會(huì)計(jì)移動(dòng)班
您的位置:正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校 > 嘉賓訪談 > 名師訪談 > 正文

訪談:網(wǎng)校答疑老師指導(dǎo)08職稱備考——《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》(九)

2008-03-25 20:08 來源:正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校     打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

 

  通1618:老師好:請(qǐng)問1.第十六章-會(huì)計(jì)政策變更,基礎(chǔ)班老師說這一章是中級(jí)實(shí)務(wù)的重點(diǎn),但串講老師說這一章如果出題有些難為考生,不是重點(diǎn),而估計(jì)變更和差錯(cuò)更正是重點(diǎn),我們?cè)趺凑莆眨?/p>

  2.所得稅一章,串講老實(shí)說現(xiàn)在的政策已變化,和教材有出入,不會(huì)考的太難,那我們是否可以只看客觀題,不用注重這一張的主管題?

  3.第十九章財(cái)務(wù)報(bào)告也是重點(diǎn),以上三章做題感覺很難總是做錯(cuò)多,應(yīng)該怎樣去復(fù)習(xí)這三章呢?

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):1、政策變更和差錯(cuò)更正處理的方法差別是不大的,重點(diǎn)在于掌握調(diào)整的思路。應(yīng)試的話重點(diǎn)掌握一下政策變更和差錯(cuò)更正就可以了,因?yàn)檫@都會(huì)涉及到追溯調(diào)整,估計(jì)變更一般不涉及,難度也比較小。

  2、您的理解是不對(duì)的,主觀題也是相當(dāng)重要的,新的所得稅法變化也不會(huì)影響會(huì)計(jì)上做的處理,比如計(jì)稅基礎(chǔ)的認(rèn)定和遞延所得稅的處理問題,建議您還是重視一下,涉稅會(huì)計(jì)處理還會(huì)是考試的重點(diǎn)。

  3、實(shí)務(wù)19章不是很難,主要是綜合性比較強(qiáng)。關(guān)于合并報(bào)表,重點(diǎn)就是思維角度的轉(zhuǎn)換:從集團(tuán)角度到子公司角度的轉(zhuǎn)換。比如存貨在集團(tuán)實(shí)際成本為100萬(wàn),內(nèi)部交易后子公司入賬為120萬(wàn),可變現(xiàn)凈值為90萬(wàn),那么從集團(tuán)角度應(yīng)該計(jì)提減值10萬(wàn),子公司角度實(shí)際計(jì)提減值為30萬(wàn),所以應(yīng)該沖減20萬(wàn)的存貨跌價(jià)準(zhǔn)備。其實(shí)合并抵銷分錄考查的就是一個(gè)思維轉(zhuǎn)換的問題。

  鋮。過實(shí)務(wù)誰(shuí)能幫幫我!

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):求人不如求己,要對(duì)自己有信心。

  kj999/lxyt2004:我想問老師:可供出售金融資產(chǎn)的公允價(jià)值變動(dòng)要計(jì)入資本公積,在資產(chǎn)負(fù)債表日稅法不承認(rèn)公允價(jià)值變動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生暫時(shí)性差異,如:賬面價(jià)值小于計(jì)稅基礎(chǔ),產(chǎn)生可抵扣暫時(shí)性差異,但是根據(jù)講解,應(yīng)沖資本公積,此時(shí)分錄為:

  借:資本公積-其他資本公積(金額=可抵扣暫時(shí)性差異×所得稅稅率)

    貸:應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交所得稅

  那么,以后如果處理了此項(xiàng)金融資產(chǎn),處理時(shí)也要結(jié)轉(zhuǎn)原計(jì)入資本公積的金額,此時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)的金額應(yīng)該等于原來由于公允價(jià)值變動(dòng)計(jì)入資本公積的金額減去資產(chǎn)負(fù)債表日沖的資本公積的金額。

  請(qǐng)問我這樣理解對(duì)嗎?

