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如何學(xué)注會《經(jīng)濟法》：如何把丟分陷阱變?yōu)榈梅贮c
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注冊會計師《經(jīng)濟法》科目的考試過程，就是一分一分撿拾的過程。出題人根據(jù)考試大綱規(guī)定的相關(guān)知識點在題目中設(shè)置了很多讓考生丟分的陷阱，這也是他們常用的出題法。因為法條的含義是確定的，但題目的選項有多個，對材料的理解也多樣，把確定的法條與不確定的出題過程聯(lián)系起來，最好的辦法就是設(shè)丟分陷阱。根據(jù)正保會計網(wǎng)校注冊會計師考試輔導(dǎo)老師趙俊峰老師（簡介>>）的說法，考生必須繞過這樣的丟分陷阱才能得分，關(guān)鍵是對法條準確理解。
如何準確理解法條？如何記住繁多瑣碎的知識點？怎樣看懂案例材料？怎樣識別并繞過丟分陷阱？解決這些問題，就基本可以把丟分陷阱變成得分點。趙老師為學(xué)員提供了兩種解決問題的切入方法，新老兩類考生分別適用這兩種方法。
如果是去年未通過注會《經(jīng)濟法》考試的老考生，已經(jīng)有不錯的備考基礎(chǔ)，那就像趙俊峰老師說的按"做題——看書——聽課"的順序，按章做練習(xí)，看哪個知識點自己沒掌握，如果有不懂的，那就打開輔導(dǎo)教材相關(guān)章節(jié)再看一遍，到網(wǎng)校聽課加深理解。
如果是今年才開始報考《經(jīng)濟法》的考生，可能對這個科目的知識體系還不太了解，那就按趙老師的"看書——聽課——做題"的順序備考，推土機式的看書，全面詳細地讀完教材，認真聽網(wǎng)校老師的講解，在腦中構(gòu)建《經(jīng)濟法》科目的知識體系，對絕大多數(shù)知識點都能理解和掌握，這個時候做題不但障礙較少，還能加深對教材知識點的理解。如果個別知識還沒掌握的，就按老考生的做法再看書和聽課。
做題是鍛煉自己識別丟分陷阱能力的主要途徑。做練習(xí)題過程中考生可能會發(fā)現(xiàn)，相似的材料大概對應(yīng)相同的知識點，對某個知識點所安排的案例材料大體上相似。待做題較熟練的時候，看到相似案例材料就會聯(lián)想到相關(guān)知識點，看到知識點也大概能猜到材料的安排形式。如果在練習(xí)或考試中看到材料和知識點的聯(lián)系跟平時的很不一樣，那很可能就是出題人設(shè)的陷阱，這時候要更仔細分析判定，繞開丟分陷阱。
把趙俊峰老師的方法概括起來就是，掌握輔導(dǎo)教材，通過聽課和練習(xí)準確理解并掌握知識點，再積累一定量的練習(xí)經(jīng)驗就容易識別出題人所設(shè)陷阱，繞過陷阱就很容易拿到分數(shù)，把丟分陷阱變成得分點。趙老師是中國政法大學(xué)著名法律培訓(xùn)專家，理論功底深厚扎實，授課生動嚴謹、飽含激情。他在注會《經(jīng)濟法》強化提高班中將知識點做了很好的講授和總結(jié)，把繁多的知識點連起來，再通過例題講解出題人的出題思路，剖析出題中的陷阱，幫助學(xué)員盡快形成分析、發(fā)現(xiàn)并繞過丟分陷阱的能力。
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