2018年資產(chǎn)評估師《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》試題摘錄單選題（一）

某種商品價格提高，會引起與其形成互補(bǔ)關(guān)系商品需求量的降低，商品的需求量與其互補(bǔ)品價格呈現(xiàn)反方向變動。所以選項A不正確。經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“吉芬商品”指的就是在特定條件下，需求量與價格同方向變動的特殊低檔商品。炫耀性商品指的是凡勃倫理論。所以選項B不正確?！胺膊獋愋?yīng)”反映了人們通過彰顯其身份地位的炫耀性消費，追求心理滿足的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。具備凡勃倫效應(yīng)的商品與價格的關(guān)系不同于一般的商品供求規(guī)律，凡勃倫商品的需求量是隨商品價格的上升而上升的。所以選項C不正確。替代品價格提高，會引起被替代商品需求量的增加，商品的需求量與其替代品價格呈現(xiàn)同方向變動。所以選項D正確。 點評：本題考核“需求理論”，該題目所涉及知識點在下列正保會計網(wǎng)校（m.yinshua168.com.cn）2018年資產(chǎn)評估師《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》輔導(dǎo)中均有體現(xiàn)： ①趙海濤老師基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班第2章第04講； ②趙海濤老師習(xí)題精講班第2章第02講； ③趙海濤老師沖刺串講班第2章第02講； ④考試中心開通的模擬試題（二）單選題第28題。

移地使用是指一項資產(chǎn)不在原來的安裝地繼續(xù)被使用，而是要被轉(zhuǎn)移到另外一個地方繼續(xù)使用，當(dāng)然使用方式和目的可能會改變，也可能不改變。 點評：本題考核“資產(chǎn)評估假設(shè)”知識點在下列正保會計網(wǎng)校（m.yinshua168.com.cn）2018年資產(chǎn)評估師《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》輔導(dǎo)中均有體現(xiàn)： ①趙海濤老師基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班第5第06； ②趙海濤老師習(xí)題精講班第5第02； ③趙海濤老師沖刺串講班第5第01； ④考試中心開通的模擬試題（二）單選題第6題。

參照物與被評估資產(chǎn)在功能上具有可比性，包括用途、性能上的相同或相似。 點評：本題考核“市場法”，該題目所涉及知識點在下列正保會計網(wǎng)校（m.yinshua168.com.cn）2018年資產(chǎn)評估師《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》輔導(dǎo)中均有體現(xiàn)： ①趙海濤老師基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班第7章第01講； ②趙海濤老師習(xí)題精講班第7章第01講； ③趙海濤老師沖刺串講班第7章第01講； ④考試中心開通的模擬試題（二）綜合題第2題。

所謂最佳使用，是指一項資產(chǎn)在法律上允許、技術(shù)上可能、經(jīng)濟(jì)上可行，經(jīng)過充分合理的論證，能使該項資產(chǎn)實現(xiàn)其最高價值的使用。 點評：本題考核“資產(chǎn)評估假設(shè)”知識點在下列正保會計網(wǎng)校（m.yinshua168.com.cn）2018年資產(chǎn)評估師《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》輔導(dǎo)中均有體現(xiàn)： ①趙海濤老師基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班第5第06； ②趙海濤老師習(xí)題精講班第5第02； ③趙海濤老師沖刺串講班第5第01； ④考試中心開通的模擬試題（二）單選題第6題。

對于行為人的同一個違法行為，無論觸犯幾個法律條文，構(gòu)成幾個處罰理由以及由幾個行政主體實施處罰，只能給予一次罰款。 點評：本題考核“行政責(zé)任”，該題目所涉及知識點在下列正保會計網(wǎng)校（m.yinshua168.com.cn）2018年資產(chǎn)評估師《資產(chǎn)評估基礎(chǔ)》輔導(dǎo)中均有體現(xiàn)： ①趙海濤老師基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班第9章第02講； ②考試中心開通的模擬試題（一）單選題第26題。