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):您的理解是錯(cuò)誤的,既然是暫時(shí)性差異就不會(huì)調(diào)整應(yīng)交所得稅,暫時(shí)性差異永遠(yuǎn)調(diào)整的是所得稅費(fèi)用,未來調(diào)整應(yīng)交所得稅。如果是發(fā)生了應(yīng)納稅暫時(shí)性差異的,確認(rèn)遞延所得稅負(fù)債,調(diào)整資本公積:

  借:資本公積-其他資本公積

    貸:遞延所得稅負(fù)債

  最后沖減的時(shí)候也就是暫時(shí)性差異轉(zhuǎn)回的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候結(jié)轉(zhuǎn)的金額實(shí)際上就是累計(jì)發(fā)生的公允價(jià)值變動(dòng)。

  借:遞延所得稅負(fù)債

    貸:資本公積-其他資本公積

  如果處置了,再將資本公積轉(zhuǎn)入投資收益。

  海邊的椰子樹: 現(xiàn)在學(xué)著學(xué)著,怎么總是沒辦法把整本書融會(huì)貫通呢?學(xué)這章時(shí)懂這章,學(xué)那章時(shí)只懂那章了,怎么總是這樣呢?沒法串一塊。這個(gè)問題主要出在哪?是習(xí)題做得少?還是知識(shí)掌握的不牢固?下一步該如何學(xué)才能有所突破?

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):您的主要問題還是對(duì)教材不是很熟悉,之所以知識(shí)不系統(tǒng)一方面說明您對(duì)各個(gè)章節(jié)還不是很深入,另一方面對(duì)教材整體的知識(shí)體系也沒有認(rèn)真梳理過,實(shí)際上教材中知識(shí)都是成為一體的,很多的主線可以聯(lián)系起來整個(gè)教材,比如遞延所得稅的處理,基本上每個(gè)章節(jié)都會(huì)涉及到遞延所得稅的處理,用這根主線去總結(jié)和歸納需要確認(rèn)遞延所得稅的知識(shí)點(diǎn)就能對(duì)教材有個(gè)整體的把握。您可以參照一下網(wǎng)校的系列專題,雖然是注會(huì)的,但是知識(shí)體系上還是可以對(duì)中級(jí)有所借鑒的:http://m.yinshua168.com.cn/zhuanti/jscpa/index.htm

  zyh6969:我在聽課中發(fā)現(xiàn)徐經(jīng)長(zhǎng)老師和郭建華老師講的重點(diǎn)有些不一樣,到底聽誰(shuí)的呢?實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生是不是比其它班的過關(guān)率要高?

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):其實(shí)老師講課的重點(diǎn)都是一樣的,可能對(duì)于同一個(gè)問題不同老師講解的角度不一樣,不能說老師講課的重點(diǎn)不一樣,有什么具體問題您可以去答疑板提問。實(shí)驗(yàn)班是網(wǎng)校推出的個(gè)性化服務(wù),這個(gè)輔導(dǎo)是為學(xué)員量身定做的,根據(jù)學(xué)員自身的情況進(jìn)行有針對(duì)性地輔導(dǎo),同時(shí)還會(huì)定期為學(xué)員寫學(xué)習(xí)報(bào)告、電話回訪等服務(wù),您可以詳細(xì)看看招生方案,無論報(bào)什么班,如果您自身不努力,順利通過還是困難的。

  網(wǎng)校實(shí)驗(yàn)班招生方案,您可以了解一下。

  http://m.yinshua168.com.cn/wangxiao/gonggao/zhongji/2008zjfa_syb.htm

  wj_h:去年過了財(cái)務(wù)管理,現(xiàn)在把實(shí)務(wù)基礎(chǔ)班、習(xí)題班聽了一遍,在做網(wǎng)校的題,現(xiàn)在才開始學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法,能行嗎?

