【摘 要】通過會計人才市場需求調查結果顯示，會計人才市場對中、高層次人才的需求大，企業(yè)招聘會計人員時不單純看重學歷，更注重其是否具有實際能力，企業(yè)要求會計人才具有綜合能力，本科畢業(yè)生具有實踐能力。從而啟示：高校應提高會計人才培養(yǎng)質量，完善課程設置，以提高學生的綜合素質，加強對學生會計職業(yè)道德和實踐能力的培養(yǎng)，向社會供給符合市場需求的會計人才。

　　【關鍵詞】會計人才；需求；培養(yǎng)

　　一、樣本與調查情況說明

　　本課題組對會計人才需求狀況進行了調查。本次調查共發(fā)放調查問卷150份，收回133份，有效問卷130份。被調查對象的基本特征是：

　　按被調查對象所在企業(yè)的性質分類，私營企業(yè)占41.54%，行政事業(yè)單位占12.30%，外資企業(yè)占5.38%，國營企業(yè)占21.55%，其他占19.23%。

　　按被調查對象所從事工作崗位分類，企業(yè)主管占10.76%，財務總監(jiān)占4.62%，財務主管占40.77%，基本核算崗位占6.15%，總賬崗位占18.46%，注冊會計師占12.30%，其他占6.92%。

　　本次調查主要選擇了河北省保定市及所屬縣、石家莊市及所屬縣的企業(yè)作為調查對象。由于這兩個城市及所屬縣涉及平原、山區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展程度不同，因此調查結果有一定的代表性。

　　二、問卷調查的結果分析

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　　當問到“您單位最需要以下哪個層次的會計人員”時，在所給的三個選項中，第二個層次（參與企業(yè)經(jīng)營和決策活動）被選中的次數(shù)最多，其次是第三個層次（參與企業(yè)對外投資、資本運作等），第一個層次（基本財務工作）被選中的次數(shù)最少（僅有7次）。這表明企業(yè)都已招聘到基本財務人員，而能參與企業(yè)經(jīng)營和決策的會計人員缺乏。

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　　當問到“您在招聘人才時，是否關注招聘者的哪些因素”時，在所給的六個方面（學歷、經(jīng)驗、口才、分數(shù)、外表、職業(yè)資格證書）中，經(jīng)驗排第一位，職業(yè)資格證書排第二位，其次是學歷、口才、分數(shù)、外表等。經(jīng)驗代表了能力，市場真正需要的是有能力的會計人才，這表明單純注重文憑的時代已過去了。

　　（三）會計人才應具有綜合能力

　　對于“您單位期望會計人員應主要具備以下素質”問題，列有七個選項：

　　1.“財務核算能力”被選中比例為100%。這表明“記賬、算賬、報賬”是會計人員應具備的基本素質。

　　2.“懂計算機及財務軟件”被選中比例為74.6%。這表明隨著計算機和信息技術的普及，絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)采用財務軟件記賬，要求會計人員具有一定的計算機知識和財務軟件的操作技能。

　　3.“良好的溝通、表達和協(xié)調能力”被選中比例為72.3%。這說明良好的社交能力是事業(yè)成功的重要條件，對會計人員也不例外。會計人員需要與稅務部門、證券監(jiān)管部門、銀行部門等企業(yè)外部相關機構進行良好的溝通，為企業(yè)發(fā)展贏得良好的外部發(fā)展環(huán)境。在企業(yè)內部，財務涉及各個部門的利益，財務目標的實現(xiàn)需要各個部門的共同配合和努力，因此，財務人員需要與企業(yè)各個部門溝通協(xié)調，以順利開展財務工作、實現(xiàn)財務目標。

　　4.“預測、決策和財務管理能力”被選中比例為36.2%。這表明會計人員的預測、決策和財務管理素質是企業(yè)招聘會計人員時考慮的一個重要因素。經(jīng)詳細的統(tǒng)計，選擇這項的大多是大中型企業(yè)，說明管理、決策等職能在規(guī)模較大企業(yè)的重要性。

