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面對新的系統(tǒng)或者擔(dān)任新的職位,是否會讓你心生畏懼?固定型思維模式往往認(rèn)為,我們在這些或那些領(lǐng)域的才能主要歸因于天賦而不是后天努力,這種思維模式可能會讓你的職業(yè)生涯停滯不前,甚至影響你所在行業(yè)的前途。因此,我們要學(xué)會培養(yǎng)成長型思維模式,這是對職業(yè)生涯的長期投資。以下是一些改變思維模式的簡單方法。
在2018年澳大利亞會計職業(yè)的優(yōu)勢、劣勢以及弱點(Good Bad Ugly of the Australian Accounting Profession)報告中,會計管理軟件公司Business Fitness指出,盡管許多會計師事務(wù)所嘗試采用新工具,但由于“行為方式滯后”很難真正從中獲益。
Business Fitness將其原因歸結(jié)為缺少相關(guān)培訓(xùn)、新舊技術(shù)不協(xié)調(diào)以及“企業(yè)各層級對于變更的緊迫性持消極態(tài)度”。
澳洲注冊會計師、Accountancy Online總監(jiān)Kane Munro認(rèn)為這是一個非常普遍的問題。他指出自動化和人工智能是改變傳統(tǒng)會計工作的重要推動因素,并說道:
然而許多會計師卻對行業(yè)的近期變化采取視而不見的策略。具有固定型思維模式的人過去往往僅從事過會計合規(guī)方面的工作,他們可能會忽略這些變化,并希望這些改變能夠不了了之。
另一方面,成長型思維模式卻可以促使你拓展自己的技能并主動迎接新的發(fā)展變化。以下是幫助你以及你的團(tuán)隊培養(yǎng)這種思維模式的五種方法。
設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和階段性目標(biāo)
新南威爾士大學(xué)悉尼分校的管理學(xué)副教授及教育研究學(xué)者(Scientia Education Fellow)Peter Heslin是國際頂尖的職場思維研究學(xué)者,他表示,在進(jìn)入新的領(lǐng)域時,一定要設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和階段性目標(biāo)。
他說:“如果任務(wù)復(fù)雜且新穎,僅設(shè)定結(jié)果性目標(biāo)會因注意力分散和承受壓力而使表現(xiàn)變差?!?/p>
在設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)時,可以使用這樣的句式:“我需要在……之前學(xué)會……”,省略處分別填寫完成這一挑戰(zhàn)的倒計時期限以及你想要完成的某項具體職場挑戰(zhàn)。
這種目標(biāo)說明可以為制定階段性目標(biāo)奠定基礎(chǔ):例如每天閱讀一份有關(guān)人工智能的個案研究、測試三種不同的財務(wù)數(shù)據(jù)可視化程序,或者下個月每周與一位能夠幫助你精進(jìn)某些技能的導(dǎo)師會面一次,討論你的計劃和進(jìn)展。
運(yùn)用名言警句,重塑信心
Heslin表示,如果挑戰(zhàn)似乎難以戰(zhàn)勝,那么我們就會很容易感到沮喪,這時候要提醒自己可以從過失中吸取經(jīng)驗。
他建議說:“可以用一些名言警句來激勵自己,例如‘在學(xué)習(xí)過程中犯錯是很正常的’或者‘犯錯意味著還有需要學(xué)習(xí)的地方’?!?/p>
Heslin還補(bǔ)充說,與其一直糾結(jié)于哪里出了錯,不如想想可以改變的地方。
他表示:應(yīng)當(dāng)將挫折視為一種需要付出更多努力或采取更佳策略的暗示,而不是因為自己缺少天賦或者根本不適合手頭工作。
安排學(xué)習(xí)時間
Munro表示,會計師應(yīng)該給自己留出一些時間來培養(yǎng)并滿足自己的求知欲。可以參加網(wǎng)絡(luò)研討會或互聯(lián)網(wǎng)研究,或是出席行業(yè)活動,了解行業(yè)動態(tài)并向同行學(xué)習(xí)。
他說道:“我每周都會抽出時間來關(guān)注一下會計行業(yè)相關(guān)技術(shù)的進(jìn)展,或是那些可能影響自己或者客戶的變化?!?/p>
至簡單的方法就是每天為自己安排一定的時間,就像安排客戶的電話溝通或參加團(tuán)隊的例行會議等事宜一樣。如果你有自己的團(tuán)隊,確保讓團(tuán)隊里的其他人都看到你如何嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)時間,不斷成長,這會促使他們也這樣做!
對付出的努力給予積極贊揚(yáng)
戰(zhàn)略規(guī)劃師、商業(yè)導(dǎo)師兼作家Megan Dalla-Camina表示,只要方法適當(dāng),贊揚(yáng)可以成為激勵自己以及團(tuán)隊的一種有效方式。她解釋說,關(guān)鍵在于你的反饋要針對所付出的努力和學(xué)習(xí)的主動性,而不是至終結(jié)果。
她說:“贊揚(yáng)過程,也就是你從他們身上看到的學(xué)習(xí)動力和個人成長。 ”
舉例來說,如果有團(tuán)隊成員正在研究會計工作流程自動化,你可以邀請對方與整個團(tuán)隊以及管理層分享自己的初步研究結(jié)果并進(jìn)行探討,或者贊揚(yáng)他們堅持不懈地探索并共享不同的工作方式。
身先士卒,開誠布公
Dalla-Camina表示,你不是唯一能從自己的錯誤中吸取教訓(xùn)的人。如果你能夠與整個團(tuán)隊分享失敗經(jīng)驗,而不只是成功案例,就可以營造一種不斷成長的企業(yè)文化。
她建議說,“向其他人表明,誰都可以大膽嘗試、追求成長并且允許失敗。我們愿意承認(rèn)失敗并擁有走出舒適區(qū)的勇氣對于培養(yǎng)成長型思維模式非常重要。”
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