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):如果您的記憶力相對(duì)較強(qiáng)的話,可以開始學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法,如果需要理解記憶的話,老師認(rèn)為現(xiàn)在不宜攻新的科目了,實(shí)務(wù)還要多做題才行,多看看教材,至少看三遍左右,課程聽一遍也是不夠的,現(xiàn)在進(jìn)入的是重點(diǎn)和難點(diǎn)突破的階段,建議您把少部分精力分散到經(jīng)濟(jì)法。

  DSQQQQ:我做綜合題時(shí),發(fā)現(xiàn)有很多看似很簡(jiǎn)單,知識(shí)點(diǎn)也都掌握了的題,可是一做就錯(cuò)。一看答案,又覺得每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)過,根本不應(yīng)該做錯(cuò)。

  我很苦惱,知識(shí)點(diǎn)沒掌握的沒答對(duì)也就算了,好不容易掌握的知識(shí)點(diǎn),做主觀題時(shí),如果再答不對(duì),不可原諒。可是,就這樣看似簡(jiǎn)單的題,我甚至?xí)e(cuò)的云里霧里,幾乎一錯(cuò)到底。

  如果考試時(shí),犯了這樣的錯(cuò)誤,一定過不了關(guān)了。

  請(qǐng)問老師,為了減少這種可怕情形的發(fā)生,我現(xiàn)在應(yīng)該是以做題為主,還是看教材為主。做題和看教材各占多少比例呢?請(qǐng)問老師,有沒有更好的方法可以避免這種錯(cuò)誤?

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):您應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候高興才是對(duì)的,問題越早發(fā)現(xiàn)越好不是嗎?所以您還是要合理看待這個(gè)問題,不要亂了手腳,現(xiàn)在都是集中提高的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)問題是正常的,您還有一個(gè)月左右的時(shí)間來查漏補(bǔ)缺,在最后20天的時(shí)候老師相信肯定能沉著應(yīng)對(duì)的。

  cxcwqj1981:老師您好,現(xiàn)在開始做題腦子一片空白,上課聽的明明白白的,一開始做題就頭疼,請(qǐng)老師幫忙?真的想放棄了,一下子報(bào)了三門是不是不行呀?

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):您現(xiàn)在最好是保一爭(zhēng)二,這是最好的選擇。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是每個(gè)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)突破階段,如果精力分散到三門課程,最后結(jié)果肯定會(huì)是全軍覆沒,建議您重點(diǎn)防守,保證一門還是很有希望的,可以稍微的爭(zhēng)取一下兩門,但是要做好爭(zhēng)取過一門的準(zhǔn)備。

  最愛固冰:老師你好!

  我今年只剩實(shí)務(wù)這門課了,起步比較晚!3月底基礎(chǔ)班全部聽完,聽課的過程中,我是力求聽懂、聽透,但由于時(shí)間有限,沒怎么做練習(xí)題。4月份準(zhǔn)備聽習(xí)題班,配合著來做網(wǎng)校練習(xí)中心的題目,同時(shí)結(jié)合看書。5月份聽下沖刺班,同時(shí)針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)來復(fù)習(xí)下。想請(qǐng)問下老師,這樣的計(jì)劃是否合理有效?老師您有什么寶貴的指導(dǎo)意見?謝謝!

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):您在五月份之前一定要完成對(duì)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)的復(fù)習(xí)和突破,最后的20天一定要全部放在模擬題的訓(xùn)練上,沖刺班只能作為您最后的查漏補(bǔ)缺的引導(dǎo),不能作為您再?gòu)?fù)習(xí)的參照。在以后一個(gè)月的時(shí)間中集中看教材和做練習(xí),為以后的模擬題訓(xùn)練作準(zhǔn)備。

  *窗前明月*:老師我財(cái)管和經(jīng)濟(jì)法還有點(diǎn)底,實(shí)務(wù)可是一點(diǎn)也沒有信心,做過的題都忘了,我想問兩問題,1.實(shí)務(wù)十九章的現(xiàn)金流量表怎么學(xué)才能效果好點(diǎn)。2.我基礎(chǔ)班聽過07的,08的各一遍了,不過是在一個(gè)月前,練習(xí)也做過二遍,我想從現(xiàn)在開始找點(diǎn)模擬開始做做,做綜合題,然后找薄弱環(huán)節(jié)再看書,這樣行嗎?去年就是因?yàn)槟M題做得太晚受打擊,緩不過來。做了逃兵,盼指點(diǎn)。

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):1、現(xiàn)金流量表如果不能理解可以放棄,不值得花費(fèi)很多的時(shí)間;2、您的計(jì)劃是可以的,不過現(xiàn)在做模擬題還是有點(diǎn)早了,老師建議您多看看教材,針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容聽課再結(jié)合練習(xí),最后20天到30天的時(shí)候集中進(jìn)行模擬題訓(xùn)練。

  LHXA761008:老師好,請(qǐng)問網(wǎng)上有一些全書的精華總結(jié)嗎,這些將書由厚變薄的知識(shí)點(diǎn)?

