)了，也已經(jīng)學(xué)到這程度了，放棄太可惜了，不如再咬緊牙關(guān)沖刺吧，也許三門都能過呢！

　　走進(jìn)考場(chǎng)前堅(jiān)信自己是最棒的。（來點(diǎn)阿Q精神）

　　考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)

　　審計(jì)的主觀題只是我是用自己理解的話回答的，因?yàn)槲矣洸蛔�書上的原話�?/p>

　　沒想分配時(shí)間的事，埋頭做下去就行了答案只要答對(duì)要點(diǎn)就行，措辭應(yīng)該非關(guān)鍵點(diǎn)。

　　我考試的時(shí)候就是埋頭做，不會(huì)做的地方瞎蒙，就一心想著爭(zhēng)取時(shí)間把題目全部做完。

　　反正不要為了一棵樹放棄了整個(gè)森林，爭(zhēng)取全部做完。

　　我做主觀題時(shí)，建議先看后面的問題，看完一個(gè)問題就到前面找已知條件，然后做完這個(gè)題目，再看下一個(gè)題目，再找已知條件，這樣比較節(jié)約時(shí)間，也不至于被大版的題目弄暈。（我都做完了，但沒去管它的對(duì)與錯(cuò)。呵呵）

　　最后，祝愿大家都能順利通過考試！