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【問題】
【回答】
n存貨變動總體情況
存貨余額在2月和9月達到全年峰值,年內(nèi)3月和8月達到最低值,結(jié)合存貨項目相關(guān)業(yè)務(wù)來看……
存貨余額在……區(qū)間波動,與上年同期相比,波動幅度……(存貨業(yè)務(wù)比)
n存貨構(gòu)成變動情況
在產(chǎn)品和庫存商品(自產(chǎn))是存貨構(gòu)成中絕對值和占比最高的構(gòu)成
原材料和外購存貨絕對值和占比最低,同時,波動幅度最小
工程施工變化幅度最大,是影響存貨總體變動的主要動因
小伙伴們還想繼續(xù)學習財務(wù)方面的知識,
就快來看羅杰夫老師講解的
課程——財務(wù)分析116問——成為老板需要的會計吧!
羅杰夫老師:西南財經(jīng)大學會計學碩士、會計師、稅務(wù)師,歷任上市公司市場總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理,在十多年工作經(jīng)歷中,熟悉業(yè)務(wù)和財務(wù)各崗位工作,著有暢銷書《跳出會計看會計》,跨界于財務(wù)和業(yè)務(wù)之間,從經(jīng)營的視角分享財務(wù)實操技巧的同時,從財務(wù)的視角交流業(yè)務(wù)管理方法,通過課程幫助大家跳出財務(wù)的“三界五行”,在經(jīng)營的視角下開展財務(wù)管理,增強實操能力,快速達成升職加薪的職業(yè)夢想。
課程收益:本課程適用于已從事財務(wù)工作的會計人員、準備入行從事財務(wù)工作的新人,以及期望快速提升個人能力,盡快升職加薪或跳槽轉(zhuǎn)型的財務(wù)工作者。課程從財務(wù)報表、經(jīng)營管理兩個維度切入,展開5大模塊、116個專題內(nèi)容。在每個專題中,引入1-3個實操案例,通過近280個案例,講解財會人員必備的財務(wù)分析邏輯、資產(chǎn)負債表各項目分析技巧、利潤表分析方法、現(xiàn)金流量表分析套路、財務(wù)人員日常分析的切入點和實施路徑、特殊分析事項的要點。通過本課程的學習可以幫學員掌握財務(wù)分析常用的116個知識點,解決“財務(wù)人員受制于基礎(chǔ)核算”“財務(wù)分析遠離業(yè)務(wù)經(jīng)營”“財務(wù)分析無法助力公司發(fā)展”“老板不愛看財務(wù)人的分析報告”“業(yè)務(wù)部門聽不懂財務(wù)分析”“業(yè)務(wù)和財務(wù)相互脫離和矛盾”“財務(wù)分析難以支撐經(jīng)營決策”等問題。本課程有助于提高分析水平、管理技巧和財會人缺乏的表達能力,迅速落地的實操案例,更能助力各位朋友快速滿足單位對分析工作的訴求,早日實現(xiàn)跳槽就業(yè)、順利上崗、升職加薪的職業(yè)目標。點擊下方圖片即可報名>>
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