　　5.“誠信、責任心等職業(yè)道德”被選中比例為100%。這表明誠信、責任心等職業(yè)道德是企業(yè)對財會人員的基本要求，也是企業(yè)招聘會計人員時考慮的關鍵因素之一。

　　6.“懂英語”被選中比例為19.2%。這表明不僅外資企業(yè)需要懂英語的會計人員，其他企業(yè)由于需要出口商品或者是進口原材料等，也需要懂外語的財會人員。

　　7.“創(chuàng)新能力和職業(yè)判斷能力”被選中比例為32.3%。這表明創(chuàng)新能力和職業(yè)判斷能力是企業(yè)招聘財會人員考慮的一個因素?，F(xiàn)代社會是一個知識迅速發(fā)展的時代，不斷有新技術、新的交易手段創(chuàng)造出來，會計人員必須學習新知識、新技術，及時發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題，因此需要會計人員具有創(chuàng)新能力。

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　　在“您對本科會計畢業(yè)生的印象”中，有兩個方面：

　　1.理論知識方面，“扎實、全面”被選中比例為33.1%；“較扎實、較全面”被選中比例為58.5%；“薄弱、知識面窄”被選中比例為8.5%。這表明目前高校培養(yǎng)的本科會計人才在理論知識方面基本能符合企業(yè)要求。

　　2.實踐能力方面，“有一定實踐能力” 被選中比例為20.8%；“實踐能力較弱”被選中比例為26.9%；“缺乏實踐能力”被選中比例為52.3%。這表明目前高校培養(yǎng)的本科會計人才缺乏實踐能力。

　　三、對高校會計人才培養(yǎng)的啟示

　　通過以上調查分析，可以對高校會計人才培養(yǎng)得出以下啟示：

　　（一）提高會計人才培養(yǎng)質量

　　會計是一個技術含量高的工作，現(xiàn)在企業(yè)招聘會計人員不單純看學歷，更注重實際能力?，F(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)壓力很大，為提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，高校應強化人才培養(yǎng)質量。高校在會計專業(yè)教學中不僅要使學生掌握扎實的理論知識，更要訓練學生將知識轉化為能力。

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　　調查顯示，企業(yè)緊缺的是中高層次會計人才。而中高層次會計人才首先需要較寬的知識面。因此，高校會計人才培養(yǎng)不能僅僅注重財會理論的傳授，應拓寬課程設置，使學生懂管理、懂決策、懂英語、懂信息技術等相關專業(yè)知識。

　　過去一般認為會計人員就是記賬、算賬、報賬，不需要與人“打交道”，會計人員不需要主觀判斷，也不要求創(chuàng)新。調查顯示，協(xié)調溝通能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)判斷能力對做好會計工作非常重要。這要求高校在會計專業(yè)教學各個環(huán)節(jié)，通過形式多樣的教學活動，注重對學生協(xié)調溝通能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)。

　?。ㄈ┘訌姇嬄殬I(yè)道德的培養(yǎng)

　　調查顯示，任何企業(yè)都關心會計人員是否具有職業(yè)道德。今后高校在傳授專業(yè)知識的同時，要加強職業(yè)道德的培養(yǎng)，把職業(yè)道德的培養(yǎng)貫穿于會計人才培養(yǎng)的全過程。

　?。ㄋ模┘訌姇媽嵺`教學，培養(yǎng)學生的實踐能力

　　從調查分析得知，實踐經(jīng)驗對會計人員非常重要。基本核算崗位需要2-3年的工作經(jīng)驗，中高層次會計人員需要3-5年的工作經(jīng)驗。缺乏經(jīng)驗是高校畢業(yè)生就業(yè)的攔路虎。因此，高校會計專業(yè)教學中應加強實踐教學，訓練學生具備一定的實踐能力。