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老師,內(nèi)審?fù)鈱徲惺裁磪^(qū)別?

84784969| 提問(wèn)時(shí)間:2020 02/24 22:12
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bamboo老師
金牌答疑老師
職稱(chēng):注冊(cè)會(huì)計(jì)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師
您好 1、審計(jì)視角差異 一般而言,內(nèi)審是外審的“前奏”。每個(gè)公司都會(huì)在每年的一固定時(shí)間進(jìn)行內(nèi)審,又稱(chēng)“第二方”審核,本公司的員工就具備相關(guān)的內(nèi)審資格。而外審則是從外部請(qǐng)回的專(zhuān)家組進(jìn)行審核,又稱(chēng)“第三方審核”。因而,往往在審計(jì)視角上會(huì)有明顯的差異。內(nèi)審是對(duì)公司中的各種業(yè)務(wù)和控制等等進(jìn)行評(píng)價(jià),確定相關(guān)的方針程序是否符合標(biāo)準(zhǔn),是否經(jīng)濟(jì)有效地利用了資源,實(shí)現(xiàn)了相關(guān)的目標(biāo),注重于企業(yè)內(nèi)部的一些管理、經(jīng)營(yíng)。而外審更為嚴(yán)格,更關(guān)注的是對(duì)外界的影響,著眼于企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表和相關(guān)數(shù)據(jù)。 2、審計(jì)范圍差異 內(nèi)審的主要目的還是從改善公司的內(nèi)部管理處罰,以求發(fā)現(xiàn)相關(guān)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn),因而審計(jì)的范圍基本上涵蓋了企業(yè)流程的各方面。而外審是通過(guò)對(duì)企業(yè)的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系以及相關(guān)技術(shù)能力進(jìn)行評(píng)估,本著對(duì)第三方公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度,因而審計(jì)的范圍往往集中于財(cái)務(wù)信息和流程等內(nèi)部控制層面。 3、審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)差異 外部審計(jì)以法律規(guī)定的獨(dú)立審計(jì)規(guī)則以及具體的法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)和尺度,較為嚴(yán)謹(jǐn)。而內(nèi)審的標(biāo)準(zhǔn)則稍顯寬松,以非法定但是已被公認(rèn)的方針、程序(IPPF)等為準(zhǔn)則。 4、測(cè)試重點(diǎn)差異 內(nèi)審可編制集中、滾動(dòng)式的計(jì)劃,在一年內(nèi)覆蓋全部要素以及部門(mén)。審計(jì)方法側(cè)重于符合性測(cè)試,范圍廣,并且樣本多,有助于全方位了解公司的業(yè)務(wù)循環(huán)。而外審可編制三天左右短期內(nèi)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審計(jì)劃,在審計(jì)方法上,重點(diǎn)在“實(shí)質(zhì)性測(cè)試”上,即便進(jìn)行了一定的符合性測(cè)試,也僅僅是偏重于某一部門(mén)的業(yè)務(wù)循環(huán)。 5、專(zhuān)業(yè)知識(shí)差異 除了操作流程的相關(guān)差異外,對(duì)相關(guān)審計(jì)人員的知識(shí)面要求也是有所差異的。一般要求外審人員熟悉相關(guān)財(cái)務(wù)、稅務(wù)等方面的法律法規(guī)。而內(nèi)審人員不僅要熟悉相關(guān)法律法規(guī),還要對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)管理、管理控制等關(guān)鍵點(diǎn)有一定的了解。 此外,為了保證財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性,還要求內(nèi)審員掌握一定外審的審計(jì)方法,具備相關(guān)的道德規(guī)范。因而,近些年,越來(lái)越多的審計(jì)工作者選擇通過(guò)考取ACCA、USCPA等涉及審計(jì)、法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等多方面知識(shí)的高含金量證書(shū)來(lái)不斷充實(shí)自己,以求獲得更多的工作機(jī)會(huì)。 6、處理措施差異 內(nèi)審需要對(duì)相關(guān)流程的完成情況就行追蹤和驗(yàn)證,并提出相關(guān)的改善建議,而外審不提建議,主要對(duì)整改計(jì)劃和落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤審核。
2020 02/24 22:14
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