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《會計(jì)》 | 《審計(jì)》 | 《稅法》 | 《經(jīng)濟(jì)法》 | 《財(cái)務(wù)成本管理》 | 《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》 |
注冊會計(jì)師考試《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》有很多內(nèi)容需要記憶,甚至要完整地記住,考試的時(shí)候能默寫出來。雖然該科目的輔導(dǎo)教材相對薄一些,但是要做到這樣的記憶和默寫,考生的負(fù)擔(dān)并沒有因?yàn)檩o導(dǎo)教材薄些而輕松些,反而會讓考生不知道哪些內(nèi)容應(yīng)該背誦,哪些內(nèi)容只需要理解掌握。
這個(gè)科目肯定需要背誦,正保會計(jì)網(wǎng)校注冊會計(jì)師考試輔導(dǎo)老師杭建平(簡介>>)在講授《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》時(shí)也這樣要求網(wǎng)校學(xué)員,并且在講課過程中會向?qū)W員指出需要背誦的內(nèi)容,并告訴學(xué)員把這些內(nèi)容背下來之后,怎么具體運(yùn)用到主觀題的答題中。網(wǎng)校學(xué)員在聽課的時(shí)候,只要是杭建平老師指出需要背誦和記住的內(nèi)容,就在教材上做好標(biāo)記,課后再花時(shí)間加強(qiáng)記憶、背誦,試著默寫。杭老師還建議學(xué)員注意閱讀各媒體上的案例材料,閱讀時(shí)可使用所背誦的教材知識分析案例,同時(shí)也能加強(qiáng)記憶。
例如,杭建平老師在講授公司戰(zhàn)略變革受到抵制的原因與實(shí)現(xiàn)障礙的時(shí)候,為學(xué)員指出了需要背誦的幾個(gè)條目:生理變化、環(huán)境變化、心理變化,和文化障礙、私人障礙。在后面,他舉了一個(gè)主觀題例題,展示了把所背誦的內(nèi)容用來解題的方法。各位考生在聽杭老師的《戰(zhàn)略》時(shí),可以注意這種方法在每一道主觀題例題中的體現(xiàn)。
雖然《戰(zhàn)略》需要背誦的內(nèi)容很多,但沒必要不分主次都背下來。在整體掌握該課程的知識框架之后,按正保會計(jì)網(wǎng)校注會《企業(yè)戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》輔導(dǎo)班中杭建平老師的指引,挑出其中的重點(diǎn)內(nèi)容背誦,再靈活地在答題中運(yùn)用。
點(diǎn)擊免費(fèi)試聽2014年注冊會計(jì)師《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》課程>> 招生方案>>
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