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):1、金融資產(chǎn)可以結(jié)合投資性房地產(chǎn),這都涉及到公允價(jià)值計(jì)量的資產(chǎn)。

  2、資產(chǎn)減值章節(jié)可以涉及一下固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)等的處理。

  3、長(zhǎng)期股權(quán)投資可以涉及合并報(bào)表章節(jié),這都是比較大的項(xiàng)目。

  4、非貨幣性資產(chǎn)交換和債務(wù)重組都是涉及到非貨幣性交易的處理。

  5、負(fù)債和借款費(fèi)用一章可以結(jié)合起來,比如發(fā)行債券的資本化處理等等。

  6、收入費(fèi)用和利潤(rùn)和或有事項(xiàng)和日后事項(xiàng)處理可以結(jié)合,涉及的知識(shí)點(diǎn)是收入處理,日后退回,未決訴訟等等。

  7、所得稅處理中關(guān)鍵是遞延所得稅的處理,這個(gè)處理可以把教材中涉及到的遞延所得稅處理串聯(lián)一下。

  8、關(guān)于外幣折算單獨(dú)作為一章。

  教材由厚變薄主要就是要對(duì)教材整體的知識(shí)體系有一個(gè)整體把握,按照上面的體系來把握一下教材內(nèi)容比較好。重點(diǎn)是自己要把知識(shí)相互串聯(lián)起來。

  yanlin2008521:老師好 我去年的實(shí)務(wù)考了56,自己學(xué)的,今年開始聽網(wǎng)校的課,前段工作忙,進(jìn)度好慢,剛剛辭了工作,開始全職考試,我是看一遍書,然后聽基礎(chǔ)班的課件,然后做這一章的練習(xí),F(xiàn)在的進(jìn)度是第8章,能保證一天一章,希望老師對(duì)以后的學(xué)習(xí)提點(diǎn)寶貴意見,謝謝!

  網(wǎng)校答疑老師回復(fù):按照您現(xiàn)在的速度,十五天之內(nèi)完成教材的全面復(fù)習(xí)是沒有什么問題的,接下來的十五天就需要對(duì)教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行突破了,聽聽強(qiáng)化班和習(xí)題班,多做一些跨章節(jié)的綜合題目;然后剩余的20天左右要進(jìn)行模擬題的訓(xùn)練,請(qǐng)您注意一下自己的時(shí)間安排。

[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11]
正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校名師高清課程免費(fèi)試聽
相關(guān)資訊:
熱點(diǎn)專題:
 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱指南動(dòng)態(tài)查分試題復(fù)習(xí) 資產(chǎn)評(píng)估師指南動(dòng)態(tài)大綱試題復(fù)習(xí)
 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱指南動(dòng)態(tài)查分試題復(fù)習(xí) 高級(jí)會(huì)計(jì)師指南動(dòng)態(tài)試題評(píng)審復(fù)習(xí)
 注冊(cè)會(huì)計(jì)師指南動(dòng)態(tài)查分試題復(fù)習(xí) 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)指南動(dòng)態(tài)政策試題復(fù)習(xí)
 稅務(wù)師指南動(dòng)態(tài)查分大綱復(fù)習(xí) ACCA考試指南動(dòng)態(tài)政策 試題復(fù)習(xí)
版權(quán)聲明
  1、凡本網(wǎng)注明 “來源:正保會(huì)計(jì)網(wǎng)!钡乃凶髌,版權(quán)均屬正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿
  4、聯(lián)系方式:
編輯信箱:tougao@chinaacc.com
電話:010-82319999-2110