問題已解決
老師問一下減2是什么意思呢不太明白
溫馨提示:如果以上題目與您遇到的情況不符,可直接提問,隨時問隨時答
速問速答你好,一般計稅方法下,增值稅應(yīng)納稅額=銷項稅額-進項稅額,題中給出的2是進項稅額
2022 09/20 22:06
84784972
2022 09/20 22:07
學(xué)生700萬元,沒有成本票,怎么會有進項稅額呢
Moya老師
2022 09/20 22:10
根據(jù)圖片看這個2是已知條件
84784972
2022 09/20 22:11
就不應(yīng)該有2呀
Moya老師
2022 09/20 22:14
實際要看老師講時的業(yè)務(wù)怎么設(shè)定,不用去糾結(jié)已知條件怎么來的,沒有進項時實際繳納就是銷項稅額本身。
84784972
2022 09/20 22:16
他講的很清楚雇用學(xué)生,沒有成本票,顯然是沒有進項稅額的,不明白為什么減二,有點兒誤導(dǎo)
Moya老師
2022 09/20 23:04
我這么理解,僅供參考。第一,按你的說法,題目的已知條件不該有這個2,假設(shè)去掉,是不是不影響題目的籌劃思路,因此不用糾結(jié)。第二,一個企業(yè)不只會有一筆業(yè)務(wù),進項稅額也不非得要是這筆業(yè)務(wù)發(fā)生的,設(shè)定進項稅額,是為了更好的提現(xiàn)一般計稅方法下,應(yīng)納稅額=銷項稅額-進項稅額,否則,很容易錯誤的理解為應(yīng)納稅額=銷項稅額
84784972
2022 09/20 23:07
但是既然用這道題目做例題,就應(yīng)該根據(jù)數(shù)據(jù)做題解呀,
Moya老師
2022 09/21 13:43
建議聽一下授課老師的講解,不同老師的授課思路,理解不同。根據(jù)圖示給到如上解釋
閱讀 359